淘宝项目工作规划教学课件

淘宝项目工作规划21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。淘宝项目工作规划淘宝项目工作规划21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。XXXXXX旗舰店2016年运营规划目录●(日常运营推广营销○=(整合营销语言表达是学生进行学习、交流、沟通必须具备的一种能力。因此，培养学生的语言表达能力，是教师特别是语文教师教学工作中必须应该注重的。农村小学生语言表达能力的培养更为重要，这是因为农村人口文化水平偏低，口语较重，公共场所较少，孩子见识少，那么孩子在这种环境下形成了胆怯、内向、不会与人交流、不会语言表达的现状。在实施过程中要解决以下几个问题：在教学中，提高学生的口语表达能力，选准有效的实施策略是关键。一、巧用课前五分钟有的学生在课外三五成群，经常是侃侃而谈，但面对大家却胆量顿消。对此我的做法是规定每节课前的五分钟为“课中课”――口语训练时间（其中三分钟用于演讲，两分钟用于评点）。要求每个学生按学号轮流上台演讲，不定期规定主题，或者自由发挥也可以，每次演讲结束后，由另一个同学评点。老师事先向学生宣布这种口语训练的具体要求。这些要求是：（一）课前要做好充分准备，尽可能演讲自己围绕某一主题写的一段话，也可以选用平时摘抄的好的文章或片段。（二）所讲内容不限，但要积极健康。（三）用普通话，声音响亮，让每位同学都能听清。同学评同学，无所顾忌，有感而发，肯定中有建议，不足中有补充，常常会赢得大家的掌声。实践证明，这一活动对于开拓学生的知识面，训练学生的逻辑思维能力、培养学生的良好心理品质，提高口语交际能力是大有裨益的。二、加强学生的朗读训练朗读是新课程改革非常重视的学习语文，理解课文的方法，教师要通过多种形式锻炼学生的朗读能力，不要把主要精力都放在对文本的解读上，让学生单独读，齐声朗读，分角色朗读，有感情的朗读等等，培养朗读习惯，同时掌握朗读技巧，充分利用早读时间，让学生以朗读开启美好的一天，在反复朗读中，感受语言之美，并深入体会课文的意境，同时锻炼说话技巧。三、营造良好的朗读氛围小学生尤其是农村的小学生，他们害羞，担子小，不爱发言，也不喜欢站起来给大家朗读，因此老师要在平时的教学中创造良好的氛围，解除学生的紧张心理，保护好学生的自尊心，增强他们的自信心。因此老师首先要建立一个平等的师生关系，倡导课堂民主，要理解学生的不足，学生的朗读水平参差不齐，对于朗读水平比较差的学生要多鼓励，多赞扬，少批评，少指责。同时要注意组织教学，在有学生朗读怕的时候，其他同学要互相合作，注意听别的同学朗诵，学习优点，同时也能恰当地指出不足。另外可以清楚地发表自己的见解，同时学会倾听，大家互相尊重互相合作，共同提高。四、开展各种活动比如每周发布一次新闻发布会，进行朗读比赛、课本剧演出、参加社区活动、故事会、演讲会、辩论会、主持人大赛等等。通过丰富多彩的活动引发学生对朗读学习的兴趣，让他们意识到朗读是基础，只有朗读好了，才会在各种活动中占据优势，学生参加活动多了，又能切身体会朗读带给他们的益处。这样互相促进、互相提高，让活动促朗读，让朗读促提高。五、向生活要语言为了提高学生的口语表达能力，老师要教会学生向生活要语言。日常生活中老百姓的语言是最丰富的，如那些方言俚语、流传下来的谚语、一些俏皮话等等，都非常富有表现力，掌握了这些语言学生的表达能力就会大大提高，因此可以让学生们单独准备一个生活语言积累本，让他们留意在家庭、社会、学校各种场合听到的生活语言，把它们积累起来，为我所用，这样会大大提高学生的口语表达能力。同学们经过留意搜集，涉及的内容可谓五花八门：有乡风民俗的，如“吃不穷，穿不穷，打算不到死受穷”，“紧紧手，年年有”；有气象节令的，如“二八月，乱穿衣”，“鸡不进窝有大雨”；有富含哲理的，如“凡事回头看”等。又如他们在向村中老者请教时，了解了“腊八粥”、“寒食节”等的来历。学生们通过积累，生活语言多了，他们在交流中才会让谈话有生活气息，才会幽默，生动而有趣。六、选择新鲜话题在小学课本中有些教材的话题如果原搬照用，效果不一定好。教师可潜心钻研教材，活用教材中的话题，挖掘教材中的隐性成分，能够让学生乐于参与到话题中；同时要开展丰富多彩的活动，让学生在参与活动中锻炼自己。活动要选择那些符合他们年龄特点或能满足他们好奇心的事物感兴趣，如做主持人、访问、参观、春游或者社会调查等，这些活动都是互动性非常强的活动，小学生会非常乐意参加，主动性和积极性一定非常高，好之者不如乐之者，只有他们能够用心参加了，那么才有提高培养他们的口语交际能力的可能。七、善于创设情境每次进行口语表达能力训练，老师都要创造一个良好的情境，这样会大大提高口语交际效果。比如，老师可以故意设计一个圈套，让学生不知不觉地钻进去，顺其自然地成为事先预设的角色，然后达到让学生以最真实、最自然的口语交流。口语交际训练，有时还可以让学生扮演其他角色进行训练，如在小品中扮演儿子、女儿或长辈，扮演农民工或记者，也可扮演干部教授、学生等等。在表演时，让他们进入角色，在不知不觉中锻炼自己的口语表达和口语交际能力。总之，一位合格的语文老师要学会利用各种机会，“多管齐下”提高学生的口语表达能力。家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是社会主义精神文明建设、有中国特色社会主义文化建设和创和谐社会的重要组成部分。父母是孩子的第一任教师，孩子与家长朝夕相处，家长的教育对孩子起着潜移默化的作用。一、农村中学生家庭教育现状及分析随着我国经济的发展，国家经济实力越来越强，人们的生活水平越来越高，农村各方面也发生着变化，农村的生活越来越好，经济发展势头正盛，农民的腰包越来越鼓，家庭条件越来越好，但是农村的问题学生也越来越多，娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题越发凸显。从心理学角度看，一个问题孩子的出现，背后必然有一个问题家庭的存在，而现在孩子的父母的教育理念、教育方法是影响一个孩子成长的重要因素。通过家访及与家长的接触交流，观察家长的言行，我们发现农村家庭教育的严重滞后，并存在许多误区与空白。1、放弃教育权，依赖他人型。“孩子就听老师您的，你怎么管都行，我们当父母的不介意的”。貌似一句特别质朴的话，就把教育的责任全部转嫁到了老师身上，而家长就只做了一个全职保姆的角色，管吃、管穿、管花、管住，甚至在有了寄宿条件后想方设法去让孩子住校，连“管住”都不存在了，家长就可以放开手脚去挣钱、去玩，去做自己先做的事情。要么把孩子交给爷爷奶奶，远走去打工，或是工作早出晚归对孩子无暇顾及，没有一点时间来陪孩子，殊不知就是这样让孩子缺失了亲情，缺乏了管教，养成了很多不好的习惯，当一切既成事实后就会怨天尤人，不知如何去面对。2、管住孩子，管不住自己型。每个家长都有一个美好的愿望，“望子成龙”、“望女成凤”。有时间管孩子的时候会提出严格的要求：不许看电视、不许玩电脑、不许玩手机……可是在严格监督孩子写作业的妈妈却在孩子身边一次又一次的刷屏，把孩子自己关在屋子里写作业，而爸爸妈妈却在客厅看电视……在孩子身上的种种缺点，都是现实生活中的一些不良现象对他们潜移默化的结果。家长是孩子的第一任老师，家长做不到的又怎么要求孩子呢？父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。3、家庭不睦型。离异、单亲家庭。随着离婚率的增高，单亲家庭越来愈多，父母对家庭的草率态度，对孩子的不负责任使不幸的孩子越来越多，这样问题孩子也越来越多。在离异家庭、重组家庭中生活的孩子都会有这样或那样的问题，而做父母的又没有能力去解决这些问题，单亲的孩子不能完整地享受父母的爱，这样的孩子会严重的缺乏安全感，又会出现一系列的问题。4、新房、新车，现代化的家庭装备焕然一新，思想不新型。社会不良风?庥跋煅现亍Ｈ狈ι缁嵩鹑胃小Ｏ执?的人关于对己，严于对人，人与人之间的信任越来越少，家长们往往把这种风气带到学校。没事就好，一有事就大闹学校，小到大闹，大到讹人讹钱，让孩子之间的关系、师生间的关系越来越恶化。孩子在成长阶段接受这样的一段教育，结果可想而知，而家长却不知这样对孩子百害而无一益。对于一些责任意识，总是“利”字当头，以自我为中心，缺乏团队意识。二、做好家庭教育的指导工作，让父母做好孩子的第一任老师。根据调查，目前农村孩子的家长，绝大部分接受教育程度不高，很少学过教育学、心理学的相关知识。他们不了解如何更科学地教育孩子。因此，我们充分利用家长会和家长开放周和每周五晚上的“心动力”家庭教育交流平台为家长做全面的家庭教育指导。1、指导家长学会赏识教育。现在的孩子压力大，家长的压力更大，于是对孩子的要求越来越高。家长不能只要求孩子做好、做对，要学会宽容鼓励孩子的失败，赏识激励孩子的进步，这样才能激发孩子的学习兴趣，维护孩子的自信心和好奇心。家长不能一味埋怨孩子，甚至打骂孩子，这样做的结果就像拔苗助长一样，不仅不奏效，往往事与愿违。只要从孩子的实际水平出发循序渐进地启发发育孩子，才能达到教育目的。2、家长做好孩子的表率。为孩子提供一个良好的学习氛围，不仅仅是物质的，更是精神的。家长的一言一行、一举一动都将成为孩子学习的范例，可能会影响子女的一生。孩子最容易从模仿的角度来把握事物，这是家长应该注意的。如果家长能做到关爱他人、尊重他人，那么这种情感一定会渗透到孩子的行为当中，他也会成为这样的人。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。父母自身的素质――知识、学问、品德、修养、才能，就象火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的爆发力越强烈。孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发发展形成起着潜移默化的作用。努力提高思想道德水平、文化知识水平，让自己具备坚强的性格，遇到困难敢于碰硬，善于动脑去解决，不达目的不罢休，这样孩子也会像家长一样成为一个优秀的人。3、创造良好的家庭氛围。良好的家庭氛围，可使孩子的性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、守时守信等；不良的家庭氛围，可使孩子胆怯、多疑自私、嫉妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗俗等，所以家庭氛围的好坏是孩子行为健康水平的重要相关因素。为此，家长要为孩子的成长提供一个良好的氛围，创设一个和睦的家庭关系。4、对孩子的教育要求一致，观点统一。对孩子进行家庭教育中，家庭成员要互相配合，协调一致，使孩子的品德和行为按照统一的要求发展。当孩子有了缺点、错误时，爷爷奶奶与父母的意见不统一，有的父母之间认识也不一致，家庭成员在认识和要求上的不一致，必然会以不同的情绪不同的态度，不同的做法暴露在孩子面前，孩子必然会喜欢袒护自己的一方，会气恼批评自己的一方。这们不仅影响了家庭和睦，而且不利于教育孩子，以致使孩子养成任性，是非不清，听不进正确批评，常常无理取闹等不良品德和行为。因此，在对孩子进行教育时，家庭成员应做到互相配合、步调一致。因此，家庭教育要取得成功，家庭成员在教育孩子的问题上，采取一致态度是非常重要的。家庭教育任重道远，需要耐心、爱心的循序渐进，作为教育工作者我们不仅会做好学校的教育工作，还会继续做好家庭教育的辅助工作，希望我们的家长越来与睿智，我们的孩子越来越优秀。XXXXXX旗舰店2016年运营规划目录●(日常运营推广营销○=(整合营销日常运营淘宝网店日常运营五件事店铺管理策略商品调整/淘宝网管理店起步五件事促销客服管理培训日常运营淘宝网店日常运营五件事之店铺管理店铺管理商城定位熟悉平台精通规则装修店铺日常运营淘宝网店日常运营五件事之商品管理商品管理商品图片商品描述商品分类线路规划日常运营网购买家对内容关注度调查79%59%42%27%21%价格产品描述产品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