部编版五年级上册语文语文园地八 课件

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爱学习

语文园地八

你在生活中都读过哪些课外书？除了阅读老师、家长推荐的，你会主动找什么书来读？

交流平台

你是怎样找到自己想读的书的？

我看到同桌在读《绿山墙的安妮》，被书的题目吸引了，于是就向她借了这本书来读。

我看了电视剧《西游记》，被里面惊险而又曲折的情节所吸引，同时迷上了能上天入地、会七十二变的孙悟空，所以就去图书馆借阅了《西游记》这本书来读。

我在书店买书的时候，还发现书架上有其他我感兴趣的书。

在读书交流活动中，通过老师和同学的推荐，我发现了喜欢的书，准备周末去书店买。

自读“交流平台”的内容，说说还有哪些找书的方法。

①可以跟着课文找书读。我也是读了《忆读书》后，对文中提到的《水浒传》产生了兴趣，于是找来读。

②在读到感兴趣的书后，再找同类作品来读。我是读了《海的女儿》后，对童话产生了兴趣，就找了《安徒生童话》来读。

③可以找同一位作家的作品来读。比如我觉得曹文轩的《青铜葵花》写得很感人，便找了他的《草房子》来读。

①我觉得跟着课文找书读，很方便、快捷。

②我觉得找同类书读，更容易发现自己喜欢的作品。

③找同一位作家的不同作品读，可以充分感受的写作风格和特点。

结合自己的实际，谈谈跟着课文找书的好处。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

词句段运用

读一读，说一说还可以把书比喻成什么。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

为什么把书比喻成“长生果”“营养品”“朋友”和“故地”呢？

“长生果”指的是吃了可以长生不老的果子。这句话把书比喻成“长生果”，意思是书是人类的精神食粮。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

书能让人的精神丰富，就好像是补充了营养一样，所以这句话把书比喻成全世界的“营养品”。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

把书比喻成“朋友”和“故地”，是因为书和朋友一样能让人感到快乐和充实，书也和故地一样让人觉得亲切和熟悉。

示例一：书就像春日的微风，能给我们带来温暖。

仿照例句，说说还可以把书比喻成什么。

示例二：书就像永不熄灭的灯塔，照亮我们前行的道路。

书籍是巨大的力量。——列宁

书是人类进步的阶梯。——高尔基

书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

关于书的名言

（）阅读是什么？是吸收。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

（）写作是什么？是表达。

将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。

第1、3句讲的都是阅读，第2、5句讲的都是写作，第4句是在总结、概括主要意思。

排序的结果是：1、4、2、5、3。

思考：哪些句子讲的是同一个内容？哪些句子是在总述、概括主要意思？然后给句子排序，连成一段意思连贯的话。

通过寻找句子与句子之间的关系，就能发现排序的线索。

（）阅读是什么？是吸收。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

（）写作是什么？是表达。

1

2

4

5

3

这段话是按照逻辑顺序来排序的，先问后答，先分述后总述。

《九成宫醴泉铭》是欧阳询七十五岁时的得意之作，由魏征撰文，欧阳询书写。

书写提示

欧阳询的楷书用笔方正，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。

①朗读古诗，借助工具书读准字音，读通句子。

按要求自读古诗。

②同桌互读，纠正字音，交流自己不理解的字词。

日积月累

[宋]朱熹

其一

半亩方塘/一鉴/开，

天光云影/共/徘徊。

问渠/那得/清如许？

为有/源头/活水来。

观书有感

朗读古诗，

注意停顿。

其二

昨夜/江边/春水生，

蒙冲/巨舰/一毛轻。

向来/枉费/推移力，

此日/中流/自在行。

其一

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

观书有感

理解诗歌大意

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在池塘中一起移动。

要问那方塘的水为什么会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。

其二

昨夜江边春水生，

蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，

此日中流自在行。

观书有感

昨天夜里，春江水涨，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。

往日舟大水浅，很多人白白花费了很大力气也推不动它，而现在船可以自由自在地航行在河流当中了。

题目是“观书有感”，但是诗中为什么没有提到读书？诗中描写的景物和“书”有什么关系？

半亩方塘一鉴开

为有源头活水来

比喻自己的知识储备。

比喻新的知识。

昨夜江边春水生

比喻大量的阅读。

第二首诗里用行船来比喻学习。

小结：这两首诗用生动形象的比喻阐述了读书的道理。第一首诗告诉我们只有不断学习，汲取新知识，