地下水开发利用课程设计总结_第1页
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文档简介

地下水开发利用课程设计总结一、课程设计简介地下水开发利用课程设计是地质水文工程专业的一门课程，旨在培养学生地下水资源开发和利用的理论和实践能力。本课程设计主要分为三个部分：地下水资源调查评价、地下水开发与利用、地下水环境保护。本次课程设计主要针对某县城市中心区域的地下水资源进行调查和评价，并利用已有地下水井进行地下水开发和利用。同时，在地下水开发和利用过程中，加强对地下水环境的保护和监测。二、调查评价1.地下水资源调查在课程设计的第一部分，我们对该县城市中心区域的地下水资源进行了详细的调查。首先，我们收集了该地区历年来的地质、水文、水化学等相关资料，对地下水的基本情况有了大致的了解。然后，我们组织了实地考察，对地下水井、水源地、地下水渗漏点等进行了详细的勘探和测量，以了解各地下水水化学特征及其空间分布状况，为后续的开发利用奠定了基础。2.地下水资源评价在地下水资源调查的基础上，我们对该县城市中心区域的地下水资源进行了评价。首先进行了地下水资源定量评价，通过地下水地质、水文、水化学等要素的综合分析，得到了该区域地下水可开发资源量的范围；然后进行了地下水可持续性评价，通过对该地区地下水资源的利用强度进行定量分析，探讨了地下水资源利用的合理性和可持续性问题。三、开发与利用1.地下水开发在课程设计的第二部分，我们利用了已有的地下水井，采用抽水井、补给井等多种方式对地下水进行了开发。首先进行了井的加固和改造，然后根据地下水水化学特征、水位变化等情况进行抽水试验，确定了不同井的抽水量和抽水时间。在地下水开发的过程中，我们采用了一些新技术，如组合水泵、井底砂滤器、攻深灌溉等，提高了地下水利用效率。2.地下水利用在地下水开发的基础上，我们对地下水进行了有效利用。首先根据该地区的农业生产需要，进行了灌溉用地的划分和设置；然后采用了地下水进行灌溉，提高了农田灌溉效率；同时，对于城市饮用水的供应，我们也进行了地下水的临时供水和长期供水计划的制定。四、环境保护在地下水开发和利用过程中，我们也充分考虑了地下水环境的保护问题。首先，在地下水开发前后，进行了地下水水位、水质、水化学成分等基本状况的监测，确保地下水开发和利用的安全性和可持续性；然后，在地下水开发和利用过程中，采取了严格的环境保护措施，禁止倾倒危险废物和化学品，避免地下水受到污染。五、总结本次课程设计主要针对某县城市中心区域的地下水资源进行调查评价和开发利用，同时加强了地下水环境的保护和监测。通过本次课程设计，我们深入了解地下水资源的基本情况，掌握地下水资源的调查评价技术和开发利用技术

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