特岗教师服务期满工作总结

特岗教师效劳期满工作总结特岗教员效劳期满任务总结〔一〕 日月如梭，转瞬间三年特岗效劳行将期满了。正在叠舍的这三年里，我要感谢来自每位指导以及教师的信赖、关心、支撑以及协助，让我正在簧舍这个良好的小家庭中快乐生长，开端了本人的教授教养生活生计。我是xx年乡村任务教导阶段簧舍教员特设岗亭方案中的一员，于xx年6月经过特岗教员测验，分派到xx县xx镇xx叠舍任务。工夫过患上真快，正在三年的效劳期中，我前后担当四年级数学、四五年级迷信以及三至六年级信息技能的教授教养任务。三年来，我锤炼了初进社会时的冲动以及鲁莽，也锤炼了初出校门时的幼稚，三年的历练，让我矫正了很多缺陷。三年来，我正在任务中脚踏实地，爱岗敬业，仔细进修贯彻落实迷信开展不雅，严厉恪守《中小学教员职业品德标准》请求。现将三年以来任务状况总结以下：1、思惟道德方面三年来，自己能主动参与政治进修，关心国度小事，思惟规矩，听从下级、指导的任务布置，有活抢着干，有担敢于挑。主动参与各类集会，处事仔细担任。酷爱教导奇迹，把本人的精神、才能局部用于叠舍的教授教养进程中，并能盲目恪守职业品德。可以自动与共事研讨营业，相互进修，共同默契，教授教养程度配合进步，可以保全年夜局，勾结合作，顺遂实现了各项义务。孔子说：三人行必有我师，出格是对于我这个刚处置教授教养任务来讲，簧舍指导以及共事都给了我十分年夜的协助，我也正在听课评课中进步本人，深思本人的教授教养体式格局方法。三年来正在叠舍指导的关心下，我的思惟醒悟进步到了更高的条理，才能也失掉了很年夜的锤炼。此后，我会愈加积极，向一位良好的国民教员迈进，积极夺取使本人成为一位良好的国民教员。2、师德培育方面我一直以为作为一位教员应把“师德〃放正在一个极端紧张的地位上，由于这是教员的立品之本。“学高为师，身正为范〃，这个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时辰严厉请求本人，力图做一个有着高尚师德的人。我一直保持给先生一个好的树模，但愿我的先生都是及格的先生。我的先生们终有一天会分开教师、分开校园，踏进社会，可是只需他们正在叠舍里学会了怎样做人，办事，未来不管他们走到那边，处置何种职业，都是一个个年夜写的“人〃，这是我教导的目的之地点，把思惟教导放正在首位，由于我感到做人是进修的条件，先做坏人再谈进修。为了给本人的先生一个好的典范，同时也能使本人熏陶情操，增强修养，课余工夫我浏览了少量的册本。所谓活到老，学到老。只要不时的进修，才干不时的进步本人的程度。此后我将持续增强师德方面的修养，力图正在这一方面有更年夜的进步。3、营业常识以及任务技艺方面自xx年9月至今我不断任xx县xx镇xx黉舍三至六年级的信息课程。正在这三年时期，我看待任务都是脚踏实地，仔细担任，定时实现。从xx年踏上岗亭至今，我将局部的精神贯注正在了教导教授教养中，正在这个进程中我更深入地分析了讲义，而且正在精确掌握讲义的同时，研讨多种教授教养手腕，把新课改的请求表现到教授教养中往，深化浅出，培育了先生浓重的进修的兴味，进步了先生剖析成绩息争决成绩的才能，使先生更易承受新的常识。平常教授教养中主动展开各类勾当，坦荡大师的视线，协助先生拓展思绪，灵敏使用根底常识，从而使先生的判别、剖析、处理成绩的才能不时进步。特岗教员效劳期满任务总结〔二〕 转瞬间特岗教员效劳期曾经满了，回忆起来，当特岗教员曾经三年了，工夫过患上真快，三年前方才考上特岗教员时的情形还记忆犹新，当时仍是稚气未脱的先生，充溢热情以及但愿。三年的教员糊口改动了我，锤炼了我，这三年，给我留下了太多的回想。正在此，我要感谢培育我，鼓舞我，支撑我的指导，感谢一同走过，相互协助的共事们。为了更好地做好此后的任务，自己对于这三年的任教任务总结以下：1、思惟道德方面记患上一开端教导局为了使咱们新教员尽快顺应新的教导任务，特别对于咱们停止了多少天的岗前培训，厥后走上岗亭后我也不断不中止培训本人，我不时进修教员职业品德修养、小学班主任任务、教导法令法例、根底教导变革知识性以及小学平安教导与办理、小学教员教授教养任务惯例等，思惟规矩，风格正直，听从指导的任务布置，主动参与各类集会，处事仔细担任。酷爱教导奇迹，把本人的精神、才能局部用于叠舍的教授教养进程中，并能盲目恪守职业品德，正在先生中建立了杰出的教员抽象。可以自动与共事研讨营业，相互进修，共同默契，教授教养程度配合进步，可以保全年夜局，勾结合作，顺遂实现了各项义务。经过三年的理论，我将实际联络实践，逐步对于教员这个职业有了更深化的看法。身为教员，该当留意对于本身的本质培育，不时进修，不时更新常识零碎，不时美满本人的思惟，仔细看待先生，不管怎么样仔细都没有为过，这是一种立场，一种肉体，一种义务！2、教导教授教养方面刚开端踏上任务岗亭的时分因为我因为教授教养经历缺乏，我带的班级成果没有是很抱负，厥后正在列位共事的协助下，我积极进步本人的教授教养程度，主动听良好教师的课，谦虚向同业进修教授教养方法，找到本人的差异以及缺乏，不时进修矫正，针对于一些先生决心缺乏的成绩，常常找他们说话，实时理解他们正在进修数学中的感受，不时鼓舞他们。酷爱先生，对等的看待每个先生，让他们都感触感染到教师的关心，杰出的师生干系增进了先生的进修。比方，握握他的手，摸摸他的头号。从赞誉动手，一切的人都盼望失掉他人的了解以及恭敬，以是，以及差生扳谈时，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬。这三年以来不断担当数学教授教养任务，正在教授教养中我更深入的了解讲义，正在掌握讲义的同时，采纳多种教授教养手腕，把新课改的请求表现到教授教养中往。进步先生剖析成绩息争决成绩才能，培育先生进修数学的兴味，主动展开各类数学勾当，坦荡大师的视线，协助先生拓展思绪，对于根底常识能灵敏使用，从而使同窗们剖析、处理成绩的才能不时进步。3、持续教导进修方面关于课程变革情况下的教员，光有一桶水是不敷的，教员具有自来水。正在任务中，我深知进修的紧张性，捉住统统时机仔细进修，正在不时进修、不时理论中不时进步本人的教导教授教养程度及教授教养办理程度。正在校内，谦虚、自动地向其余教师进修谦虚进修，没有耻下问，实时消化，汲取他人的定见以及建议，正在本人的教授教养中不时理论，不时总结，不时进步。平常向书籍进修、向电脑讯问，常常浏览对于教授教养类的册本，常常往各类教授教养网站、教授教养论坛看看，进步本人的讲堂教授教养程度，也把握必定招考本领，让先生正在无效的工夫里有最年夜的进步。同时本人还应用暑暑假的工夫往xxx年夜学xx学业余函授进修，往年获得xx师范年夜学xx业余本科结业证。并把正在本3/6科所进修的心思学使用到教授教养中，经过不时理论，不时总结，但愿本人可以片面进步。4、糊口方面一开端刚踏进社会，良多做人办事方面都不可熟，加上过惯了年夜学里的糊口，那种慵懒的形态临时感到很难调剂过去。不外对于此渐渐也习气了。如今已经做到定时上下班，没有早退没有迟到，从没有由于团体的公事耽误任务的工夫，并主动使用无效的任务工夫做好本人分外的任务。多进修，以进步本人的教授教养程度。除仔细做好本人的教授教养任务以外，还主动到场叠舍分派的各项勾当，帮助其余教师做勤学校的各项任务，尽本人最年夜的积极把教导教授教养任务做到更好。平常能实时把任务状况、成绩、坚苦向指导叨教、报告请示，并失掉指导的鼓舞以及指点。共事之间能做到保全年夜局，听从布置，相互关心，相互协助，相互相同。总之，正在这三年中，我不只正在营业才能上，仍是正在教导教授教养上都有了必定的进步。金无足赤，人无完人，正在教授教养任务中不免出缺陷。正在此后的任务中，我将更严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，夺取成为一位良好的教员。特岗教员效劳期满任务总结〔三〕 自20xx年结业当前，我就挑选到xx县xx镇xx小学当了一位特岗教员。三年来，正在叠舍指导的精确指导下，我不只美满地实现了教授教养义务，还正在营业程度上有了很年夜的进步。安身如今，放眼将来，为使此后的任务获得更年夜的提高，现对于过来三年的教授教养任务作出总结，但愿能发挥长处，克制缺乏，总结经历经验，承前启后，以增进教导任务更上一层楼。这三年的教授教养过程，是繁忙的三年；是充溢艰苦的三年；这也是播种快乐的三年。现将无关方面总结以下：一、酷爱并忠实于国民的教授教养奇迹，教授教养立场仔细，教风踏实，严厉恪守叠舍的规章轨制。二、仔细备课，不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，方案课的范例，制定采纳的教授教养方法，并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载，仔细写好教案。每课都做到“有备而来〃，每一堂课都正在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸收先生留意力的幽默教具，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养深思，并仔细按聚集每一课书的常识要点，以便教授给先生精确的常识。三、加强上课技艺，进步教授教养品质，使解说明晰化，层次化，精确化，感情化，活泼化，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。正在讲堂上出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，充分表现先生的主感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上快乐；留意精讲简练，正在讲堂上教师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多；同时正在每堂课上都充分思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。四、正在讲堂教授教养中，构造好讲堂教授教养，存眷局部先生，留意信息反响，变更先生的成心留意，使其坚持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，创造杰出的讲堂气氛，讲堂言语简约清楚明了，克制了从前反复的缺点，讲堂发问面向局部先生，留意激发先生学语文的兴味，讲堂上讲练别离，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负。别的，保持启示式教授教养，保持向40分钟要品质。以先生为主体，以锻炼为主线。正在教授教养进程中，我一直倡导先生的自立性，先生是教授教养勾当的主体，教员是教授教养勾当的构造者、指点者以及到场者。正在教授教养中，聚集糊口中的例子，激起先生的进修兴味，使先生的聪明、才能、感情、信心不分彼此，心灵遭到震动，心思失掉满意，先生成为了进修的主体，进修成为了他们的需要。学中有创造，学中有兴趣，学中有播种，把本来的“要我学〃酿成“我要学〃，如许年夜年夜的进步了教授教养服从。教授教养进程注重常识与技艺，进修进程以及方法，感情立场与代价不雅，培育先生自立进修，协作进修，探求性进修的、肉体。五、真修改功课，安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性。为了做到这点，我经常经过互联网聚集材料，对于各类辅佐材料停止挑选，力图每次操练都起到最年夜的后果。同时对于先生的功课修改实时、仔细，剖析并记载先生的功课状况，将他们正在功课进程呈现的成绩作出分类总结，停止透辟的评讲，并针对于无关状况实时改进教授教养方法，做到对症下药。六、做好课后教导任务，留意分层教授教养。小先生爱动、好玩，缺少自控才能，常正在进修上不克不及定时实现功课，有的先生剽窃功课。正在课后，为差异条理的先生停止响应的教导，以满意差异条理的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要进步落后生的成果，起首要处理他们心结，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，使之对于进修萌生兴味。要经过各类道路激起他们的求知欲以及长进心，让他们认识到进修并非一项义务，也没有是一件苦楚的工作，而是充溢兴趣的，从而盲目的把身心投放到进修中往。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗暴、强迫进修转化到盲目的求知下去。使进修成为他们自我认识力度一局部。正在此根底上，再教给他们进修的方法，进步他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生但凡存正在良多常识中断层，这些都是落后生转化进程中的绊脚石，正在做好落后生的转化任务时，要出格留意给他们补课，把他们从前进修的常识中断层弥补完好，如许，他们就会学患上轻松，提高也快，兴味以及求知欲也会随之添加。七、谦虚讨教其余教师。正在教授教养上，有疑必问，主动收罗其余教师定见，进修他们的教授教养方法，同时常常听其余教师的课，进修他人的教授教养长处，补偿本人的教授教养缺乏，请其余教师指出本人需求改进之处，以便做到更好。八、主动促进本质教导。今朝的测验形式任然比较传统，这决议了教员的教授教养形式要逗留正在招考教导的条理上，为此，我正在教授教养任务中留意了先生才能的培育，把教授常识、技艺以及开展智力、才能别离起来，正在常识层面上注进了