应用统计学课程教学大纲

应用统计学课程教学大纲课程编号：ABRW0409课程中文名称:应用统计学课程英文名称：AppliedStatistics课程性质：选修课程学分数：3课程学时数：48授课对象：公共事业管理专业学生本课程的前导课程：无一、课程简介社会统计学是公共事业管理专业的一门重要基础课。它研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效益，以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的作用，描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律，也是进一步学习其他相关学科的基础。二、教学基本内容和要求第一章绪论教学内容：统计的涵义、社会统计学的产生与发展、社会统计的研究对象和特点、社会统计学理论基础和基本方法、统计工作的过程、社会统计学基本概念。重点：社会统计学的产生和发展、统计工作的过程、统计学的基本概念。难点：对统计总体和总体单位、统计标志、样本和统计量等基本概念的理解。教学要求：了解社会统计学的产生与发展、社会统计的研究对象和特点；理解统计的涵义、社会统计学基本概念；掌握社会统计学理论基础和基本方法、统计工作的过程。第二章统计调查教学内容：统计调查的定义、意义、原则和种类；统计调查方案的内容及制定；统计报表的种类和资料来源；专门调查方法。重点：统计调查方案的内容及制定、专门调查方法。难点：各种专门调查方法的应用。教学要求：了解统计调查的定义、意义和种类，统计报表的种类和资料来源；理解统计调查的原则；掌握统计调查方案的内容及制定、专门调查方法。第三章统计整理教学内容：统计整理的意义、原则和步骤；统计分组和资料汇总；分布数列的定义和种类；变量分布数列的编制；统计表和统计图的绘制。重点：统计整理步骤、统计分组、变量分布数列的编制。难点：变量分布数列的编制。教学要求：了解统计整理的意义和原则、资料汇总过程、分布数列的定义和种类；掌握统计整理步骤、统计分组、变量分布数列的编制、统计表和统计图的绘制。第四章总量指标和相对指标教学内容：总量指标的概念和种类；总量指标的计量单位；相对指标的概念、表现形式、特点和意义；相对指标的种类；相对指标方法体系。重点：相对指标的种类；相对指标方法体系。难点：相对指标方法体系的应用条件。教学要求：了解总量指标和相对指标的种类、总量指标的计量单位；相对指标的、表现形式、特点和意义；理解总量指标和相对指标的概念；掌握相对指标方法体系。第五章分布的集中趋势教学内容：平均指标的概念、作用和种类；算术平均数、调和平均数、几何平均数、众数和中位数的计算方法。重点：各种平均指标的计算方法。难点：分组状态下的算术平均数、众数和中位数的计算方法。教学要求：了解平均指标的作用和种类；理解平均指标的概念；掌握算术平均数、调和平均数、几何平均数、众数和中位数的计算方法。第六章分布的离中趋势教学内容：变异指标的概念、作用和种类；极差、分位数、平均差、异众比率、方差和标准差的计算方法。重点：各种变异指标的计算方法。难点：分组状态下的平均差、方差和标准差的计算方法。教学要求：了解变异指标的作用和种类；理解变异指标的概念；掌握极差、分位数、平均差、异众比率、方差和标准差的计算方法。第七章时间序列分析教学内容：时间序列的意义、种类和编制原则；时间序列常用指标；时间序列的平均指标长期趋势的测定方法。重点：时间序列常用指标；时间序列的平均指标长期趋势的测定方法。难点：时间序列常用指标之间的数据联系；不等间隔时点数列的序时平均数的计算；半数平均法、最小平方法。教学要求：了解时间序列的意义、种类和编制原则；掌握时间序列常用指标；时间序列的平均指标长期趋势的测定方法。第八章统计指数教学内容：统计指数的概念、作用和种类；综合指数编制原理和方法；综合指数应用；平均指数编制原理、方法和应用；平均指标指数的编制；指数体系和因素分析；指数数列。重点：各种指数的编制原理和方法。难点：平均指数和平均指标指数的编制。教学要求：了解统计指数的概念、作用和种类；理解平均指标指数的编制、指数体系和因素分析的过程、指数数列的概况；掌握综合指数编制原理和方法、综合指数应用、平均指数编制原理、方法和应用。第九章抽样调查教学内容：抽样调查的意义和作用；抽样调查的数理基础；抽样推断的基本原理；抽样推断的一般方法；各种抽样形式的应用；假设检验的一般方法。重点：抽样推断的一般方法；各种抽样形式的应用；假设检验的一般方法。难点：各种抽样形式的应用。教学要求：了解抽样调查的意义和作用；理解抽样调查的数理基础；抽样推断的基本原理；掌握抽样推断的一般方法；各种抽样形式的应用；假设检验的一般方法。第十章相关与回归分析教学内容：相关关系的意义和种类；直线相关关系的测定；一元线性回归分析。重点：直线相关关系的测定；一元线性回归分析。难点：相关系数和回归系数的计算。教学要求：了解相关关系的种类；理解相关关系的意义；掌握直线相关关系的测定；一元线性回归分析。第十一章统计预测教学内容:统计预测的意义、种类和步骤；平均预测法；趋势预测法。重点：平均预测法；趋势预测法。难点：指数平滑预测法；最小平方法。教学要求：了解统计预测的种类和步骤；理解统计预测的意义；掌握平均预测法；趋势预测法。三、教学方法与手段运用数量分析的基本理论和方法，紧密结合社会经济活动的实践，分析社会经济现象的数量关系和数量变动规律，最终使学生能够在科学分析的基础上运用所学的知识解决相关的社会经济方面的统计学问题。教师应引导学生通过本课程的学习，应了解统计的产生与发展;理解统计学的基本概念和范畴，掌握统计学的相关原理和方法，并学会应用这些原理和方法去解决社会生活中的实际问题。四、教学学时分配章节与内容课时作业量备注绪论2统计调查6统计整理4总量指标和相对指标4分布的集中趋势4分布的离中趋势4时间序列分析6统计指数4抽样调查4相关与回归分析4统计预测6合计48五、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：书面考试2、成绩评定：平时成绩（20分）加上期末考试卷面成绩的80%，综合得分即为学生的最终成绩。六、教学参考资源