初中语文总复习专题2汉字的书写与运用课件

第一模块专题二

汉字的书写与运用语文2022初中总复习优化设计CHUZHONGZONGFUXIYOUHUASHEJI内容索引考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定规律方法探究一、选择辨析类1.同音易混字【方法归纳】汉字是表意字,同一个音能写出许多不同的字,而这些字在意义上又不能相互代替,所以会出现因同音而用错字的情况。辨析同音易混字,可采用以下方法:(1)词语扩充辨析法,如区分“是〞和“事〞这两个字时,可用这两个字分别组词,“似是而非、口是心非、惹是生非、大是大非〞等用“是〞,而与事情相关联的词用“事〞;典例精析(2)追根溯源辨析法,如“左右逢源〞的“源〞字易写成“圆〞,只要弄明白“源〞是“水源〞的意思,就不会写错了;(3)联系语境法,即根据字义及该字在词语中的意思来辨析。【例1】以下词语中,没有错别字的一项为哪一项()A.赃物 炼达通宵达旦 姗姗来迟B.名讳 辐射 世外桃园 言行相顾C.托词 清冽 隐姓埋名 离民百姓D.委实 浓荫 险象迭生 坚持不懈解析:A、B、C三项中“炼〞“园〞“离〞都属于同音易混字。可根据词义、语境和追根溯源来辨析:A项中“炼达〞指“干练通达〞,故“炼〞字错误;B项中“桃园〞应为“桃源〞,可对这个成语的出处、本义进行追根溯源,只要弄明白它出自?桃花源记?就不会写错了;C项中“离民〞即“离开民众〞,不恰当,应写作“黎民〞,“黎〞本义为“众〞,“黎民〞与“百姓〞同义。答案:D2.形近易错字【方法归纳】辨析形近字的字形,要找出形近字之间的细微差异,然后分析其意义。第一,形旁析义,即对声旁相同、形旁不同的形近字,可根据它们的形旁来区分其意义。第二,根据字义辨字形,此方法适用于会意字。第三,结合语境辨字形,即通过对词语整体意义的分析,判断是否有错别字。【例2】以下词语中没有错别字的一项为哪一项()A.霎时 荒缪 重峦叠嶂 怒不可遏B.汲取 恻隐 粗制烂造 巧妙绝伦C.颓唐 告罄 骇人听闻 碌碌终生D.禁锢 执拗 冥思遐想 通霄达旦解析:A项中的“缪〞应为“谬〞,B项中的“烂〞应为“滥〞,D项中的“霄〞应为“宵〞。其中“缪〞“谬〞,“霄〞“宵〞是形近字误用。答案:C二、汉字的标准书写【方法归纳】根据拼音写汉字,不仅要写准确,还要写得标准、工整、漂亮。试卷上一般要求用楷体书写,书写时要注意间架结构、笔画顺序,写好起笔、运笔、收笔的每一个笔画,字的重心要稳,大小适度。【例3】阅读下面的文字,根据拼音用正楷写出汉字。你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀我与你唱和吗你好,白云大嫂!月亮的好女儿,天空的好护士,你洁白的身影,让憔cuì的天空返老还童,露出灿烂的笑容。你好,瀑布大哥!雄浑的男高音,纯cuì的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子,从古唱到今。憔纯

解析:该题考查汉字的书写,所写两个字为同音字。先结合具体语境即这两个字所在的词语推断出要写的汉字,然后工整标准地把这两个字写出来。答案:悴粹【例题】以下词语中共有四个错别字,请找出来,然后按顺序改正。①甘拜下风②相形见拙③脍炙人口④一愁莫展⑤油光可见 ⑥锐不可当⑦针贬时弊⑧漠不关心⑨再接再厉错误解答①拜—败⑥当—挡⑧漠—莫⑨厉—励易错剖析错因诊断要正确识记汉字的字形,首先要明白形成错别字的原因:1.同音(近音)而误。如“一筹莫展〞的“筹〞误为“愁〞。2.形近而误。如“掂量〞误为“惦量〞。3.音同(音近)形近而误。如“趋之假设鹜〞的“鹜〞误为“骛〞。4.使用不标准的简化字而误。如“韭菜〞误为“九菜〞。5.字义不明而误。如“针砭时弊〞的“砭〞误为“贬〞。针对错别字产生的原因,纠正时要从字的音、形、义三方面着手。第一,要读准字音。汉字中有一批形声字,可以利用声旁记住一局部字的读音。如“肖〞读“xiāo〞时,“消〞“销〞“逍〞“霄〞等字都读“xiāo〞,因为它们都用“肖〞作声旁。这可以算是认字的一条规律,但是由于古今字音会发生变化等原因,这个方法适用范围有限,如“娱〞读“yú〞不读“wú〞,“愎〞读“bì〞不读“fù〞。此外,还要克服方言、地方音的影响,以及了解多音字的读音,如“罪恶(è)〞“厌恶(wù)〞等。第二,要认准字形,区分形近的字。如“饶〞“挠〞“侥〞“骁〞,“戊〞“戌〞“戍〞,“未〞“末〞,“戈〞“弋〞等。第三,要理解字义,记住形旁所表示的意义。如“窝〞“窍〞“窟〞等以“穴〞为形旁,因为字义都与“洞穴〞有关。汉字是