2022年湖北商贸学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年湖北商贸学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.独特的人格魅力C.渊博的专业知识D.崇高的职业道德【答案】：B2.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.学生发展C.教学情境D.职业生存【答案】：D3.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.讲授法B.练习法C.实验法D.调查法【答案】：A4."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.加强理论教学B.实现素质教育C.注重实践教学D.教育与生产劳动相结合【答案】：D5.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.可逆性B.相对性C.动态性D.连续性【答案】：A6.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.人际关系和谐B.自尊C.安全感D.心态积极【答案】：D7.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.校本培训型C.教研结合型D.自我反思型【答案】：A8.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自治期阶段B.自我保护期阶段C.墨守成规期阶段D.尽责期阶段【答案】：B9.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.学术C.科研D.受教育【答案】：D10.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德修养B.职业道德原则C.职业道德规范D.职业道德评价【答案】：B11.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.班委之间的和谐度较高B.保证班委质量C.有利于竞争D.群众认可度较高【答案】：B12.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.科学研究C.培养人才D.社会服务【答案】：C13.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.柏尔曼B.克雷奇默尔C.巴甫洛夫D.希波克拉底【答案】：D14.北京大学的前身是（）A.京师大学堂B.京师同文馆C.南洋公学D.中西学堂【答案】：A15.（）决定高等教育的领导权。A.社会经济制度B.社会文化结构C.社会政治制度D.社会生产力【答案】：C16.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作分解、操作联系和自动化B.操作分解、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作练习、操作联系和自动化D.认知、操作分解、操作练习和操作联系【答案】：A17.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.动机B.气质C.能力D.性格【答案】：C18.下列选项属于单纯的通识教育课程的是（）。A.科研项目课程B.专业课程C.多学科交叉课程D.文化素养课程【答案】：D19.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）。A.学习态度和学习时间分配上B.待人接物上C.饮食习惯上D.遵纪守法上【答案】：A20.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《大学》【答案】：B21.不属于行动研究类型的是（）A.批判的行动研究B.实践的行动研究C.调查研究D.科学的行动研究【答案】：C22.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.团结协作B.依法执教C.尊重同事D.终身学习【答案】：B23.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.讨论法B.演示法C.谈话法D.讲授法【答案】：C24.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.辅助动机B.内部动机C.外部动机D.主导动机【答案】：B25.为报达家长而努力学习属于（）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.好奇心【答案】：A26.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。A.资源管理策略B.精细加工策略C.认知策略D.元认知策略【答案】：D27.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A.人格B.心理C.智力D.意志【答案】：A28."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）A.个体性B.道德性C.稳定性D.整体性【答案】：D29.心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。A.1897B.1879C.1789D.1798【答案】：B30.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.讨论法B.案例教学法C.指导自学法D.多媒体教学法【答案】：C31.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者B.师生关系中应当坚持教师的主导性C.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者D.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展【答案】：B32.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.社会认知能力B.知识技能C.情绪情感D.主体意识【答案】：D33.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德认识【答案】：D34.高等教育评价应该以（）为基础。A.分数B.调查C.事实判断D.价值判断【答案】：C35.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）A.它是中观性的培养目标B.它在各级各类高校教育中具有协调作用C.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求D.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用【答案】：A二、多选题36.当代大学生的主要特征有（）。A.实用性B.迷茫性C.开放性D.多元性【答案】：ABCD37.认知过程包括（）A.感觉B.思维C.记忆D.知觉【答案】：ABCD38.教师内在品质方面的修养包括（）A.公正、爱生B.献身教育事业C.以身作则D.热爱科学、追求真理等等【答案】：ABCD39.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.凝聚精神力量B.提高文化软实力C.弘扬共同理想D.建设中国风尚【答案】：ACD40.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.行政纠纷B.刑事纠纷C.民事纠纷D.复杂纠纷【答案】：ABC41.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.自我意识B.社会懈怠C.责任分散D.匿名性【答案】：ACD42.柏林大学主要的办学特色是（）。A.学术自由B.开门办学C.服务社会D.教研结合【答案】：AD43.职业具有的功能是（）。A.完成当事人社会化过程B.实现个人价值C.获取生活来源D.提高生活品质【答案】：ABCD44.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.以高校自我评价为基础B.以第三方评价为核心C.管、办、评分开D.以政府行政性评价为指导【答案】：ABCD45.目前大多数大学生感到在校有（）。A.学习压力B.人际压力C.考研压力D.就业压力【答案】：ABD46.行为主义流派的重要特点有（）A.主张研究人的行为B.强调以人为本C.主张内省D.主张采用客观的实验方法【答案】：AD47.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.培养方向B.重点难点C.规范和要求D.教学反思E.使用规格【答案】：ACE48.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.生源竞争B.收费标准的竞争C.师资人才的竞争D.就业市场的竞争【答案】：ABCD49.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.感染性强B.内控性强C.示范性强D.层次性高【答案】：CD50.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的维持C.行为的强化D.行为的激活【答案】：ABCD51.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.大学生个体性因素B.专业性因素C.生成性因素D.组织性因素【答案】：ABD52.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.家庭环境B.个体身心特征C.同伴关系D.学校教育【答案】：ACD53.职业责任的特点包括（）。A.差异性B.利己性C.强制性D.独立性【答案】：ACD54.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体对好