一年级下册心理健康教案-第二十七课 学会怎样关心他人｜北师大版_第1页
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一年级下册心理健康教案-第二十七课学会怎样关心他人｜北师大版一、教学目标了解什么是同理心，为什么需要关心他人。学会怎样倾听他人，如何传达关心。能够通过练习体验关心他人的实际操作并在日常生活中运用。二、教学内容什么是同理心为什么需要关心他人学会倾听如何传达关心练习关心他人三、教学重难点重点：学会关心他人的重要性和实际操作。难点：如何传达关心，怎样倾听。四、教学过程1.导入（5分钟）给学生展示一段视频或图片，让学生说出其中展示的人物表现出的情感，并说明为什么。通过这种方式，引导学生体验同理心。2.学习同理心（10分钟）通过讲述例子，介绍同理心的概念和定义。同时，引导学生了解同理心的重要性，如：帮助别人、交朋友等。提问学生是否有体验过同理心的情境。3.为什么需要关心他人（10分钟）通过小组讨论，引导学生讨论为什么需要关心他人，让学生了解到关心他人的重要性，包括：有更好的人际关系、拥有幸福感、能够减轻他人的压力等。4.学会倾听（20分钟）介绍倾听的技巧，并给学生经典案例进行分析，指导学生如何真正倾听并回答好问题。让学生了解到，倾听是与他人交流的基本技巧之一，也是关心他人的重要方式之一。5.如何传达关心（20分钟）学生分组进行练习，学习如何传达关心。首先，让学生在自己内心感受到的疑虑和担忧进行集中练习。接下来，让学生通过口头和书面方式传达关心，让学生真正感受到关心他人的重要性。6.练习关心他人（15分钟）学生进行同桌练习，让学生互相应答，让学生在练习中更好地了解同理心、倾听和关心他人的重要性，并在这一过程中发挥主观能动性。7.总结（5分钟）教师进行总结，重点强调学生需要养成关心他人的习惯，因为关心他人能够让自己和他人更加快乐。五、作业把今天学习的倾听技巧用到实际生活中，倾听身边的人，看看有哪些区别。练习用语言或写作的形式传达关心他人，做到一天至少关心一个人。六、教学资源北师大版一年级下册心理健康教材；PPT。七、课后反思今天的课程让学生体验到了什么是同理心，为什么需要关心他人，学会怎样倾听，如何传达关心，并进行了练习。但是，在练习的时候，有部分学生会

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