统计实务第二次课

1第1页，课件共39页，创作于2023年2月看看我们身边的统计：D、调查显示月平均收入在2000-5000元的居民生活幸福感程度最高.A、两个班学生考试成绩是否正常？哪个班成绩更好？B、某种血型的人是否比其他人更容易患上某种疾病？C、两支球队在比赛中的表现如何？E、某地区的空气受污染程度？F、2月初重庆主城连续五天日平均气温超过100C.气象统计教育统计医学统计体育统计社会统计环境统计G、2005年重庆市居民生活消费品价格变动幅度经济统计2第2页，课件共39页，创作于2023年2月搜集数据整理数据分析数据第二章统计数据调查第三章统计数据的整理第四章综合指标第五章动态数列第七章抽样调查(抽样推断）第六章统计指数第八章相关与回归分析描述分析推断分析3第3页，课件共39页，创作于2023年2月理解统计思想掌握统计术语熟悉统计符号熟悉统计公式使用统计工具学习统计学的方法4第4页，课件共39页，创作于2023年2月总论第一章5第5页，课件共39页，创作于2023年2月1、了解统计及统计学的产生与发展，理解统计的涵义；2、理解统计学的研究对象及特点；3、认识统计的基本任务（职能）和统计工作过程；4、认识统计学的主要研究方法和理论基础；5、深刻理解统计学的基本概念：总体、总体单位、标志、指标教学内容与要求：6第6页，课件共39页，创作于2023年2月重点：掌握统计学的研究对象及其特点；理解统计学的基本概念难点：对统计学基本概念的正确理解及判断：总体、总体单位的涵义及联系、标志及指标的分类，及两者的区别与联系。教学重点与难点：7第7页，课件共39页，创作于2023年2月教学方式与学时安排内容教学方式学时统计的涵义、研究对象、统计工作过程及职能、研究方法和理论基础讲授40min统计学的基本概念讲授、讨论40min总学时----80min8第8页，课件共39页，创作于2023年2月

中国：§秦朝:从中央到地方形成较为完善的上计报告制度

“强国知地十三数，欲强国，不知国十三数，地虽得利、民虽众，国愈弱至削。”---商鞅§西周:建立统计报告制度§汉代:完善的人口户藉登记制度§清朝:《清文献通考》统计一词约定俗成§我国最早的统计资料----《尚书》中公元前21世纪（夏朝）人口和土地数字记载：分中国为九州，人口约1355万人，土地约2438万顷。一、统计学的产生和发展9第9页，课件共39页，创作于2023年2月

中国：§党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中明确提出：“完善统计体制，健全经济运行监测体系，加强各宏观经济调控部门间的信息共享，提高宏观调控水平。”这是第一次在党的纲领性文件中将统计工作纳入国家宏观调控体系。§新中国成立后：我国逐步建立了全国统一的统计机构，制定了一套较为完整的制度和方法，培养了大批统计工作人员，为社会主义建设提供了大量统计资料。一、统计学的产生和发展10第10页，课件共39页，创作于2023年2月

国外：公元前27世纪，埃及人口和财产调查公元前15世纪，有以色列进行男丁调查公元前6世纪，罗马帝国的国事调查15-16世纪统计作为说明各国国情的工具16-17世纪:国家统计----经济统计18世纪:经济统计----工业、农业、商业统计19世纪30年代:经济统计---社会统计、科技统计、环境统计，设立专业统计机构1870年:美国举办现代意义的人口普查19世纪末:国际性统计组织——国际统计学会成立。20世纪：30年代随机抽样方法,50年代国民经济帐户体系及投入产出分析11第11页，课件共39页，创作于2023年2月

国外：在国外的统计发展史中,由于历史条件、研究领域的不同，产生了不同的学派：§国势学派，亦称记述学派：德国康令阿亨瓦尔§政治算术学派：英国威廉••配第、约翰•格朗勃§数理统计学派：比利时凯特勒（概率论引入统计学）目前：已形成社会经济统计学、自然技术统计学和数理统计学12第12页，课件共39页，创作于2023年2月（一）统计工作：统计的涵义：（statistics)统计工作统计学统计资料探索数据内在数量特征的认识活动。包括搜集、整理、分析、提供数字资料的所有工作。统计工作的概念13第13页，课件共39页，创作于2023年2月（二）统计资料：是统计工作过程中所搜集、整理、编制的各种统计数据资料的总称。具体表现为各种统计表、统计图、统计报告、公告及其他有关数字信息载体等。统计资料的概念14第14页，课件共39页，创作于2023年2月（三）统计学：关于统计过程的理论和方法的科学。统计学研究对象：大量社会经济现象总体的数量方面（数量特征和数量关系）统计学特点：具体性总体性数量性社会性15第15页，课件共39页，创作于2023年2月统计涵义中三者关系：统计工作与统计资料是过程与成果的关系。统计学是统计工作经验的总结和概括。统计学又是指导统计工作原则和方法。16第16页，课件共39页，创作于2023年2月统计任务统计设计统计调查↓资料搜集统计整理资料的综合汇总统计分析↓计算综合指标揭示趋势与规律统计信息管理↓实现统计信息社会化统计工作过程↓17第17页，课件共39页，创作于2023年2月统计工作职能搜集、处理、传输、存储、提供资料综合分析与过程研究反映运行状态、检测、预警对统计工作的重视程度，反映着一个国家乃至一个企业的科学管理水平。咨询职能监督职能信息职能统计-“数字秘书”18第18页，课件共39页，创作于2023年2月我国统计工作基本任务和组织

1983年12月公布施行，96年5月修正的《中华人民共和国统计法》第2条明确规定：统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。“

《统计法》规定：“国家建立统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的统计管理体制。”19第19页，课件共39页，创作于2023年2月二、统计学的研究方法：数学依据——大数定律大量观察法观察过程中，每次取得的结果不同，这是由偶然性所致，但大量、重复观察结果的平均值却几乎接近确定的数值。对所要研究的事物的全部或足够多数的单位进行观察。20第20页，课件共39页，创作于2023年2月二、统计学的研究方法：不能离开事物的质的方面分组法根据所研究对象总体的特点和统计研究的任务，按照一定的标志，把所研究的现象总体划分为不同性质或类型的组。21第21页，课件共39页，创作于2023年2月二、统计学的研究方法：统计根本原则——从总体上认识事物综合指标法利用综合指标对现象总体的数量特征和数量关系进行综合、概括和分析的方法。大量观察法是基础，分组法为综合指标分析法创造前提，综合指标法和分组法运用于统计工作全过程。其他方法：典型调查法、回归与相关、归纳推断、科学估算、预测分析、综合评价等22第22页，课件共39页，创作于2023年2月三、统计学的理论基础：马列主义哲学、唯物辩证法社会学、经济学数学23第23页，课件共39页，创作于2023年2月四、统计学的基本范畴（一）统计总体与总体单位总体：根据一定目的确定的所要研究事物的全体，它是客观存在的，并在某一相同性质基础上结合起来的由许多个别事物组成的整体。（有限总体无限总体）总体单位：构成总体的个别单位。24第24页，课件共39页，创作于2023年2月四、统计学的基本范畴（一）统计总体与总体单位总体同质性大量性变异性总体单位?

要了解200名从业人员的劳动报酬收入情况，总体单位是？?某市高校的科研机构进行调查，总体？总体单位？25第25页，课件共39页，创作于2023年2月1.构成总体的单位必须是同质的总体和总体单位的关系2.同质性是相对的，随着研究任务的转变而转变3.总体和总体单位也是相对的，随着研究任务的转变而转变了解全国工业企业职工的工资收入情况了解某个企业职工的工资收入情况统计总体：全部企业总体单位：各个企业统计总体：该企业总体单位：每位职工26第26页，课件共39页，创作于2023年2月（二）标志标志是单位的特征，单位是标志的承担者每个人的年龄：15岁、22岁、30岁…..每个职工的学历：小学、中学、大学…..每个家庭的生活支出：300元、800元、750元、520元..●

说明总体单位共同具有的属性和特征的名称。标志标志表现27第27页，课件共39页，创作于2023年2月变异性●标志的分类：可变数量标志称为变量可变标志企业生产类型、工人性别、教师职称等职工工资、个人年龄、家庭人数、企业产量、楼层数等性质不变标志数量标志（量）品质标志（质）同质性变异性--离散型变量、连续型变量品质标志的不同具体表现称为变异28第28页，课件共39页，创作于2023年2月特点（三）指标：如：2005年上海市实现工业增加值4155.23亿元，比上年增长12.5%。其中规模以上工业增加值3994.68亿元，增长12.5%。全年工业总产值达到16876.78亿元，比上年增长13.9%，其中规模以上工业总产值15806.78亿元，增长13.9%。●

说明总体的综合数量特征数量性4155.232005年上海市工业增加值亿元时间限制空间限制指标名称具体数值计量单位综合性具体性要素29第29页，课件共39页，创作于2023年2月反映现象发展的总规模、总水平反映现象发展的相对水平、工作质量分类如：计划完成率、人口性别比率、产品合格率、恩格尔系数、职工劳动生产率、人均收入等如:人口总数、土地总面积、工资总额、总产值、投资总量等内容形式平均指标相对指标总量指标数量指标质量指标30第30页，课件共39页，创作于2023年2月

思考：指标与标志的关系二者的主要区别是：②指标都是能用数值表示，而标志不一定。二者的主要联系是：①指标值往往由数量标志值汇总而来；②在一定条件下，数量标志和指标存在着变换关系。

①指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；31第31页，课件共39页，创作于2023年2月指标和标志的关系了解某厂职工情况了解该企业所在工业局职工的工资收入情况统计总体：该厂的全部职工统计指标：该厂的工资总额统计总体：该工业局所辖所有企业总体单位：每个企业该厂的工资总额为数量标志具体的工资总额数值为标志值32第32页，课件共39页，创作于2023年2月（四）统计指标体系：

●相互联系的指标群构成的整体，综合说明客观现象相互制约与依存的关系企业经济效益指标体系总资产贡献率全员劳动生产率资产保值增值率成本费用利润率资产负债率产品销售率流动资产周转率工业总产值=工人人数×劳动生产率期初结余购买力+本期形成购买力=

本期实现的购买力+期末结余购买力33第33页，课件共39页，创作于2023年2月思考与练习34第34页，课件共39页，创作于2023年2月1.对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体和总体单位分别是什么？2.某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、78分、89,这四个数字是：

A、指标B、标志C、变量D、标志值

3.商业部门“人均销售额”是：

A、动态指标B、质量指标

C、数量指标D、总量指标4.要了解某市从业人员行业分布，统计指标是（）

A、该市每一个职工B、该市每一个职工工资

C、该市全部职工D、该市职工的工资总额35第35页，课件共39页，创作于2023年2月5.某地区的家庭生活调查得到数据如下：家庭总户数为7845个，家庭平均月收入5688元，其中高收入户数比重12.6％，最低家庭月收入为320元。下列正确的说法是：

A、家庭总户数是质量指标

B、高收入户数比重是品质标志

C、家庭平均月收入是质量指标

D、320元是标志值

E、该地区每个家庭是总体单位6.要了解某地区成年人的就业情况（）

Ａ、全部成年人是研究的总体

Ｂ、成年人口总数是统计指标

Ｃ、成年人口就业率是统计标志

Ｄ、反映每个人特征的职业是数量指标

Ｅ、某人职业是“教师”，是标志表现36第36页，课件共39页，创作于2023年2月

重庆市的经济以年平均9.7%的速度高速增长，但是，随着经济的增长，居民的消费率呈现不断下降的趋势，从1996年的52.43%下降到2003年的43.16%，下降了9.27%，而全国居民的消费率从47.05%轻微回落到46.57%，下降0.48个百