细胞多样性与统一性

细胞多样性与统一性第1页，课件共37页，创作于2023年2月答案：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈问题1生命系统的结构层次从小到大依次是第2页，课件共37页，创作于2023年2月问题2

为什么说细胞是最基本的生命系统？答案：（1）病毒必须寄生在活细胞中才能生存（2）单细胞生物各种生命活动是由单一细胞完成的（3）多细胞生物生长发育从一个细胞开始（4）多细胞生物的生命活动依靠各种分化细胞共同参与完成抄写在3页上面第3页，课件共37页，创作于2023年2月问题3病毒的主要特征是什么？

答案：没有细胞结构，仅由核酸和蛋白质外壳构成，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖。第4页，课件共37页，创作于2023年2月下面属于群落的是（）A、一个池塘中的全部鲤鱼B、一个池塘中的全部鱼C、一个池塘中的全部生物E、一个池塘中的所有生物及其无机环境课堂练习一C第5页，课件共37页，创作于2023年2月二、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。

生物生命系统的层次草履虫无组织→器官→

系统无系统人细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈松树第6页，课件共37页，创作于2023年2月下列有关对生命系统的叙述中，正确的是()A.生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞”

B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次

C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的课堂练习三A第7页，课件共37页，创作于2023年2月课堂练习四P4页4、生物与环境之间物质和能量交换的基础是__________________，多细胞生物生长发育的基础是__________________________，生物的遗传和变异是以细胞内_____________的传递和变化为基础的。细胞代谢细胞增殖、分化基因的传递和变化第8页，课件共37页，创作于2023年2月问题4简述原核细胞的主要特点答案：

较小，无真正的细胞核(无核膜、核仁)，有拟核，除核糖体外，无其他细胞器。无染色体，仅有一条DNA分子。第9页，课件共37页，创作于2023年2月本节学习原核细胞与真核细胞的区别1怎样理解细胞多样性与统一性2细胞学说的三个要点第10页，课件共37页，创作于2023年2月红细胞、白细胞口腔上皮细胞正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞细胞的多样性第11页，课件共37页，创作于2023年2月真核细胞结构第12页，课件共37页，创作于2023年2月肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞第13页，课件共37页，创作于2023年2月气孔胞间连丝厚壁细胞叶绿体叶肉细胞多种形状第14页，课件共37页，创作于2023年2月原核细胞第15页，课件共37页，创作于2023年2月第16页，课件共37页，创作于2023年2月非细胞结构细胞结构病毒如SARS病毒、艾滋病毒、噬菌体原核细胞：真核细胞：衣原体支原体蓝藻细菌：放线菌

酵母菌真菌霉菌

食用真菌单细胞原生生物如草履虫植物动物

生物体球形如葡萄球菌杆形如大肠杆菌螺旋形第17页，课件共37页，创作于2023年2月类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质染色体类群衣、支、蓝、细、线真菌、动物、植物较大（一般为10～100μm）无真正的细胞核，(无核膜、无核仁)，有拟核有真正的细胞核，有核膜、核仁。除核糖体外，无其他细胞器。有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器较小（一般为1～10μm）无，仅有一条DNA分子有的细菌有质粒有，染色体由DNA、RNA、和蛋白质组成第18页，课件共37页，创作于2023年2月1．原核细胞与真核细胞的根本区别是有无

A．核膜B．液泡膜C．细胞膜D．细胞壁2．蓝藻与细菌虽然都属于原核生物，但是，二者有明显区别。下列说法不正确的是

A．蓝藻进行光合作用B．蓝藻是自养生物

C．大肠杆菌是腐生类异养生物D．大肠杆菌进行寄生生活3.水绵、蓝藻、黑藻全部()A.是真核生物 B.含有叶绿体

C.是自养生物 D.能有丝分裂第19页，课件共37页，创作于2023年2月4.下列生物中，不属于真核生物的是()①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌A.①②④⑤⑧⑨ B.①②③④⑦⑨C.①③④⑤⑧⑩ D.②④⑤⑥⑦⑩

解析

①属于病毒，②④⑤⑧⑨属原核生物。A第20页，课件共37页，创作于2023年2月5．将下列生物的细胞或结构进行归类①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩胰岛素A．真核细胞：_______________________________；B．原核细胞：_______________________________；C．非细胞结构：_____________________________。第21页，课件共37页，创作于2023年2月请分别找出真核细胞与原核细胞蓝藻甲型h1n1流感卵细胞第22页，课件共37页，创作于2023年2月大肠杆菌第23页，课件共37页，创作于2023年2月酵母菌第24页，课件共37页，创作于2023年2月再这样发菜真的要绝了第25页，课件共37页，创作于2023年2月发菜第26页，课件共37页，创作于2023年2月第27页，课件共37页，创作于2023年2月三细胞学说的建立过程第28页，课件共37页，创作于2023年2月三、细胞学说的建立过程时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里、法国的比夏人体是组织和器官水平的结构1665年英国的虎克观察植物的木栓组织，并命名18世纪德国的施莱登、施旺细胞是构成动植物体的基本单位1858年德国的魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞第29页，课件共37页，创作于2023年2月细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。第30页，课件共37页，创作于2023年2月例：细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是(

)A．告诉人们所有的生物均由细胞构成B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系C．说明了动植物细胞是一样的D．使人们对生物体的认识进入分子水平B

解析：细胞学说“一切动植物都由细胞发育而来”，不等同于“所有生物均由细胞构成”也不能说“动植物细胞是一样的”，这个学说使人们认识到动植物皆由细胞组成，存在着亲缘关系，但人们对生物体的认识此时还未深入到细胞中的分子。第31页，课件共37页，创作于2023年2月细胞多样性与统一性多样性统一性细胞种类外在形状结构和功能分化结构生物界统一性细胞膜细胞质细胞核（拟核）DNA第32页，课件共37页，创作于2023年2月1．细菌和真菌的区别是细菌不具备(

)A．严整的结构B．细胞壁、细胞膜、细胞质C．细胞结构D．成形的细胞核、核膜、染色体解析：细菌和真菌一样，均有严整的结构，其中细菌属于原核细胞，真菌属于真核细胞，原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，并且DNA单独存在，不构成染色体。D

第33页，课件共37页，创作于2023年2月2．原核细胞中，拟核内的主要物质是(

)A．DNAB．RNAC．蛋白质D．蛋白质和DNA解析：原核细胞拟核内没有染色体，只有丝状的DNA分子。A

第34页，课件共37页，创作于2023年2月3．细胞学说主要阐明(

)A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性解析：细胞学说阐明了细胞的统一性与生物体结构的统一性。C

第35页，课件共37页，创作于2023年2月二、非选择题4．研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”。)核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲________，乙________，丙________。A．杨树B．山羊C．蘑菇D．蓝藻(2)从营养功能看，甲细胞所代表的生物在生态系统中是__________杨树山羊蓝藻生产者第36页，课件共37页，创作于2023年2月细胞学说科学史 从发现细胞