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文档简介

幼儿园小班语言游戏教案《彩色的梦》含反思教案：彩色的梦适用年龄：2—3岁幼儿小班主题：认得颜色、培育语言表达本领教学目标：1.学会认得红色、黄色、蓝色、绿色四种颜色。2.能够表达本身所喜爱的颜色，并理解同伴的选择。3.提高幼儿语言表达和交流本领。教学准备：1.一幅4个彩色小方块构成的图片。2.一张每个小方块单独显现的图片。3.四个颜色音乐玩具（可选用红、黄、蓝、绿四种音乐器）。4.“彩色的梦”启蒙故事或诗歌。5.教材《千层浪花白》，里面的彩色贝壳绘本。6.彩色绘图纸、彩笔等。教学流程：第一步：引入老师准备一幅4个彩色小方块构成的图片，让孩子看一看，问他们这是什么图案？有哪些颜色？孩子们可以说出本身知道的颜色。第二步：故事/诗歌老师可以叙述一段简短的启蒙故事，如“彩色的梦”，或者说一首与颜色相关的儿歌或儿童诗歌。在故事或者歌谣中反复显现红色、黄色、蓝色、绿色等颜色，让孩子记住这些颜色的名称。第三步：学习颜色老师拿出一张每个小方块单独显现的图片，让孩子们看一看，然后把图片藏起来。接下来，老师可以做出动作，比如“拿起红色的盒子”，然后让孩子们猜猜看老师拿的是哪个颜色的盒子。假如他们猜对了，就可以把相应的颜色音乐玩具举起来。这样循环几次，让孩子们渐渐学会认得红色、黄色、蓝色、绿色四种颜色。第四步：表达本身的选择在全部颜色的音乐玩具中，让孩子们自由选择本身最喜爱的颜色玩具，然后让他们跟同伴说说本身选择的颜色，并解释为什么喜爱这个颜色。比如“我喜爱蓝色，由于我喜爱蓝天和海洋”。第五步：创意绘画老师供给彩色绘图纸和彩笔，让孩子们自由发挥，画出本身最喜爱的颜色组合，可以画动物、人物、自然风景等。第六步：评估和反思老师可以在教学结束时对孩子的把握情况进行评估和总结，同时引导孩子回顾今日学习的内容并反思本身的收获。比如询问孩子们“今日学到了哪些颜色？”，“你最喜爱的颜色是什么？”等等。反思：本次教学的主题为“彩色的梦”，以帮忙幼儿认得颜色，培育语言表达本领为教学目标。通过本次教学，我能够评估幼儿对颜色的把握程度，并让他们学会了表达本身的选择和想法，为日后的交流打下基础。同时，创意绘画也是该教学内容的紧要环节，让幼儿自由发挥，培育他们的想象力和制造力。但是，在教学过程中我也发觉了自身的不足之处

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