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文档简介

幼儿园小班语言教案《河马的大肚子》含反思一、教学目标1.能听懂简单的故事并做出相关的反应；2.能理解河马由于贪吃而生病的教育意义；3.能用简单的语言表达河马大肚子的原因。二、教学准备1.《河马的大肚子》故事书；2.小黑板、粉笔、图片等教具；3.宣扬海报、亲子教育手册等教育资料。三、教学过程1.导入依据本次授课内容，先对小伙伴们进行一次简单的引导。可以通过察看孩子们的情况，找寻一个引导的切入点。比如：发觉有的孩子吃的有些多，可以说：“我们今日要讲的故事是关于一个动物的贪吃导致生病的故事，你们喜爱吃吗？你们知道吃太多对身体有什么影响吗？”2.讲故事将《河马的大肚子》故事以温馨，生动的方式向小伙伴们进行讲解。可能的讲解内容如下：（请先自行阅读故事，实在叙述可以依据本身的风格进行调整）一个大肚子河马生病了，在野生动物医院里接受治疗。兽医为河马检查后说：“它的肚子太大了，需要缩小一下。”河马掏出它的馋嘴，解释说：“我不能掌控本身的食量，所以我一直吃东西，现在我会不会死掉？”兽医指出：“假如你不更改你的习惯，病情会变得更加严重。”河马很畏惧，它做出了更改。它学会了吃得健康，然后退回到它以前的身材和体重。兽医表扬它：“你现在健康而且有活力。”3.打开课堂互动完成讲故事后，老师引导同学进行课堂互动，使学习更为深入。问题1：故事中河马最大的问题是什么？问题2：为什么河马的肚子这么大？问题3：兽医为什么让河马更改它的食物？问题4：河马为什么要更改本身的习惯？问题5：你会做些什么来保证本身不会吃太多食物？通过对问题的讨论，使语言课堂更加丰富，并提高小伙伴学习语言和社交技能的本领。4.仿照练习假如孩子们能够表现出深入的思维和理解，我们可以考虑将教学推向更深层次，进行仿照练习。如下面供给的教学练习内容：孩子们可以扮演兽医或河马，仿照故事中的情景。老师也可以在黑板或者白纸上绘制出一个河马，让孩子们仿照这个河马的样子。假如孩子们的参加积极，也可以将语言练习与肢体运动相结合，通过幼儿体育训练来更好的达到语言教学的目的。五、总结本节教学，为孩子们供给了一个通过故事学习语言的机会，让孩子们可以在听和说的同时，进一步了解和运用故事中想要表达的意义。同时，这个故事也供给了教育意义，可以帮忙孩子们意识到饮食习惯对身体健康的紧要性，提高孩子们的自我保护本领。让孩子们从小就养成良好的饮食习惯所蕴含的深层背后的道理。

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