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文档简介
25 标多今天我们来集中学下几首词，体会一下这些体裁的艺术特回顾自己以前学过结合注释理解词的调动学生的原有让学生结合注释27《结合教师提示，进培养学生的概括让学生体会到主352121052，3sàizhàng浊zhuóyān学生亲近文本的抓住词的重点词生更好的把握人让学生对词的体裁有一个更新的自由朗读，揣摩词5《121074年冬与同僚出城打猎时所作。3lièqíngdiāoqiújuǎnbìn挽抒情：鬓（白）5““体会作者的思想感情让学生了解词作更好的理解词的分析叙事和抒情的tiǎohuīzhìxián塞sài的dí霹pīshēng背诵前面学过的几了解作者和本词的学生讨论，在教师比较五首词的写法增加学生的文学培养学生的分析举出爱国事例和爱培养学生的迁移计123
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