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幼儿园小班教案《我来扮父亲，你来扮妈妈》含反思教案题目：《我来扮父亲，你来扮妈妈》班级：幼儿园小班授课老师：XXX教学目标：1.培育幼儿的家庭意识，加强他们对父母及家庭的关注和酷爱。2.培育幼儿的语言表达及想象力本领，提高他们的自信念和参加度。3.通过扮演父母加强幼儿敬重他人，学会和谐相处的意识，以及感受父母对他们的关爱和照料。教学准备：1.老师装饰布置教室，让环境更加温馨。2.准备假头发、帽子、手提包等道具。3.准备彩纸、颜料及笔等画画工具。教学流程：一.创设情境（5分钟）师生互动：老师问：“小伙伴，你们的妈妈和父亲都在家里做什么呢？”同学回答：摆放房间、洗衣裳、做饭、看电视等。老师问：“小伙伴，你们平常会帮你们的父亲妈妈做些什么呢？”同学回答：“拿东西、关门、倒垃圾、整理玩具等。”教学设计思路：课前通过问答的形式给小伙伴创设情境，使他们渐渐接触到本节课的主题：家庭中的角色扮演。二.角色扮演（25分钟）师生互动：老师出示帽子、假头发、手提包等道具，说：“现在我们玩一个游戏，你们可以扮演本身的父亲、妈妈，这样我们可以更好地感受一下父母们平常的辛苦，以及他们的珍惜。”同学扮演了本身的父亲妈妈，仿照父母的动作和表情，模拟平常家庭生活中的情景。比如妈妈在厨房里繁忙，父亲在客厅里看电视等等。扮演结束后，老师给每个小伙伴分发彩纸，并激励他们用画笔画出本身扮演的父母形象。教学设计思路：通过角色扮演，让小伙伴们更加真实地感受家庭生活中父亲妈妈的角色，从而更加关注和珍惜父母。三.语言表达（20分钟）师生互动：老师依据小伙伴们的绘画，激励他们叙述本身扮演的父母是什么样的。比如：“妈妈好美呀！她穿着一件粉红色的衣裳，头上戴着一顶大红帽子，手里拿着一个手提包。”小伙伴们在叙述的过程中，发挥了想象力和表达本领，同时感受到了被关注和敬重的感觉。教学设计思路：通过让小伙伴叙述，磨练他们的口语表达本领，提高他们的自信念和参加度。四.总结反思（5分钟）在本节课结束前，老师与小伙伴们一起总结：“今日我们学习了什么呢？”小伙伴们回答：“我们知道了父亲妈妈平常做什么，还知道了如何敬重他们。”老师再问：“我们为什么要敬重父亲妈妈呢？”小伙伴们回答：“由于他们很辛苦，为了我们付出了很多，我们要好好珍惜他们。”教学设计思路：通过总结反思，让小伙伴们更清楚地认得到本节课的教学目标，拓宽他们的思维。教学反思：本节课通过创设情境、角色扮演、语言表达和总结反思的方式，让小伙伴们在游戏中感受到家庭生活中父母的角色，并培育了他们的口语表达、想象力和敬重他人的意识。但是在角色扮演环节中，部分小伙伴可能显现了不够积极自动参加的情况，需要在

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