版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
整理和复习整理和复习20×50=1000100×20=200040×11=440()×50=350070()×()=2400看谁算得又对又快。20×50=1000100×20=200040×11=410.估算。89×3024×3921×20≈79×8042×6019×3032×4863×2911×9153×2951×7812×31≈≈
≈≈≈≈
≈
≈≈≈≈10.估算。89×3032×48≈≈填空1、0乘任何数都得()。2、150×40的积的末尾有()个0,积是()位数;800×20的积的末尾有()个0。3、如果44×□5的积是四位数,□里最小填()。4、两个因数的积是140,其中一个因数扩大5倍,另一个因数不变,积是()。5、68×72估算时可看成()×(),积约是()。6、3□×41≈1200中,□里最大可填()。7、54个19是();35的12倍是()。8、30个20是()个10,积是()。9、最大两位数乘最小的两位数,积是()。填空1、0乘任何数都得()。(1)在计算500×7时,可以先去掉()后的0,算出()×7=(),最后去掉了几个0,再给结果添上几个(),即()。(2)400×5的积的末尾有()个0500535035003(3)200×4可以这样想:2个()×4=8个()=()百百800快乐填空:(1)在计算500×7时,可以先去掉()后的0,括号里最大能填几?70×()<36080×()<25060×()<25020×()<16040×()<43070×()<500在括号里填上相等的数字,使等式成立。6×()=2()6×()=4()5×()=2()7×()=3()括号里最大能填几?70×()<36080×(人教版小学数学三年级下册第五单元两位数乘两位数整理与复习课件
想一想,这篇文章大概有多少字?
想一想,这篇文章大概有多少字?练一练:63×52=42×28=练一练:63×52=42×28=人教版小学数学三年级下册第五单元两位数乘两位数整理与复习课件人教版小学数学三年级下册第五单元两位数乘两位数整理与复习课件
选择适当的算法解决身边的问题。1.一个教室坐40人,一幢教学楼12个教室能坐多少人?
2.阳关小学的阶梯教室共有19排,每排有28个座位,如果有600名老师来参加听课活动,能坐得下吗?
3.一本童话故事书要18元,如果老师要给全班45个同学每人都买一本,要付多少钱?口算估算笔算40×12=480(人)19×28≈600(名)
18×45=810(元)
选择适当的算法解决身边的问题。1.一个教室人教版小学数学三年级下册第五单元两位数乘两位数整理与复习课件1、买24个足球一共要用多少钱?2、如果排球和充气球各买28个,一共要付多少元
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《婴幼儿健康管理》课件-任务二 婴幼儿健康教育及质量提高
- 2024年秋新教科版八年级上册物理教学课件 第3章 声的世界 2 探究乐音的特性
- 餐馆房租转让协议书模板
- 危房翻建补贴协议书模板
- 壁炉购销合同协议书模板
- 企业集团融资政策与管理策略
- 管线保护施工方案
- 部编版小学语文六年级上册月考卷含答案(全册)
- 常见英文名一览表
- 2023年体外诊断试剂产品项目分析评估报告
- 护理质控指标汇报
- 2024年综合病例站点式竞赛理论试题
- 《能力素质建设》课件
- DB13-T1773-2013水生植物建植及养护管理技术规范
- 直播中的礼仪与形象塑造
- 民用无人驾驶航空器驾驶员培训项目可行性研究报告
- 第1课《自主选择课余生活》第二课时(课件)
- 2023年西藏自治区成考(专升本)大学政治考试真题含解析
- 常用安全用具的使用课件
- 劳动主题作文素材 高中语文统编版必修上册第二单元
- 2024西藏事业单位遴选真押题技巧
评论
0/150
提交评论