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文档简介

数学广角___义务教育课程标准实验教科书.数学六年级(上)数与形

数学广角___义务教育课程标准实验教科书.数学六年级(上)数比赛规则:所有同学一组,老师一人一组。比赛采用7局4胜的方法。只要算出结果就大声地说出来,又对又快者胜出。学生队PK老师比赛规则:学生队PK老师1+3=()41+3+5=(

91+3+5+7=(

)161+3+5+7+9+11+13+15=()1001+3+5+7+9+11+13+15+17+19+21+23+25+27+29+31+33+35+37+39()4001+3+5+…+97+99=()641+3+5+7+9+11+13+15+17+19=()25001+3=()41+3+5=()9第一步:根据算式中的加数,拿出若干个小正方形,将它们拼成一个大正方形。第二步:观察图形与算式之间的的关系。并在组内交流。探究交流:第一步:根据算式中的加数,拿出若干个小正方形,将它

…11+31+3+51+3+5+732421222……11+31+3+51+3+5+732421222从1开始的n个连续奇数相加,和就是n的平方。从1开始的n个连续奇数相加,和就是n的平方。1+3=()2=()1+3+5=(

)2=()

91+3+5+7=(

)2=()161+3+5+7+9+11+13+15=()2=()100…1+3+5+7+9+11+13+15+17+19+21+23+25+27+29+31+33+35+37+39=()2=()400

1+3+5+…+97+99=()2=()25001+3+5+7+9+11+13+15+17+19=()2=()64

42

3

4

10

20

50

8

1+3=()2=()1+3+5=(1+3+5+7+5+3+1=(

请根据例1的结论算一算。421+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=(

)85253272621+3+5+7+5+3+1=()请观察下面每个图的变化你发现了什么?蓝色5616……18增加()个增加()个增加()个增加()个观察下面每个图的变化你发现了什么?蓝色182103124照这样接着画下去,第10个图形有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形?蓝色51016……26增加()个增加()个照这样接着画下去,第10个图形有多少个红色小正方形和

蓝色正方形的个数=红色正方形的个数×2+6蓝色正方形的个数=红色正方形的个数×2+6蓝色5n16……2n+6增加()个增加()个五星级问题照这样接着画下去,第n个图形有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形?蓝色5n16……2n+6增加1+2+3+4101+2+361+2311

…有趣的数学像1、3、6、10、15…这样的数,数学中叫它三角形数1+2+3+4101+2+361+2311………12223242像1、4、9、16、25…这样的数,数学中叫它正方形数(或平方数)。1491612223242像1、4、9、16、25…这样的数,数有趣的数学4=1+39=3+616=6+10有趣的数学4=1+39=3+616=6+10

通过本节课的探究,你有哪些收获?通过本节课的探究,你有哪些收获?数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,割裂分家万事休。——华罗庚

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