山丹丹开花红艳艳课件

《山丹丹开花红艳艳》

陕北民歌欣赏课乌兰浩特市第十中学

陈海镜欣赏山丹丹开花红艳艳陕北民歌西安市第三十四中学苟小鹤陕北民歌欣赏课乌兰浩特市第十中学1民歌的概念:

是劳动人民在生活和劳动中自己创作，自己演唱的歌曲以口头创作，口头流传的方式生存与民间，并在流传过程中不断经受人民群众集体的筛选，改造，加工，提炼，岁月的流逝而日臻完美。民歌的概念:2民歌的体裁劳动号子

山歌：其中“花儿”和“信天游”最具代表性小调民歌与当地自然环境，生活方式，生活条件，人文环境，地方方言等都有密切的关系民歌的体裁劳动号子民歌与当地自然环境，3山丹丹开花红艳艳课件4山丹丹开花红艳艳课件5一聆听歌曲、感受思考

1.说说歌曲反应了什么样的场面？表达了什么？2.音乐风格上有什么特点？节奏：旋律：音乐情绪：一聆听歌曲、感受思考

6《山丹丹花开红艳艳》是一首由陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎红军到来的场面。表达了陕北人民热爱红军的真挚情感。音乐特点：节奏自由舒展

旋律起伏跌宕

音乐情绪高亢、热情、奔放《山丹丹花开红艳艳》是一首由陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映了7信天游：

是陕北民歌中最具有代表性、最富有陕北地方特色的一种体裁。主要流行于陕北、宁夏及甘肃的东部、山西西部、内蒙古西部等地区。歌词一般为七言两句体，上句用比兴，下句点出主题。在信天游中，一种节奏自由，旋律跌宕，感情奔放；另一种节奏匀称，旋律舒展，感情细腻。信天游：8山丹丹开花红艳艳课件9二:再次欣赏《山丹丹开花红艳艳》

1.歌曲有哪些演唱形式？2.分析歌曲的曲式结构二:再次欣赏《山丹丹开花红艳艳》10《山丹丹开花红艳艳》的曲式结构：演唱形式：领唱合唱

A乐段＋

B乐段＋

A乐段再现

《山丹丹开花红艳艳》的曲式结构：演唱形式：领唱合唱

A11

比兴的手法，上句写景，下句点题。叠词（一道道）一道道山来一道道水，中央红军到陕北。慢速，旋律悠长，具有陕北特色，但是听起来仍令人觉得连绵和舒展，恰到好处地表达了陕北人民对红军亲人般的亲情。A段女声领唱主题歌曲：1.

A段有什么特点？2.速度、情绪是怎样的？A段女声领唱主题歌曲：1.A段有什么特点？2.速度、情绪12B段B段描写了什么样的场景?与第一段相比，音乐的速度、情绪各发生了什么变化？陕北人民欢迎红军的热烈场面。速度欢快，情绪热烈B段B段描写了什么样的场景?与第一段相比，音乐的速度、情绪各13旋律上变化不大。但是，在速度、情绪上的明显变化，更好地表现了“满天乌云”和“晴了天”的鲜明对比。B段的最后的歌词与前三段歌词的演唱有什么不同?旋律上变化不大。但是，在速度、情绪上的明显变化，更好14这是哪一乐段的变化重复？再现A段这是哪一乐段的变化重复？再现A段15歌曲在高亢、昂扬的变化重复句“毛主席领导打江山”的歌声中结束,最后这句“毛主席领导打江山”，突出了歌曲的思想主题。歌曲在高亢、昂扬的变化重复句“毛主席领导打江山”的16

三、分组活动分三个小组分别用不同形式表现歌曲的三个乐段三、分组活动分三个小组分别用不同形式表现歌曲的三个乐段17

四、歌曲小结

我们欣赏和感受了《山丹丹开花红艳艳》这首信天游，其结构上由上下句乐段构成，旋律自由起伏，唱词中有比兴的手法，叠词的运用，这首歌表达了陕北老百姓对红军的热爱之情。四、歌曲小结18欣赏歌曲《上去高山望平川》歌曲的旋律有什么特点？歌曲节奏怎样？用了什么演唱方法？欣赏歌曲《上去高山望平川》19山丹丹开花红艳艳课件20

歌曲的旋律和节奏特点？答案：1.高亢悠扬、开阔起伏、舒展自由、显得大气磅礴；2.节奏自由3.真假声相结合的演唱方法歌曲的旋律和节奏特点？答案：21《上去高山望平川》这是一首青海民歌

“花儿”的典型传统曲调。

“花儿”流行在我国西北甘肃、青海和宁夏相毗连的广大地区。“花儿”的特点：旋律高亢、节奏自由，用了方言和真假声相结合的演唱方法，富有西北民歌的典型特点，采用民间格律诗创作。《上去高山望平川》这是一首青海民歌“花儿”的特点：旋律高亢、22五、实践与创造欣赏《山丹丹开花红艳艳》和《上去高山望平川》找出与音乐作品相匹配的描述，填入表格内。1花儿信天游2节奏自由舒展节奏规整紧凑3节拍富有变化节拍单一4旋律起伏跌宕旋律平稳流畅5情绪高亢奔放情绪平静悠扬五、实践与创造欣赏《山丹丹开花红艳艳》和《上去高山望平川》找23曲名/描述山丹丹花开红艳艳上去高山望平原类别信天游花儿节奏节奏自由舒展节奏规整紧凑节拍节拍富有变化节拍单一旋律旋律起伏跌宕旋律平稳流畅情绪情绪高亢奔放情绪平静悠扬曲名/描述山丹丹花开红艳艳上去高山望平原类别信天游花儿节奏节24

中国民歌是我国传统文化中重要的精神财富，是人类精神文明的智慧结晶，它反映着老百姓的心声：