人教版八年级物理上册第四章全部课件-(共4节)

光的直线传播义务教育教科书物理八年级上册光的直线传播义务教育教科书物理八年级上册引入：光是怎样传播的？是先听到雷声还是先看到闪电？什么是光源？引入：光是怎样传播的？是先听到雷声还是先看到闪电？什么是光源一、光源1．能够发光的物体叫光源2．光源分为：自然光源和人造光源两类讨论：月亮是不是光源？（镜子演示）一、光源1．能够发光的物体叫光源2．光源分为：自然光源和人造实验一：光在空气中是如何传播的？在空气中喷出大量烟雾，用激光笔在烟雾中射出一束光，观察光传播的路径；

实验现象说明了什么？二、光的传播1．光是如何传播的?光在空气中是沿直线传播的。实验一：光在空气中是如何传播的？实验现象说明了什么？二、光的实验二：光在水中是如何传播的？在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径；实验现象说明了什么？二、光的传播光在水中也是沿直线传播的。实验二：光在水中是如何传播的？实验现象说明了什么？二、光的传实验三：光在透明固体中是如何传播的？用激光笔在半透明的果冻/玻璃砖里射出一束光，观察光在果冻里传播的路径；实验现象说明了什么？二、光的传播

光在果冻/玻璃砖（透明固体）中也是沿直线传播的。实验三：光在透明固体中是如何传播的？实验现象说明了什么归纳总结：实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。归纳总结：实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。2．描述光的传播（模型法）通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。光源2．描述光的传播（模型法）通常用一条带箭头的直线表示光传3．光的直线传播现象a．影子的形成：

光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子讨论：

人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？3．光的直线传播现象a．影子的形成：讨论：b.小孔成像：

观察演示实验描述小孔成像的特点。如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则成的像是

形的。

像的形状与光源的形状有关，而与小孔的形状无关。是由发光体本身的光所形成，而影子则是遮挡物阻挡光线形成的。b.小孔成像：如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，c.日食月食c.日食月食c.日食和月食日食太阳地球太阳月球地球月食月球请你描述出日食和月食的成因c.日食和月食日食太阳地球太阳月球地球月食月球请你描述出日食a．激光准直：b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。4．光直线传播的应用：a．激光准直：4．光直线传播的应用：三、光速阅读教材第71页；回答下列问题：

1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？

2．光和声音在传播方面有那些不同？

3．光在真空中传播的速度是多大？

4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？三、光速阅读教材第71页；回答下列问题：声和光的不同声和光的不同请看图算出月球和地球之间的距离有多大？比一比，试一试：请看图算出月球和地球之间的距离有多大？比一比，试一试：本节重点内容小结

条件：在同种均匀介质光的直线传播现象：影子的形成、小孔成像、日食月食等应用：激光准直、排队、打枪等

光在真空中传播的速度：C=3×108m/s合3×105km/s光线：光源光的传播本节重点内容小结条件：在第2节光的反射为什么能看见不发光的物体？第2节光的反射为什么能看见不发光的物体？生活中的反射现象1、黑板反射灯光；2、月亮反射太阳光；3、地球反射太阳光；4、水面反射光；

……………结论：一切物体都能反光；我们能看见不发光的物体是因为它们反射光进入了我们的眼睛。生活中的反射现象1、黑板反射灯光；结论：一切物体都能反光；提出问题：光在反射时遵循什么规律？设计实验和进行实验：如图所示记录实验数据：结论：法线入射光线反射光线入射角i反射角r探究:光反射时的规律

与镜面垂直的线ON叫做法线入射光线与法线的夹角i叫做入射角反射光线与法线的夹角r叫做反射角我知道了提出问题：光在反射时遵循什么规律？法线入射光线反射光线入射角ENF入射光线反射光线OM实验一ENF入射反射OM实验一NF入射光线OM实验一ENF入射OM实验一ENF入射光线OM实验一E结论一：入射光线与反射光线、法线在同一平面NF入射OM实验一E结论一：入射光线与反射光线、法线在同一平实验二ENFOM∠i=30°,∠r=30°实验二ENFOM∠i=30°,∠r=30°实验二ENFOM∠i=45°,∠r=45°实验二ENFOM∠i=45°,∠r=45°实验二ENFOM结论二：入射光线和反射光线分居法线两侧；结论三:反射角等于入射角。∠i=60°,∠r=60°实验二ENFOM结论二：入射光线和反射光线分居法线两侧；∠i①反射光线、法线、入射光线在同一平面上；②反射光线和入射光线分居法线两侧；③反射角等于入射角。反射定律①反射光线、法线、入射光线在同一平面上；反射定律例：已知图中入射光线，请画出反射光线1,先作法线:过镜面在入射点作垂线.2,找入射角:量出入射角的度数.3,量出反射角:按反射角等于入射角量出反射角的度数..4,画出反射光线:按反射击角度数,画出反射光线我会做图！例：已知图中入射光线，请画出反射光线1,先作法线:过镜面在入光能沿原路返回吗？在光的反射中，光路是可逆的。ABO光能沿原路返回吗？在光的反射中，光路是可逆的。ABO光线照射到物体上，然后反射到我们的眼睛里，这就是我们能看到物体的原因。可是，同是反射，为什么玻璃看起来很亮，而木头较暗？？我们是这样看到物体的光线照射到物体上，然后反射到我们的眼睛里，这就是我们能看到物人教版八年级物理上册第四章全部课件-(共4节)镜面反射镜面反射人教版八年级物理上册第四章全部课件-(共4节)漫反射漫反射我找到了平行光线射到玻璃上后，反射光会平行射出，这种反射叫镜面反射。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律平行光线射到木头上后，反射光线会射向各个方向，这种反射叫漫反射。玻璃木头我找到了平行光线射到玻璃上后，反射光会平行射出，这种反射叫镜现在，我知道了，当我们感到不发光的物体非常亮时，是因为光线在物体上发生了镜面反射，反射光线全部都进入我们的眼睛。当我们感到物体比较暗时，是因为光线在物体上发生了漫反射，反射光线有一部分进入我们的眼睛。现在，我知道了，当我们感到不发光的物体非常亮时，是因为光线在古时，行军打仗，士兵们都知道，夜晚走路时，路面上亮的地方是水，暗的地方是路。古人的方法古时，行军打仗，士兵们都知道，夜晚走路时，路面上亮的地方是水原来“明水暗道”是指，夜晚赶路时，月亮的光线经过水面后，发生镜面反射，进入我们的眼睛，所以，我们判断路面上亮的地方是水。但是这只是一种情况，那就是当我们迎着月亮走时，因为，这时反射光线正好进入我们的眼睛。反之当我们背着月光走时，那就是“暗水明道”了！原来“明水暗道”是指，夜晚赶路时，月亮的光线经过水面后，发小结光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。光的可逆性：在反射时光路是可逆的。反射现象：

一切物体都能反光；我们能看见不发光的物体是因为它们反射光进入了我们的眼睛。

镜面反射、漫反射小结光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在光的可逆性30°）（入射角1、光线与镜面成30°角射在平面镜上（如下图），入射角是多大？试画出反射光线，标出入射角和反射角。练习题反射光线…（反射角60°30°）（入射角1、光线与镜面成30°角射在平面镜上（如下图2、光线垂直射到镜面上时，入射角是______度，反射光线与入射光线______。3、我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时发生______的缘故。练习题0重合漫反射2、光线垂直射到镜面上时，入射角是______度，反射光线与练习题与水平面夹角为30度的光线经平面镜反射后竖直射入水中，该如何放置该平面镜？………………..练习题与水平面夹角为30度的光线经平面镜反射后竖直射入水中，§4.3平面镜成像§4.3平面镜成像漂亮的山水图，你发现什么共同点吗？导入新课漂亮的山水图，你发现什么共同点吗？导入新课认识平面镜概念：表面是平的，光滑的反射面。作用：1、改变光路。

2、成像。认识平面镜概念：表面是平的，光滑的反射面。一平面镜成像的特点探究活动提出问题猜想(作出假设)设计实验得出结论探究要素一平面镜成像的特点探究活动提出问题猜想(作出假设)设计实验提出问题：

平面镜成像有什么特点？

猜想：探究活动提出问题：猜想：探究活动猜想与假设像与物的大小可能相等像与物到平面镜的距离可能相等像与物的连线可能与镜面垂直猜想与假设像与物的大小可能相等设计实验实验器材：

玻璃板、两支完全相同的蜡烛刻度尺、白纸、火柴设计实验实验器材：玻璃板、两支完全相1.为什么用玻璃板而不直接用平面镜？2.实验为什么用两支完全相同的蜡烛？

指点迷津为了验证像物的大小是否相同。（等效法）因为玻璃板既能成像，又可以透光,便于确定像的位置.（换元法/替代法）1.为什么用玻璃板而不直接用平面镜？2.实验为什么用两支完全1、在白纸中间画一条直线，线上竖立一块

；实验步骤2、在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，保持固定；3、玻璃板后放一支

但不点燃的蜡烛，前后移动，直到从玻璃板前看，这支蜡烛和前面蜡烛的像

；4、在纸上画出两支蜡烛的位置并连接起来,测出两支蜡烛到玻璃板的距离填入表格。5、移动点燃的蜡烛，再做2次实验。玻璃板完全相同完全重合1、在白纸中间画一条直线，线上竖立一块人教版八年级物理上册第四章全部课件-(共4节)平面镜成像的特点平面镜成像的特点实验数据表格实验数据表格平面镜后面所成的像_____呈现在光屏上。平面镜成像的特点

不能做一做：移走像位置上的物体，将一张白纸（光屏）放在像的位置上，看在纸上能否呈现出像？平面镜后面所成的像_____呈现在光屏上。平面镜成像的特点

实像：

虚像：能够呈现在光屏上的像。不能呈现在光屏上的像，只能用肉眼观察到的像。★平面镜所成的像是虚像。实像：虚像：能够呈现在光屏上的像。不能呈现在光屏上的归纳分析得出结论1.像与物体的大小

。说一说3.像和物体的连线与镜面

。2.像与物体到平面镜的距离

。平面镜成像的特点:4.平面镜成虚像。相等相等垂直像物关于平面镜对称归纳分析得出结论1.像与物体的大小。1、玻璃板替代平面镜的目的______________________2、用薄的玻璃的目的__________________________3、选两只相同的蜡烛的目的____________________4、刻度尺作用________________________________5、白纸板作用________________________________6、反复做三次目的____________________________7、玻璃板必须竖直放置，不能倾斜__________________________________________实验中注意问题

便于找到像的位置防止前后两个面各自反射成像便于比较物象大小关系测量物像到镜子的距离相当光屏，探究成的是虚像还是实像避免实验结论的偶然性防止成像在斜上方或斜下方，物象不能重合1、玻璃板替代平面镜的目的_________________P人眼是怎样看见平面镜中的像的？P′虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。平面镜成像的原因-------光的反射P人眼是怎样看见平面镜中的像的？P′虚像：它不是由实际光线会三、凹面镜和凸面镜应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯点燃奥运圣火装置手电筒的反光罩作用：使平行光束会聚凹面镜三、凹面镜和凸面镜应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯点燃奥运圣火凹面镜应用太阳灶手电筒、汽车头灯中用凹镜作反射面大型反射式望远镜凹面镜应太阳灶手电筒、汽车头灯中用凹镜作反射面大型反射式望远凸面镜应用：拐弯处的反光镜汽车后视镜作用:使平行光束发散凸镜能成正立、缩小的虚像．凸面镜应用：拐弯处的反光镜汽车后视镜作用:使平行光平面镜成像原理平面镜成像特点光的反射定律平面镜表面是平的，光滑的反射面叫平面镜。平面镜成像像和物大小相等平面镜成虚像像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面小结平面镜成像原理平面镜成像特点光的反射定律平面镜表面是平的，光

1、身高1.7m的人站在竖直平面镜前3m处，他的像高

，像和他相距

，若他往前走1m，他的像高

，则此时像与他相距

。1.7m6m4m反馈练习牛刀小试1.7m1、身高1.7m的人站在竖直平面镜1.7m6m4m

2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCDC2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此3.小琪从离竖直悬挂的穿衣镜1m处退到2m的地方,他在镜中的像的大小将()A.变小B.变大C.先变小后变大D.不变D3.小琪从离竖直悬挂的穿衣镜1m处退到2m的地方四、实验题1、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：

；（2）选择蜡烛A和B的要求是：

；（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将

（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明：

。四、实验题1、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的2、如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。

(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与

的大小。

(2)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B。都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是

。2、如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。课堂小练习下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是A．2：25B．2：35C．9：25D．9：35C课堂小练习下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是C4.5光的色散茅坪中学物理组4.5光的色散茅坪中学物理组彩虹是怎么产生的?红花绿草的颜色是由什么决定的?彩虹是怎么产生的?红花绿草的颜色是由什么决定的?红橙黄绿蓝靛紫

1、太阳光通过三棱镜后，被分解成七种色光的现象叫做光的色散。

2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。3白光并不单一的色光。一、光的色散：红橙黄绿蓝靛紫1、太阳光通过三棱镜彩虹

答:雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。所以，彩虹的形成是光的色散。问：彩虹是怎样形成的呢？彩虹答:雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这二、物体的颜色1.透明物体的颜色透明物体的颜色是由它透过的色光决定。二、物体的颜色1.透明物体的颜色透明物体的颜色是由它透过的色不透明物体的颜色由它反射的色光决定。黑色物体吸收各种色光,完全不反射光。白色物体反射各种色光。2.不透明体的颜色不透明物体的颜色由它反射的色光决定。2.不透明体的颜色1、光的三原色是红、绿、蓝，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。三、光的三原色1、光的三原色是红、绿、蓝，利用这三种色光可以混合出不同的色电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的1什么是光谱？把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。1什么是光谱？把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、2、可见光是怎么回事？用什么来验证它的存在？光谱中的各种色光人眼都能看见，它们属于可见光，可以用灵敏温度计来检验它们的存在。

2、可见光是怎么回事？光谱中的各种色光人眼都能看见，它们属于3什么是红外线？用什么来验证它的存在？红光以外的部分的能量辐射叫做红外线，人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。

3什么是红外线？用什么来验证它的存在？红光以外的部分的能量4红外线的应用有哪些？加热食品烘干衣物浴室暖灯1.加热物体2.医学上做拍片诊断3.进行遥控、遥感4.军事上红外线夜视仪加热食品烘干衣物浴室暖灯1.加热物体2.医学上做拍片诊断3.5什么是紫外线？在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光，叫紫外线5什么是紫外线？在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光，叫紫紫外线的应用有利于人体合成维生素D；能杀死微生物,用来灭菌；使荧光物质发光,鉴别钞票的真假;照片底片感光(主要是化学作用)紫外线的应用有利于人体合成维生素D；能杀死微生物,用来灭菌；6紫外线的不利因素有哪些？

过量的紫外线可使皮肤致癌

影响动、植物人类的生存。6紫外线的不利因素有哪些？知识回顾光的色散光的颜色物体的颜色色散：太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。三基色光：红、绿、蓝光的混合：透明物体的颜色：与物体透过的光的颜色相同。不透明物体的颜色：与物体反射的光的颜色相同。知识回顾光的色散光的颜色物体的颜色色散：太阳光可以分解成红、小结（板书）进行遥控、遥感红外线特性应用紫外线化学作用:防伪加热物体.红外线的热作用强红外线穿透能力强特性应用生理作用:荧光作用:不可见光消毒可使认底片感光光可见光小结（板书）进行遥控、遥感红外线特性应用紫外线化学作用:防伪练习:

1.1666年英国物理学家

用三棱镜使太阳光发生色散.2.太阳光通过三棱镜后分成

、

、

、

、

、

、

七色光带,这就是

现象.3.光的色散现象说明,白光是由

混合而成的.4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴

而产生的.5.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”主要涉及的物理知识是

。牛顿红橙黄绿蓝靛紫各种色光色散光的色散光的色散练习:1.1666年英国物理学家用三棱镜6.有色透明物体的颜色由它

决定,有色的不透明体的颜色由它

决定.7.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是

.8.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是:()A.白色.B.无色.C.黑色.D.不存在这种颜色.9.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这束光和这张纸是:()A.红色的光,白色的纸B.白色的光,红色的纸C.红色的光,红色的纸D.以上情况都有可能.透过的色光反射的色光黑色AD6.有色透明物体的颜色由它决定,有课堂练习10、透明物体的颜色是由它______的色光决定的，如我看到的红玻璃，是由于红玻璃让太阳光中的_______通过，而其他种类的色光被红玻璃吸收。11、色光的三原色是_____________。12、颜料的三原色是_____________。透过红光红、绿、蓝品红、黄、青课堂练习10、透明物体的颜色是由它______的色光决定的，13、下列说法正确的是（）

A、白光是七色光的一种

B、任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光的色散

C、蓝光不可能用光的混合法得到

D、彩虹的形成是光的色散14、在没有其他光照射的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她时是（）

A、全身呈绿色

B