部编版一年级语文下册课本知识点梳理

#第三单元单元主题识字单元目标本单元围绕“快乐”这个主题，安排了三篇课文：《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》。通过对本单元课文的学习，引导学生明白未来的社会是一个人们交流互动，空间不断扩大的全球化的社会。因此个体要学会融入到集体生活中，团结友爱，互帮互助，你中有我，我中有你，才会感到真正的快乐和幸福。本单元还安排了“语文园地三”，包括“口语交际”“查字典”“日积月累”“和大人一起读”等内容。课文知识点梳理课文教学目标及知识点重点习题

第5课《小公鸡和小鸭子》知识与技能：1.认识12个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观：感受到了小朋友之间要团结友爱，互相帮助的道理。过程与方法：导学生进行想象读文识字，激发学生的学习兴趣，从而增加学生对课文内容的理解。在识字教学中，引导学生发挥主动性，激发学生写字的兴趣。一、看拼音，写词语。heshuIgege()()tIngjiantdmen()()四、填空。“也”字是()结构，共有()笔，我可以为它加上偏旁变成新字：()()。三、比一比，再组词。

哥（）他（）歌（）地（）四、选择正确的汉字填空。块快小燕子飞得好（）啊。妈妈送给我一（）糖果。第6课《树和喜鹊》知识与技能：1•会认12个生字，会写6个生字。2•能通顺流利地朗读课文，初步了解课文内容。3•能准确复述故事。情感态度与价值观：通过课文内容体会一、照样子，写词语。例：安安静静

作者表达的情感。过程与方法：发挥合作学习的优势，在互帮互学中熟记生字。学生通过通过小组讨论、交流，理解课文的主要内容及表达的情感。二、连一连。快乐的邻居一棵鸟窝友好的喜鹊一个大树三连词成句，并加上标点符号。树一棵只有这里从刖

。第7课《怎么都快乐》识与技能：1•认识13个生字，会写7个生字，认识动词和名词搭配的词语。2•能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。情感态度与价值观：理解大家一起玩很快乐，帮助别人更快乐。过程与方法：采用多种形式的朗读，让学生在朗读中体会感情，在评议中寻求答案。一、写出带有下面偏旁的字，并组词。口：（）（）（）彳：（）（）（）二、选字填空。踢听讲玩打跳

（）音乐（）游戏（）排球（）故事（）绳（）足球《语文园地三》知识与技能：1・学会用音序查字法在字典中查生字。情感态度与价值观：1.背诵古诗《赠汪伦》，感受古典诗词所传达的情感。过程与方法：实践操作学会用音序查字法在字典中查生字，学会在需要别人帮忙的时候怎样使用礼貌用语。一、查字典。生字大写字母音节组词水赠闻单元重点习题、给加点的字注音。（）（）（）（）听说快乐音乐许多••••一、照样子，在括号里填上合适的词语。1•静悄悄亮（）笑（）2.一只只水鸭子一（）雪花一（二、写出下面字词的近义词。快乐一（）好多一（）从前）大树（）第四单元单元主题本组教材围绕“亲情”这个主题，安排了四篇课文：《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》等单元目标通过对本单元课文的反复朗读，引导学生体会亲情的重要性，激发学生热爱家人、热爱祖国传统文化的思想感情。课文知识点梳理课文教学目标及知识点重点习题第8课《静夜思》认识9个生字，会写“思、床”等7个生字，认识新偏旁“匕”。感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。一、我会认生字。连一连。yesichuangguangyi床夜思疑光•vX1—\•zjuwangdiguqian低举望前故

3.正确、有感情地诵读、背诵这首古诗。二、我会把古诗补充完整：床前，疑是霜。举头，低头。三、说说加点字的意思，在正确的解释后面打V。（1）“举头望明月”中“举”的意思•是:提出（）；兴起（）；抬起（）（2）“低头思故乡”中“思”的意思•是：想办法（）；思念（）；希望（）

四、比一比，组词。乡（）故（）香（）放（）1.认识“胆、敢”等19个生字。一、把生字按韵母分类。2.会写“色、夕、、看”等7个生字。胆敢往勇3•正确、流利地朗读朗读课文，并能结窗像乱散合实际谈谈自己对这篇课文的感受。ang：第9课an：《夜色》二、写出下面词语的反义词。胆小一一笑一一

三、选字填空。在再（）见正（）外处野（）到（）第10课《端午粽》1•认识13个生字，会写7个生字。认识2个偏旁“立”“米”。正确流利地朗读课文，注意读好长句子。了解我国的传统节日，加深对中华民族传统文化的热爱。一、将下列字的音节补充完整。udn端□据ian念6u肉

二、选择加点字的正确读音，画“V”。粽子zongzhbng中间jidnjian总会zongzhong带来daidai三、看拼音，写汉字。wudoumizhen1•中（）用红（）与白（）做的饭（）香。yefen2•请把这些（）子（）成两份。四、填上合适的词语。

（）的箬竹叶（）的枣（）的糯米（）的粽子第11课《彩虹》1.学会认读12个生字；会写7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2••朗读感悟，读好每个自然段，读好每个自然段中的问句。3•通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，激发探索自然的兴趣。一、我会选。彩（cdichai）虹（honggong）二、给下列生字按要求分类。虹座洒兴拿镜照着千成前鼻音：后鼻音：声母是zh：声母是z：三、连一连，组成新字。

虫坐广工合手四、我会写。(1)“那”的音节是()，部首是()，去掉部首还剩()画，组词()。(2)“兴”、“成”是()结构的字，分别组词为()()。《语文园地四》通过认识人体器官，认识8个生字，8个生词。通过字词句的运用，知道轻声的几种构词方式，并能读准确。知道带有“点”一、将下列字的音节补充完整。Qi眉ui腿ido脚ui嘴

笔画的独体字的笔顺规则。日积月累，通过诵读《寻隐者不遇》，培养收集古诗词的兴趣。能和大人一起读儿歌：《妞妞赶牛》。二、我来选择。1・下列词语中“子”读轻声的是()。A.胆子B.子女下列词语中没有轻声读音的是()。A.爸爸B.老爸写“我”时，右上方的点要()。A.先写B.后写

三、先连一连，再按照笔顺规则写一写。先写点后写点点在正上方点在左上方点在右上方主门书我-!--1--'1-1-'!-1四、将古诗补充完整。寻隐者不遇()下问童子，言师()药去。()在此山中，()深不知处。

五、读儿歌，回答问题。妞妞赶牛妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡石头，吓得牛牛扭头走。1•妞妞扭牛走是因为（）。牛牛要吃河边柳牛牛太贪玩了

2•牛牛吓得扭头走是因为（）。妞妞捡石头妞妞使劲扭单元重点习题一、照样子，连一连。/、/1\/•\/—•1\—qunyeyidanjuganweizhaosi\夜裙疑举胆敢微照思yong勇chuangsanpian散xiang原1X/\•luanyuanwai像外窗乱偏zongzongduandaijian1—、•、、zhiroujuzuo端粽总间肉带知据座nianjiaohongtisa丄•一•、✓tiaojingnax念虹浇提洒挑镜拿兴ing

我要把课文（）读一遍。我和小红经常（）一起玩耍。同学们（）菜地里，（）一次听张老师讲如何种菜。四、填空。1.光：一共有（）画，第1画（），组词:2•低：一共有（）画，第4画（），组词:3.再：一共有（）画，第4画（），组词:4.笑：一共有（）画，第7画（），组词:五、连线肚鸡脚眉鼻嘴脖手子毛子巴子臂印腿六、圈出轻声的字。

胆子粽子镜子爸爸妈妈哥哥故事月亮时候地方热闹喜欢的苹果）的太阳）的小河七、填空。的苹果）的太阳）的小河第五单元单元主题单元目标本单元课文围绕“识字”这个主题，安排了四篇识字课文：《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》等。本单元教材的设计力求贴近学生的生活实际，以学生主

体活动作为教学活动重点，以情感为基础，以识字为主线，创设丰富多彩的教学情境，采用学理识字，近反义词、对对子识字、看图识字、诵读经典文化等多种方法，使学生感受到识字的乐趣。“口语交际”的内容是“打电话”。本单元还安排了“语文园地五”，包括“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“日积月累”“和大人一起读”等五个部分课文知识点梳理课文教学目标及知识点重点习题第5课《动物儿歌》1.会认“蜻、蜓”等12个生字，会写2个生字。2•正确、流利、有感情地朗读儿歌，初步了解课文内容。一、我会写。间池2、比一比，组词。

间（）池（）问（）地（）第6课《古对今》1.会认“圆、严”等12个生字，会写7个生字。2•正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，激发搜集对子和对对子的兴趣。我会写反义词。黑一（）高一（）古一（）圆一（）哭一（）高兴一（）第7课《操场上》1.会认6个生字，会写“打、拍、跑、足”4个生字。认识偏旁“”。2•培养学生主动识字的兴趣及能力，正确、流利地朗读课文。3.激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。1•我会写。声身体2.写出带有下列偏旁的字。亻：

扌"：7•足：1.会认9个生字，会写“之、相、近、习、远”1.我会组词。性（）初（）等5个生字。2•我会写。2•培养学生主动识字的兴趣及能力，正确、流利之习地朗读课文，背诵课文。11111亠；:113.激发学生积极传诵中国古代经典文化的兴趣。11第8课《人之初》1.通过识字加油站和查字典，引导学生发现识字1.通过识字加油站和查字典，引导学生发现识字1•星期天，你主动打电话，邀请同学和你一起去新华书店买书。2.打电话问候爷爷奶奶。3•有一天，你生病了，不能到校上课，打电话班主任老师请假。师：同学们可以挑选自己最感兴趣的一个题目和好朋友一起演一演。（学生找伙伴，模拟表演）在字典里查出下面的字：饱、跑、清、鞭、能选字填空。远园（1）这个公（）离我家很一1.了解打电话的方法，学会打电话。口语交际：2•遇到事情需要打电话时，自己把话说明白的同打电话时也要听明白对方说的内容。3•培养用普通话进行口语交际的能力。方法。语文园地五2.通过“我的发现”，引导学生知道同一偏旁的字所表示的意义范围大致相同。3•通过辨析同音字，知道同音字读音相同，但字

形字义都不同。（）。4•会读会背歇后语，激发学生主动积累的兴趣。乡香（2）我们家（）的西瓜又（）又甜第六单元单元主题神奇美丽的大自然单元目标1.认识本单元45个生字和偏旁“身”，能正确美观地书写21个生字，理解相关词语，进一步养成良好的书写习惯。2•正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《池上》《小池》，练习分角色朗读

课文，积累四句与学习有关的经典古文。3•理解古诗内容，欣赏大自然的美景，了解小动物们在下雨前的表现。4.进一步巩固对标点符号的理解和运用。5•阅读短文，把握故事的主要内容，初步掌握基本的阅读方法。6•激发学生热爱生活、热爱大自然的美好情感，激发学生对自然科学的探究兴趣。7.感受大自然中动植物和谐相处的美好画面，体会小动物之间的相互关爱之情。课文知识点梳理课文教学目标及知识点重点习题第12课《古诗二首》1•正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵两首古诗。2•认识“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角”12个生字，能正确美观地书写“首、采、无、树、爱、一、读一读，选一选。首手（）指（）先双（）一（）小诗二、填空。

尖、角”7个汉字。3•大致理解古诗的意思，体会其中蕴含的童真童趣，想象古诗描绘的情景。4.感受作者对乡村儿童的喜爱之情和对大自然美丽景色的热爱之情。“采”字是（）结构，共有（)))))笔，我可以为它加上偏旁变成新字：（()。三、组词树（）（）（）（爱（）（）（）（角（）（）（）（1•正确、流利、有感情地朗读课文，背一、在下面的里填上合适的词语。第13课诵课文。一（）小鱼一（）小青蛙一-《荷叶圆圆》2•认识“珠、摇、躺、晶、停、机、展、（）小水珠透、翅、膀、唱、朵”12个生字和偏旁二、照样子写句子，注意带点的表示“身”，能正确、美观地书写“亮、机、动作的词语。

台、放、鱼、朵、美”7个汉字。3•理解课文内容，体会夏日荷塘的美丽景色和动植物间的和谐相处。4•品读课文语言，展开想象，提升学生对语言的感受力。例：小水珠躺在荷叶上眨眼睛。小蜻蜓小青蛙3.动作）在（二在荷叶上在荷叶上（什么动物）（什么地方）F什么）。。。（什么1•正确、流利地朗读课文，练习分角色一、写出带有下列偏旁的汉字，并组朗读。词。第14课2.认识“腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、口：（)()()《要下雨了》空、闷、消、息、搬、响”13个生字，()能正确美观地书写“直、呀、边、呢、之：吗、吧、加”7个汉字，理解“阴沉沉、()()()(

消息、连忙”等词语的意思。3•结合课文内容，了解小燕子、小鱼、蚂蚁在下雨前的表现。4•让学生体会大自然的神奇，激发学生探究自然的兴趣。)二、根据课文内容填空。学习了这个有趣的故事，我知道了如果看到小燕子（），小鱼（），蚂蚁（），就预示着天快要下雨了。这些动物都能预报天气，可真神奇呀！

《语文园地六》认读一组描写夏天的词串，认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”8个生字。通过句子训练，培养学生将句子描述得更加具体生动的能力。进一步巩固常见标点符号的知识和运用。认识食品包装上的一些汉字，拓宽学生的识字渠道，激发其识字兴趣。熟练地背诵四则与天气有关的谚语，大致理解意思，丰富学生的自然知识。6•阅读短文，了解故事的主要内容，体会小动物之间的相互关爱之情。扩写句子小鸭子游泳。小鸭子。小鸭子。单元重点习题一、根据课文内容写汉字。（10分）1•泉眼（）声惜细流，（）荫照水（）睛柔。小荷才露尖尖（），早有蜻蜓立上头。2.小青蛙说：“荷叶是我的歌（）。”小（）儿说：“荷叶是我的凉伞。”2•小白兔问小燕子：“燕子，燕子，你为什么飞得这么（）（）?”4•读万卷（）,（）万里路。二、照样子，在括号里填上合适的词语。（10分）1.阴沉沉亮（）香（）轰（）笑（）2.边飞边说边（）边（）边（）边（）边（）边（)3.一朵朵水花一（）牛羊一（）饼干一（）大树三、照样子，写句子。（12分）荷叶圆圆的，绿绿的，像一把小伞。香蕉，，像。（什么事物），，像（小鱼儿）在（荷叶下）（捧起一朵朵水花）。小蜜蜂在（什么地方）（干什么）。在

第七单元单元主题这个单元的课文都以“故事"为主题来组织教学内容，通过丰富的情节反映，对儿童进行思想教育。单元目标1认识60个生字，在田字格中正确书写要求会写的30个生字。认读形近字。2正确、流利、有感情地朗读课文，在”识字加油站"中能会加减字词。3通过学习课文，使学生感受课文的乐趣。4通过字词朗读，让学生感受语言美，增强语文学习兴趣。课文知识点梳理课文教学目标及知识点重点习题

第15课《文具的家》1•会认13个生字，会写“文、次、找、平”4个生字，能自主积累词语。认识偏旁“斤”。2•能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。听写生词。一次太平找东西语文口头组词。具（）丢（）哪（）每（）文（）仔（）找（）次（）3.我会一字组四次

（f）（））（）u（）（）-卜（）

第16课《一分钟》1.会认13个生字。会写“钟、丁、元”T.我会写。3个生字。钟丁元2•正确、流利地朗读课文。]]|J・i3.认13个生字。会写“钟、元、洗”3」：」写笔顺。个生字，正确、流利地朗读课文。洗：选一选。己已自（）已（）做坐（）工（）下

第17课《动物王国开大会》1•会认13个生字，会写“要、连、百，3个生字。认识偏旁“牜”。2•正确、流利地朗读课文，读好对话。1.连一连，组成词。动老狗注一鬼虎物意熊脸百2•先组词，再用这个词写句子。物()第18课《小猴子下山》1•会认12个生字，会写7个生字。2.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。给下列生字注音。()()()掰扛扔()()()摘捧抱我会组词。

••••••••猴扛瓜抱1.通过“加一加”“减一减”识字一、比一比，填一填。加油站，引导学生发现识字方法。1.课件出示形近字。2.通过字词句的运用，区分形近午牛己已刀力人《语文园地七》字，并能用熟知的词语学会说句子。入3.根据书写提示，让学生掌握半包2.多媒体课件出示：围结构的生字的书写规则。口+少二吵月+半二胖4•会背诵“敏而好学……”等名言山+夕=岁王+见=现

警句，激发学生主动阅读名言警句的兴趣。小学语文课本知识点梳理（一年级）第八单元单元主题了解一些科学常识。单元目标引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。课文知识点梳理课文教学目标及知识点重点习题第19课《棉花姑娘》1、认识“棉、娘”等13个生字，大字头1个偏旁，会写“病、医”等7个生字。1.填空。碧绿碧绿的（）雪白雪白

2、正确、流利地朗读课文。3、通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。4、读出祈使句请求，读好文中角色对话。5、了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识的（）碧绿碧绿的（）雪白雪白的（）2.把益鸟、益虫和它们捕食的害虫连起来。燕子蚜虫青蛙飞虫啄木鸟田里的害虫七星瓢虫

树干里的虫第20课《咕咚》会认“咕、咚”等12个生字，会写“吓、怕”等7个生字。正确、流利地朗读课文。通过图画、形声字或联系上下文的方式猜字、认字，把故事读正确、读流利。1•读课文，完成填空。全文共有个自然段，讲了听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来、、、、也跟着跑，只有没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了真相的事。

借助连环画课文特点，读懂故事内容；能根据课后问题找出