人教部编版三年级下册道德与法治第一单元课件

第一课我是独特的1指纹的秘密导入指纹的秘密导入2

同学们，你们知道我们的指纹有什么秘密吗？现在，我们来做一个游戏。请大家拿出印泥和白纸，在白纸上印上自己的指纹。同学们，你们知道我们的指纹有什么秘密吗？3

请大家相互观察彼此的指纹，你发现了指纹有哪些秘密？不同的人有不同的指纹。指纹有大有小，有长有短，纹形的多少不一样，形状也各不相同，有的像水中旋涡，有的像弓一样。请大家相互观察彼此的指纹，你发现了指纹有哪些4我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。而我们每一个人在这个世界上，也是独一无二的，我们是独特的。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按5猜猜我是谁活动一：请同学们把课前准备的小卡片投入小纸箱里，我们随机抽出，读给全班同学听，大家一起来猜一猜卡片上描述的是谁？猜猜我是谁活动一：请同学们把课前准备的小卡片6活动二：继续抽取几位同学的卡片，请同学们猜一猜。同时请同学们说说自己猜到的这个同学与他卡片上描述的自己是否一样。也可以对他（她）的描述进行补充。活动二：继续抽取几位同学的卡片，请同学们猜一7通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：我们每8阅读教材第三页的课堂活动——“赵兴的调查结果”，完成练习。父母说我____________________________________________________________

老师们说我

____________________________________________________________

同学们说我____________________________________________________________

我认同

的看法，因为________________________________________

阅读教材第三页的课堂活动——“赵兴的调查结果9在不同人的眼中，我们的特点不一样。假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？在不同人的眼中，我们的特点不一样。假如你并不10展开想象，放飞自我《巴啦啦小魔仙》片段展开想象，放飞自我《巴啦啦小魔仙》片段11在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你和小魔仙一样拥有神奇的魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你12假如我能变成________我愿意成为_________拥有_____________的特点。假如我能变成________13刚才同学们都踊跃地表达了对自己的期望。那么，你是否能从这些期望中找到自己呢？我是最棒的刚才同学们都踊跃地表达了对自己的期望。那么，14我是独特的，我就是我我是独特的，我就是我15交流：这本书给我们讲述了什么样的故事呢？请同学们来说说你的读后感吧。交流：这本书给我们讲述了什么样的故事呢？请同16

《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子；米罗想当海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当水手；米罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能当骑士；米罗很悲伤……但是，神奇的妈妈对米罗说：猴子在丛林中穿梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不起的事情！！！米罗终于相信他是独特的，可以成为他想成为的一切！充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒，不比狮子、海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞。《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米罗想当17

我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。把自己擅长的事情做好，你就是最棒的。我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方18课堂小结

同学们，我们每个人都是独特的，都有自己的特点，也有不完美的地方。我们要正确认识自己，客观评价自己，不断改进自己，使自己变得更好！课堂小结同学们，我们每个人都是独特的，都有19板书设计我是独特的自我了解承认自我自我接纳板书设计我是独特的自我了解承认自我自我接纳20再见再见21

第二课不一样的你我他22激情导入请同学们认真观察这两片树叶，一样吗？激情导入请同学们认真观察这两片树叶，一样吗？23通过观察，我们发现，即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同呢！通过观察，我们发现，即使是同一棵树上的树叶24如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上25

请同学们在这张心形的树叶上写上自己的特点，我们一起来装点我们的班级树。请同学们在这张心形的树叶上写上自己的特点，我26人教部编版三年级下册道德与法治第一单元课件27通过刚才的交流，同学们发现了什么问题呢？通过刚才的交流，同学们发现了什么问题呢？28小结：人与人之间会有这样或那样的差异，每个人都有自己的特色。小结：人与人之间会有这样或那样的差异，每个人29我给圆圆设计新形象今天，老师给大家带来了新朋友，它的名字叫做圆圆。老师给它加上眼睛和嘴巴，它还不高兴。我给圆圆设计新形象今天，老师给大家带来了新朋30你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设计什么新形象呢？请同学们展开想象，把你的想象画出来，并涂上颜色。你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设计什么新31班内展示作品。班内展示作品。32为什么在同样的圆上作画，每个人画得却不相同呢？为什么在同样的圆上作画，每个人画得却不相同呢33因为大家的想象力、想法、喜欢的事物不同，所以画得也不同。因为大家的想象力、想法、喜欢的事物不同，所以34换位思考，友好相处每位同学身上都有闪光点，我们来找一找同学们各自的闪光点。请同学们把你发现的某一位或几位同学的闪光点写在金色的五角星上，大声地说出来，并贴在他的身上。换位思考，友好相处每位同学身上都有闪光点，我35小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学，这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有很多地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。当你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼光看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学36“不同”的精彩

生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？“不同”的精彩生活中充满了各种“不同”，当这37交响音乐会奥运会盛典片段观看视频：交响音乐会奥运会盛典片段观看视频：38同学们从视频中看到了什么？有什么感受？同学们从视频中看到了什么？有什么感受？39小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐；不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出了一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。

这个世界到处都有不同，但都和谐相处，构成了丰富多彩的世界！小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交40小组讨论：生活中还有哪些因“不同”而精彩的例子？小组讨论：生活中还有哪些因“不同”而精彩的41课堂小结

我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。正因为有“不一样的你我他”，我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会千姿百态。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。课堂小结我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意42板书设计找找我们的“不同”“不同”的精彩换位思考，友好相处不一样的你我他板书设计找找我们的“不同”“不同”的精彩换位思考，友好相处不43再见再见44第三课我很诚实第三课我很诚实45播放录像：手捧空花盆的孩子播放录像：手捧空花盆的孩子46

你们喜欢故事里的哪个小孩？为什么喜欢？你们喜欢故事里的哪个小孩？为什么喜欢？47遇到下面情况，应该怎么做？●如果考试没考好，你怎样对家长说？●由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？●如果不小心把同学的东西弄坏了，你怎么做？●参加比赛的作品不理想，能拿别人的代替吗？遇到下面情况，应该怎么做？●如果考试没考好，你怎样对48阅读教材17页“故事屋”阅读教材17页“故事屋”49诚实故事会大家来分享一些有关诚实的故事吧！诚实故事会大家来分享一些有关诚实的故事吧！501.小文为什么说家里养了金鱼？2.设想一下后面会发生什么事？3.同学们会怎么看小文？4.这件事给了你什么启示？帮一帮：阅读教材18页“小文的故事”，思考下列问题：1.小文为什么说家里养了金鱼？帮一帮：阅读教材18页“小文的51

小结：经常说谎话，会失去别人对你的信任，也会失去别人对你的帮助。所以，说谎到头来害的还是自己。小结：经常说谎话，会失去别人对你的信任，也52

（1）军军很喜欢松松的玩具汽车，刚好松松不小心把玩具汽车掉在草地上了，军军就悄悄地把玩具汽车带回了家。你们觉得军军做得对吗？应该怎么做？解决问题：（1）军军很喜欢松松的玩具汽车，刚好松松不小心把玩具53（2）亮亮和明明踢足球，不小心把邻居家的窗户打破了。他们应该怎样做呢？解决问题：（2）亮亮和明明踢足球，不小心把邻居家的窗户打破了。54

（3）平平不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就把书放回图书架。他这样做对吗？应该怎样做呢？解决问题：（3）平平不小心撕坏了班上的图书，见没人看见55解决问题：（4）贝贝画画时发现自己的黑色水彩笔没有了，就悄悄地把别人的黑色水彩笔放到自己的笔盒里。她这样做对吗？应该怎样做呢？解决问题：（4）贝贝画画时发现自己的黑色水彩笔没有了56（5）小虎很喜欢爸爸给自己新买的电动枪，他对电动枪为什么发出声音来感到十分好奇，就把它拆开，想看个究竟，谁知最后装不回去了。爸爸回来问他是怎么回事。你觉得小虎应该怎么说？解决问题：（5）小虎很喜欢爸爸给自己新买的电动枪，他对电动枪为57谈谈自己的经历：1.你们有没有不诚实的时候？当时心里是怎么想的？后来又是怎么做的呢？2.怎样做一个诚实的孩子呢？谈谈自己的经历：1.你们有没有不诚实的时候？当时心里58小结：要做个诚实的孩子就不能说谎，要知错能改，勇敢地承认自己的错误，不要把自己的责任推给别人。小结：要做个诚实的孩子就不能说谎，要知错能改59听一听

我们每个人都会做错事情，有时也会因为害怕而不敢承认错误。其实，知道错了马上改正，别人同样会原谅你，也会认为你是个诚实的孩子。不过小朋友们可不要故意犯错误哦。听一听我们每个人都会做错事情，有时也会因为害怕而不敢60谎言和善意的谎言

谎言和善意的谎言61

图中的两位同学都对别人说了谎话，你认为他们的“谎话”是否有区别？说说你的看法。图中的两位同学都对别人说了谎话，你认为他们的“谎62

小结：现实生活中的谎话是复杂多样的。在特定的条件下，我们可以理解某些善意的谎言。善意的谎言动机是善良的，是以维护他人利益为目的的，我们对此行为应持理解的态度。小结：现实生活中的谎话是复杂多样的。在特定的条件下，63课堂小结

说谎话害处大说谎话，害处大，害自己，害大家。从小要说老实话，诚实孩子人人夸。课堂小结说谎话害处大64板书设计我很诚实诚实与说谎让诚实伴随我成长理解善意的谎言板书设计我很诚实诚实与说谎让诚实伴随我成长理解善意的谎言65再见再见66第四课同学相伴第四课同学相伴67课程导入：三人夹球跑游戏规则：1.各小组分别选出三人为一组，每次两组进行比赛。2.比赛器材：气球（每组一只）。3.方法：三人背靠背，手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑。4.要求：跑的过程中气球不许落地、不许挤破、不许被吹走，用时最短的小组获胜。课程导入：三人夹球跑68

这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比赛的同学说一说自己的感受。七嘴八舌：这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学69同学相伴很快乐同学相伴很快乐70三年来，我们与同学们一起学习、游戏、活动是多么快乐呀！看一看我们一起参加过的游戏。三年来，我们与同学们一起学习、游戏、活动是多么快乐呀！看一看71人教部编版三年级下册道德与法治第一单元课件72人教部编版三年级下册道德与法治第一单元课件73人教部编版三年级下册道德与法治第一单元课件74人教部编版三年级下册道德与法治第一单元课件75请同学们说说自己喜欢哪些游戏和活动？在这些游戏和活动中，你有哪些收获？试想一下，如果没有同学们的相伴，你的生活会怎样呢？请同学们说说自己喜欢哪些游戏和活动？在这些游76同学相伴受益多同学相伴受益多77辩题：同学相伴有益还是无益？小小辩论会:规则：全班分为正反两组，先在组内搜集想法和意见，准备论据。之后，正反两方各派三名代表进行辩论。辩题：同学相伴有益还是无益？小小辩论会:规则：全班分为正反两78小结：有同学相伴的生活，不仅给我们的学习、生活带来了很多乐趣，还可以让我们获益良多。我们开阔了视野、增长了知识，学会了分享，懂得了与同学团结合作解决难题等。小结：79同学相伴多关爱同学相伴多关爱80游戏：坐地起身游戏规则：1.全班同学先出4人一组，围成一圈，背对背坐