北师大版初中语文初三语文下册《社戏》说课稿_第1页
北师大版初中语文初三语文下册《社戏》说课稿_第2页
北师大版初中语文初三语文下册《社戏》说课稿_第3页
北师大版初中语文初三语文下册《社戏》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版初中语文初三语文下册《社戏》说课稿一、教材内容分析1.教材背景《社戏》是北师大版初中语文初三语文下册的一篇课文。课文主要描述了作者在农村的社戏表演中观察到的一幕生动场景，通过细腻的描写和独特的视角，表达了作者对传统文化的思考和对人与自然、人与生活的独特理解。2.教材目标通过学习本课文，学生应能：理解并感受传统社戏的特点和文化内涵；分析描写手法，理解作者的写作意图；探讨人与自然、人与生活的关系；培养审美情趣和语言表达能力。3.课文结构第一部分（第一段）：作者在农村的社戏表演中观察到悠闲的黄牛。第二部分（第二段）：作者着重描写社戏表演中武将和美女的情节，展示社戏的唯美和戏剧性。第三部分（第三段）：作者观察到社戏表演后人们的情感表达和欢呼声，思考人与活动的关系。二、教学目标1.情感目标通过学习《社戏》，让学生感受到传统文化的魅力和美丽，培养学生的审美情趣，提高学生的情感表达能力。2.知识目标理解传统社戏的特点和文化内涵；分析描写手法，理解作者的写作意图；探讨人与自然、人与生活的关系；提高语言表达能力。3.能力目标能够正确理解和解读课文的意思；能够分析描写手法，理解作者的写作意图；能够运用语言表达自己的思考和感受。三、教学重难点1.教学重点通过课文理解和感受传统社戏的特点和文化内涵；分析描写手法，理解作者的写作意图；探讨人与自然、人与生活的关系。2.教学难点分析描写手法，理解作者的写作意图；探讨人与自然、人与生活的关系。四、教学准备教材：北师大版初中语文初三下册课件：包含课文内容和相关插图的PPT黑板、彩笔五、教学过程Step1：导入新课引导学生回忆和复习上一课学到的内容，激发学生的学习兴趣。Step2：学习新课分发课本，让学生仔细阅读《社戏》课文。学生个别阅读，然后合作讨论课文的内容和主旨。教师指导学生一起分析课文的结构和描写手法，理解作者的写作意图。利用课件展示相关插图，让学生更好地理解社戏的情境和场景。Step3：课文解读和讨论教师带领学生逐段解读课文，重点关注描写手法和情感表达。引导学生讨论社戏的特点和文化内涵，探讨社戏与人们的生活和情感的关系。Step4：语言表达和思考引导学生运用课文内容和思考题，进行自由讨论和表达。鼓励学生使用生动的语言和恰当的词汇表达自己的观点和感受。Step5：总结和拓展教师总结本节课的学习内容和要点，巩固学生的学习成果。鼓励学生进一步探索传统文化和艺术形式的魅力，拓展视野和思维方式。六、教学延伸鼓励学生在生活中多参与和了解传统文化和艺术形式，如社戏、京剧、杂技等。组织学生进行社戏表演或观影活动，提升学生的审美情趣和艺术表现能力。引导学生进行相关研究和写作，深入探讨传统文化的保护与发展。七、课堂小结通过本堂课的学习，学生理解并感受到了传统社戏的魅力和美丽，同时培养了学生的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论