《窃读记》 市赛获奖

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林海音（1918年3月18日－2001年12月1日），原名林含英，小名英子，祖籍广东蕉岭，生于日本大阪，作家。提出了“纯文学”的概念，提携了大量台湾的文学青年。一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集，产量十分可观。其中小说《城南旧事》（1960年）最为著名。她所创立的纯文学出版社（1968-1995）堪称中国第一个文学专业出版社，曾出版了许多脍炙人口的好书。

创设情境，激趣揭题天闻数媒为划线字注音

sháocéndiǎncèngyèzuān

锅勺汗涔涔踮起挨蹭

腋下钻过去

zuàndǐlánzǔtuòmo

钻石抵达贪婪

诅咒唾沫

初读课文，整体感知天闻数媒词语积累

窃读：假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。四平八稳：原指说话做事稳当。现指做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏，恐惧。众目睽睽：在广大群众注视之下(多用于贬义)，意思是，大家的眼睛都睁得大大地注视着。踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子的意思。

若无其事：形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或漠不关心。

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段落层次：

第一部分（1—6自然段）：因“窃读”而被赶出了书店。心情：孤独无助。第二部分（7—19自然段）：得到店员的关心帮助，读完了一本好书。心情：感动、感激。初读课文，整体感知天闻数媒

从文中找出描写“窃读”动作和心理的词语，说说这些词语表现了我的什么。动作词语——跨、踮、蹭、钻、挤、寻、找、藏等。心理词语——担忧、暗喜、急切、庆幸、高兴、渴望、羞愧、尴尬、难堪、悲愤、狼狈、仇恨、快乐、激动、焦急、绝望、感激、松快等。表现了我对读书的渴望，读不到书时沮丧，读到书时的喜悦。品读课文，深研精钻天闻数媒

从文中找出“窃读之苦”的句子：

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急切地寻找，反而看不到那本书的所在。我像一个被捉到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！品读课文，深研精钻天闻数媒

从文中找出窃读之甜的句子：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。品读课文，深研精钻天闻数媒

重点句赏析：

1.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话表现了什么？明确：这是一个比喻句，“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写表现了我如饥似渴地读书。

2．“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了.’其实，我的心里却高兴地喊着：‘大些!再大些!’”

明确：“装”这个词说的好，作者表面做的和心里想的可不一样，这样做只是为了多读书，说明作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。品读课文，深研精钻天闻数媒

3．“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”明确：“吃饭长大的”指的是身体成长物质的需求，“读书长大”则是指精神的成长食粮，粮食哺育的是身体，书籍哺育的是灵魂，一个身体与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。作者真正的领悟到这句话的意义，于是作者“怕并快乐着”，乐大于苦，喜大于惧。品读课文，深研精钻天闻数媒

本文表达了作者怎样的思想感情?这篇课文，作者林海音通过自语式的独白，通过细致入微的动作描写和心理描写，生动再现了“我”的两次窃读的经历，表现了我想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦、无奈及对读书的钟爱之情。品读课文，深研精钻天闻数媒

1．概括全文内容，并说说对标题中“窃读”的理解。答案：本文写了“我”两次窃读的经历。“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦和无奈。2．结合上下文，分析第⑤段在文中的作用。答案：第⑤段在文中起承上启下（过渡）的作用。用“我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去”总结前次窃读被“抓”的惨痛心理；用“终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来”一句引出“我”新的窃读经历。随堂演练，巩固提升天闻数媒3．请说出你对“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了”这句话的理解。答案：本句运用了比喻的修辞手法，把“黑色多皱的布裙”比作“支不开的破伞”，形象地表现了“我”无钱买书的窘迫处境，衬托了“我”受到店员“礼遇”后愉悦松快的心情。4．本文多处写了“我”对读书的痴狂，试找出一处做简要分析。答案：第⑥段“啊!终于和你相见!”一句，运用细腻的心理描写，传神地表达出再次成功窃读的欣喜以及对书的钟爱。随堂演练，巩固提升天闻数媒假如你是老板，面对一个酷爱读书又买不起书的小女孩，你会怎样做？展开想象，完成填空：（1）我接过书害羞得不知应当如何表示对他的感激，他却若无其事地走开了。我想对他说：（2）一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”店员在心中默默对小女孩说：答案：略（言之成理即可）

拓展延伸天闻数媒

今天，我们认识了一位“不一样”的人，她为了读书可以不吃美味佳肴，她为了读书可以连跑几家店才看完一本书，她为了读