精编2018年秋人教版部编版语文二年级上册1-8单元全册知识点梳理总结(复习必备)

精编2018年秋人教版部编版语文二年级上册1-8单元全册知识点梳理总结(复习必备)

根据教育部要求，全国起始年级一二三年级上册教材统一使用教育部审定的部编版教材。为满足广大教师和家长朋友的教学需求，根据最新的教学大纲和教材，编排整理了二年级上册单元总结，用于巩固学生的学习成果。该册单元总结全面，能够有效夯实学生的学习基础，提升学生对教材的理解能力。由于编者编写水平有限，文中可能存在各种不足。请各位在下载前慎重考虑。第一单元知识梳理：一、易读错的字：脑袋（dai）、一晒（shài）、奔（bēn）跑、猜猜（cai）、带刺（cì）、知识（shi）。二、易写错的字：就（右边没有一撇）、宽（第三笔是横钩，不要写成横折钩）、跳（足字旁的第六笔是竖，第七笔是提）、捕（bǔ）食、坏（huài）事、淹没（mò）、如（rú）果、炸（zhà）开、粗（cū）心、披（pī）着、傍（bàng）晚、冲毁（huǐ）、四海为（wéi）家、观察（chá）、得（dé）不到、极（木字旁的最后一笔是点）、给（第三笔是提）、更（第六笔撇要穿过日）、知（第五笔是点，不要写成捺）。三、会写词语：两条就是哪里、一跳变成极小、给你带来办法、她们皮毛更有。四、多音字。五、形近字。六、近义词：宽嘴头顶肚皮孩子、一片傍晚海洋工作、如果有脚它们娃娃、知识。七、反义词：小-大、长-短、宽-窄、快活-烦恼、低头-抬头、雪白-乌黑、温和-暴躁、发动-终止、帮助-干扰、粗心-细心、离开-回来、告别-重逢。八、词语搭配：(大大)的脑袋、(灰色)的身子、(长长)的尾巴、(碧绿)的衣裳、(雪白)的肚皮、(粗心)的小朋友、(轻轻)地吹过、(快活)地游来游去。九、词语归类：1.AABB式的词语：拖拖拉拉、鬼鬼祟祟、源源本本、慌慌张张、吞吞吐吐、纷纷扰扰、原原本本。2.描写春天的词语：风和日暖、春回大地、万紫千红、春暖花开、春风雨露、姹紫嫣红、春光如海、春和景明、和风细雨、春意盎然、万象更新。十、句子积累：1.拟人句：（1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。（2）孩子如果已经长大，就得告诉妈妈，四海为家。2.比喻句：有时我穿白衣，有时我穿黑衣，早晨和傍晚我披上红袍；在冬天，我像小花朵一样飘落下来，被人们称为“雪”。3.疑问句：小朋友们，你们猜猜我是什么？植物没有脚，没有翅膀，那它们是如何旅行的呢？4.排比句：我平时在池塘里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开会议。5.含关联词的句子：只要微风轻拂，孩子们就乘着风飞舞。6.过渡句：小蝌蚪游来游去，几天后，长出了两条前腿。7.总起句：我有时很温和，有时很暴躁。十一、考点提示1.背诵《植物妈妈有办法》这篇文章。2.默写《植物妈妈有办法》这篇文章。3.了解《小蝌蚪找妈妈》中小蝌蚪是如何找到妈妈的，以及在找妈妈的过程中身体发生了哪些变化。4.了解《我是什么》这篇文章介绍了哪些会传播种子的植物，以及它们是如何传播种子的。4/365/36根据教育部要求，全国一、二、三年级上册教材统一使用教育部审定的部编版教材。为满足广大教师和家长的教学需求，根据最新的教学大纲和教材，编排整理了二年级上册单元总结，用于巩固学生的学习成果。该册单元总结全面，能够有效夯实学生的学习基础，提升学生对教材的理解能力。由于编者编写水平有限，文中难免存在各种不足，请在下载前慎重考虑。第二单元知识梳理一、易读错的字帆（fān）船，铜号（hào），食梧（wú）桐，松柏（bǎi），绿装（zhuāng）桦（huà）树，水杉（shān），世（shì）界锦（jǐn）鸡，飞翔（xiáng），深处（chù），猛（měng）虎，百灵（líng），麦（mài）苗，蚕桑（sāng），上场（cháng），虽（suī）然，农事了（liǎo）。二、易写错的字孔：第三笔是提。桥：乔的第一笔是撇，不要写成横。壮：右边是士，不是土。化：右边的撇要露出头。六：最后一笔是点。季：第一笔是撇。忙：最后一笔是竖折。三、会写词语公园、一孔石桥、杨树、壮观、梧桐、化石、金桂、唱歌、九个朋友、四季、归来、辛苦、一年。四、多音字五、形近字一群队、旗铜号、枫树、松柏、木棉、丛林深处、六个、吹风、正肥、农事。七、近义词壮—强，披—穿，喜—乐，肥—胖，采—摘，欢笑—欢乐，新奇—新鲜，伙伴—同伴，嬉戏—玩耍，保护—爱护，耕作—耕耘。二、生字词蓬头稚子垂纶侧坐莓苔遥招打量评奖一封信圆珠笔闭上窗户三、重点短语称象柱子底下一杆大秤只要一封信一支笔四、多音字无错误。五、形近字无错误。六、近义词高兴—愉快一同—一块议论—讨论办法—方法下沉—下降果然—果真仔细—细心端详—打量满意—合意收拾—整理亲爱—心爱冷清—清静美丽—漂亮明亮—透亮红润—润泽温柔—温和乌黑—漆黑放声大笑—哈哈大笑七、反义词高兴—难过下沉—上浮懒—勤得意—失意开心—难过冷清—热闹美丽—丑陋明亮—昏暗温柔—泼辣乌黑—雪白放声大笑—号啕大哭八、词语搭配地看、地说、地哭、地笑的爸爸、的眼睛、的眉毛、的脸、的头发九、词语归类1.又…又…式的词语：又高又大、又蹦又跳、又大又红、又细又长、又大又圆、又高又壮2.量词搭配：一堵墙、四根柱子、一杆大秤、一条线、一沓纸、一封信、一支笔十、句子积累1.诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。2.比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。3.拟人句：弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。4.含有关联词的句子：官员们一边看，一边议论。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。十一、考点提示1.背诵《小儿垂钓》，常以填空、理解的形式考查。2.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤，常以阅读理解的形式考查。3.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9自然段的理解。4.《一封信》掌握字词，懂得体贴父母。5.《妈妈睡了》熟读课文，深刻体会母子之间的关爱之情。教育部审定的部编版教材为了满足广大教师和家长的教学需求，根据最新的教学大纲编排整理了二年级上册单元总结，旨在巩固学生的学习成果。该册单元总结全面，能够夯实学生的学习基础，提升学生对教材的理解能力。然而，由于编者编写水平有限，文中可能存在各种不足。在下载前请慎重考虑。第五单元知识梳理：一、易读错的字：弄错（nòng）回答（dá）井沿（yán）……等等。二、易写错的字：沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。观：右边是“见”，不要写成“贝”。答：上边是竹字头，不要写成草字头。际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。朗：左边不要写成“艮”。却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。谢：中间“身”的撇不要出头。三、会写词语：坐井观天、井沿回答、口渴喝水、大话无边无际、面对一阵晴朗、枯草冷却、将来纷纷、夜里一棵、谢谢想法、盯着邻居、自言自语、奇怪……等等。四、多音字。五、形近字。六、近义词：无边无际——一望无际、弄错——搞错、晴朗——明朗、劝告——劝说、暖和——温暖、哆嗦——颤抖、懒惰——懒散、将来——以后、得过且过——苟且偷生、奇怪——惊奇、从前——以前、雪白——洁白……等等。七、反义词：朋友——敌人、抬头——低头、晴朗——阴沉、温暖——寒冷、得过且过——精益求精、慢慢——迅速、雪白——乌黑、奇怪——平常、赛过——不如……等等。八、词语搭配：1.量词搭配：一（棵）葫芦、几（朵）小花、几（个）小葫芦、几（个）虫子、一（只）鸟、一（口）井、一（只）青蛙。2.动词搭配：（种）葫芦、（长满）绿叶、（开出）小花、（挂了）小葫芦、（爬着）蚜虫、（盯着）小葫芦、（生了）蚜虫、（治）虫、（住着）喜鹊、（劝）寒号鸟、（呼唤）寒号鸟、（冻）死……等等。3.形容词搭配：（细长）的葫芦藤、（雪白）的小花、（可爱）的小葫芦、（自言自语）地说、（慢慢）地变黄、（晴朗）的天气、（温暖）的窝、（暖暖）的太阳、（呼呼）地刮着、（不停）地叫着、冻得（直打哆嗦）、冷得（像冰窖）……等等。九、词语归类：1.得过且过（ABAC）式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥、好说歹说、横说竖说。2.形容天气寒冷的词语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人……等等。根据教育部要求，全国一、二、三年级上册教材统一使用教育部审定的部编版教材。为了满足广大教师和家长的教学需求，根据最新的教学大纲和教材，编排整理了二年级上册单元总结，用于巩固学生的学习成果。该册单元总结全面，能够有效夯实学生的学习基础，提升学生对教材的理解能力。由于编者编写水平有限，文中势必存在各种不足，请各位在下载前慎重考虑。第六单元知识梳理：一、易读错的字：洪水（hóng）、继续（xù）、心疼（téng）、敲鼓（qiāo）、健康（jiàn）。二、易写错的字：被：左边是衣部，不要写成示部；道：里边是“首”，不要少写一横；扁：里边是一横两竖，不要多写一横；士：上横长，下横短。三、会写词语：洪水、灾难、知道、认为、被动、农业生产、扁担、担子、同志、怎样、难忘、泼水、方向、命令。四、多音字。五、形近字：队伍、红军、战士、年度、龙船、花炮、士兵、穿着。六、近义词：经常——平常，痛苦——难受，灾难——灾害，继续——连续，认为——以为，驱赶——驱逐，恢复——光复，安居乐业——政通人和，敬爱——热爱，带领——率领，研究——探讨，心疼——疼爱，会师——会和，常常——经常，抽出——挑出，越发——更加，祝福——祝愿，欢乐——欢快，好像——似乎。七、反义词：痛苦——幸福，恢复——断绝，难——易。-删除第一段，因为没有明显的主题或内容。-改写第二段：敬爱的人却被憎恶，这种情况果真发生了。-改写动词搭配：淹没田地、冲毁房屋、吸取教训、恢复生产、治理水、筑坝挡水、带领队伍、抽出人、会师、挑粮、爬山、写字、打仗、扛扁担。-改写形容词搭配：无数的灾难、安居乐业的生活、整夜研究、清清的水、鲜红的地毯、难忘的泼水节、欢乐的鼓点。-改写词语归类：多多少少、干干净净、上上下下、花花绿绿、大大小小、安居乐业、天下太平、安身立命、安家立业、太平盛世、安土重迁、安生乐业、安生服业、政通人和、山高路陡、悬崖峭壁、山石险峻、山高坡陡、奇峰罗列、怪石嶙峋、危峰兀立、悬崖绝壁、陡壁悬崖。-改写名句：有志者事竟成。——《后汉书》；志存当高远。——《诫外生书》；有志不在年高。——《传家宝》。-删除第十一段，因为它只是提供了一些阅读提示，而没有具体内容。-改写第三段：为了欢迎周总理，人们在地上铺上了凤凰花的花瓣，好像鲜红的地毯一样。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。这段描述了周总理的外貌和动作，以及他和傣族人民之间的深厚情谊。-改写第四段：本单元易读错的字包括夜宿、顽皮、淘气、制服、喘气、渐渐、烫人、水淋淋。易写错的字是敢，它的右边是反文旁。街道，是城市的重要组成部分，连接着城市中的各个角落。我们可以试穿不同的衣服在街道上走一走，感受不同的氛围。在街道上，我们与彼此相遇，可以互相打招呼，说一声“哎呀”，或者微笑着点头致意。街道上时不时会冒出一些有趣的事情，让我们忍俊不禁。但终于，我们都会回到自己的家中，仰望星辰，回想着今天在街道上的所见所闻。桥梁是连接两岸的重要建筑，我们可以在桥上散步，欣赏美丽的风景。穿上漂亮的衬衫，让自己更加自信，给人留下好的印象。但是，不要只是模仿别人的样子，要展现出自己的独特之处。有时候，一些事情会像旺火一样迅速蔓延，让人不得不冲进去进行处理。这时候，我们需要保持冷静，浑身放松，以便更好地解决问题。在这个过程中，我们可能会看到一些野生动物，但是不要惊慌，保持镇静，与它们和平相处。在学习过程中，我们需要注意一些易读错和易写错的字，例如“幸福”、“爪子”、“咬住”、“重”、“郑”和“式”。只有掌握了这些基础，才能更好地理解和应用语言知识。同时，我们也需要学会词语的搭配和归类，以及多音字、形近字、近义词和反义词的区别。在写作中，我们可以运用拟人句和夸张句等修辞手法，以更生动、有趣的方式表达自己的想法。同时，我们也需要背诵一些经典的诗歌和文学作品，例如《夜宿山寺》和《敕勒歌》，以提高自己的文学素养。最后，我们需要认真学习教材，巩固学习成果，提升自己的理解能力。同时，也要注意文中可能存在的不足，持续改进自己的学习方法和技巧。眼的左部是“目”，不是“日”；爪的第三笔是竖，不是竖提；神的左部是“礻”，不是“衤”。折纸：在纸上折叠出各种形状。神仙：传说中的神灵。上任：担任某个职务。食物：人们用来供给身体能量和营养的物品。奶酪：一种以牛奶为原料制成的食品。郑重：认真而严肃。秧：稻谷的幼苗。开始吵架：两个人开始争吵。仔细：非常认真地观察。急忙：非常着急地做某事。咬住：用牙齿咬住某物。第一：排在第一位的。公平：公正的。野猪：野生的猪。活现：非常生动地表现出来。祝福：祈求幸福和好运。扎：用线或绳子系紧。风筝：一种飞行玩具。抓住：紧紧地抓住某物。但是：表示转折的连词。哭喊：哭和叫喊。风车：一种利用风力转动的机器。广场：公共场所，空旷的场地。汗水：流出来的汗液。伤心：感到悲伤和难过。信以为真：认为某事是真的。走路：用脚步行走。违抗：违反、不服从。狡猾：狡诈、狡猾。寻找：寻求、找寻。东张西望：四处张望。正好：刚好、恰好。和好：和解、言归于好。飘荡：轻轻地摇动。愿意：乐意、情愿。可是：表示转折的连词。感谢：感激、感谢。责怪：责备、指责。容易：简单、不难。赶紧：赶快、迅速。茂密：茂盛、浓密。服从：顺从、听从。狡猾：狡诈、狡猾。快乐：愉快、快乐。朋友：友人、朋友。幸福：快乐、幸福。难过：悲伤、难过。公平：公正、公平。美丽：漂亮、美丽。帮助：帮忙、帮助。表扬：夸奖、表扬。飞快：非常快。违抗：服从。狡猾：老实。快乐：忧伤。朋友：敌人。幸福：痛苦。难过：高兴。公平：偏心。美丽：丑陋。帮助：刁难。责怪：表扬。飞快：缓慢。飘荡的风筝、漂流的纸船、激动地说、习惯的方式、茂密的森林、不停地咬着、老天爷的命令。守株待兔、狐假虎威、拔苗助长、亡羊补牢、叶公好龙、坐井观天、刻舟求剑、画蛇添足。半信半疑、大摇大摆、一五一十、大手大脚、多才多艺、古香古色、十全十美、土生土长、风言风语、人山人海、尽心尽力、今生今世。万象更新、千军万马、惊弓之鸟、井底之蛙、顺手牵羊、如鱼得水。前呼后拥、出生入死、七上八下、横七竖八、天南海北、东