省乡村骨干教师培育站中终期工作总结

第第#页共10页效的“教”“学”方式，捍卫学生的学习天性。我们根据科学学科的特点和学生发展阶段的身心特点，围绕小学科学学科所关联的核心素养，参照OECD提出的核心素养总框架，结合科学课程标准，设想了“科学核心素养框架图”（见上），培育站通过文献资料、对比分析，去深入揭示小学科学学科核心素养的水平特点及内在联系，并经实践建构，形成小学科学学科核心素养的初步框架，并在以后的科学探究活动中来具体实践验证。主题研修：搭建团队成长的桥月4日、6日、7日，培育站全体学员在金坛区城西小学、金坛区尧塘小学进行了集中研修活动。参加金坛区STEM教育启动仪式，观摩城乡牵手总结汇报展示活动，聆听了江苏省科学教研员卢新祁作的《核心素养新视野下的科学课》和常州市泰山小学、特级教师沈亚萍作的《漫谈小学科学教育教学》。月26日上下午、27日上午、28日上午，培育站全体学员来到华罗庚实验学校新城分校报告厅，聆听了四场精彩的报告。全国劳动模范、黑牡丹（集团）股份有限公司邓建军技术总监的主题讲演《创新引领未来争做知识型创新型人才》；上海师范大学中小学校发展研究室主任、上海市名校长郑杰的专题讲座《给一线教师的若干个建议》；华罗庚实验学校教育集团孟国伟、何瑛、丁银花、孙建新、阚荣芳老师的经验分享《敬业、精业：做好教育教学的“最根本”》；杭州师范大学博士生导师、课程与教学研究所张华所长的专题讲座《让教学变成研究——重建课堂教学的方向》。12月26日下午，培育站全体学员相聚于华罗庚实验学校新城分校，进行了主题研修活动。首先培育站主持人详细讲解了他在多年工作中关于小学科学课题研究方面的深刻理解；然后大家针对三年级教材每一课的科学类型进行了初步的分析与研究；接下来每人分别选取教材中的一个科学活动分别设计有关课型类别的活动设计、课堂实录、成果点击；最后主持人给培育站的全体老师进行了赠书仪式。4月26日，培育站全体学员和名教师工作室齐聚西城实验小学教育，开展了主题研修活动。上午，省小学科学特级教师戴振华展示了一节“一起来造船”的公开课。为了克服大家对STEM教学的困惑，特级教师带头示范，亲自执教。接着，姚星老师给大家做了主题为“STEM教育”的讲座。下午，首先由戴振华老师首先阐述了自己的教学设计，最后在培育站主持人张俊老师的带领下，根据活动计划，全体学员仒纷纷向大家交流了课前自己准备的课例，有的老师根据生活中的观察自编了STEM教学案例。5月15日，培育站主题研修活动在岸头实验学校举行，全体学员参与了此次活动。研修活动分为三个环节：一是理论学习；二是研究课教学；三是评课议课。培育站主持人张俊老师提出，要让“STEM”的舶来品落地，成为切实可行的一种课堂常态，需要从模仿开始，第一年进行模仿、第二年尝试创造、第三年进行反思和提升，而此次活动的研究课便是从美国的课例进行改进。通过主题研修活动，让我们明晰了科学课程教学的新走向——要寓技能于课堂，赋予课堂生活化；在尝试中纠正错误，赋予教学本真性；活动设计灵动赋予探究于情趣；关注深层次的发现，赋予科学活动内涵；结合学生生活，赋予课内课外有效拓展。外出观摩：形成持续发展的圈12月14-15日，培育站部分学员赶赴扬中市实验小学，参加了由省中小学教师培训学会、省小学校长与学校发展专委会主办，扬中市实验小学承办的“施行全科阅读，擦亮儿童精神底色”阅读研讨活动，来自全省43所联盟校以及扬中教育同仁共三百多人参加了此次活动。五位科学老师采用同课异构的方式上课，展现了他们“全科阅读”的教学理念。15日的说课环节，五位执教者在各个场点从自己对“全科阅读”的解读，课堂教学的设计理念，课堂教学的实施效果三个角度进行了说课。此次活动也邀请了省特级教师、培育站主持人张俊校长对五位老师们的教学进行了专业点评。3月15日，培育站全体学员赶赴武进区牛塘中心小学，参加了2019年小学科学学术年会暨科学教师新课程培训活动。此次的年会的主题是“课堂研究展示与学术讲座交流”。上午，来自常州市的三位小学科学教师分别带来了三节精彩的创新研究课，武进区牛塘中心小学张璐老师执教了《解释》、金坛区建昌小学李赟老师执教了《落体的秘密》，溧阳市溧城中心小学黄智磊老师执教了《变化的光》。特别是培育站学员李赟老师《落体的秘密》这节课通过巧妙实验，小组探讨，使同学们认识影响物体下落快慢的根本原因，同学们积极参与，乐于探究，取得了传统教学无法达到的效果。3月26日—27日，培育站部分学员赶赴湖南省长沙市天心区湘府英才小学，参加了2019全国小学科学课堂教学改革研讨展示活动，《科学》教材主要撰稿人、著名特级教师章鼎儿等全国多位科学名师进行课例展示和探讨，吸引了全国500多名科学教师和教研员来到现场观摩聆听，六堂科学课直播视频更是吸引了全国40万余人次在线观看。4月1日-4日，培育站全体学员赶赴广西桂林，参加了2019年全国小学科学低年级课堂教学观摩研讨会。本次大会由凤凰出版传媒集团教材服务中心与教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心联合举办。大会以“培养科学思维”为主题，聚焦科学低年级课堂教学，共吸引了来自全国21个省（直辖市）近600名老师参会。前沿学术知识分享，优质示范课堂实操，给老师们呈现一场丰盛的“科学教育”精神大餐。本次研讨会的专家有教育部基础教育课程改革专家组学员、苏教版《科学》教材主编郝京华教授，江苏省中小学教学研究室科学教研员、中国教育学会科学教育分会副理事长、苏教版《科学》教材副主编卢新祁老师，苏教版《科学》教材副主编叶枫老师，中国科普研究所、香港大学科学教育专业马冠中博士。4月4日，培育站部分学员在主持人张俊老师的带领下，前往常州市龙城小学进行常州市小学STEM课程教学暨培训活动。本次活动共有2位优秀教师为我们作示范课。下午由4名专家教授为我们带来讲座，专家们的讲座既高瞻远瞩又脚踏实地，能基于实际教学为教师们指引方向。通过外出观摩活动，学员们在聆听中收获知识、在交流评价中共同进步，在反思过程中对当前对STEM教学有了新的认识，相信学生的核心素养也将在更高效的课堂中得到有效提升。四、我们的工作收获表彰奖励方面：培育站学员邓云、杨建华被评为常州市优秀教育工作者，尹小燕被评为常州市第十三批学科带头人，姚星、李赟被评常州市为第十三批骨干教师，崔起、尹小燕被评为金坛区优秀教育工作者，孙小娟被评为金坛区德育先进工作者。培育站学员有39人次在江苏省金钥匙科技竞赛、常州市青少年科技创新大赛或金坛区科学节等活动中被评为优秀科技辅导员，或评被为综合课程实施先进个人。公开教学方面：培育站学员一年来执教了实验课或讲座72节次，其中张若兰、李赟、杨丽执教了省市级公开课，27次人次在金坛区小学科学基本功比赛中获一、二等奖，或在金坛区小学科学评优课中获一、二等奖，主持人张俊导师姚爱祥、黄海燕老师多次送培送教到镇江句容、南京江宁、无锡锡山、南京江浦等地执教了示范课3节，作了专题讲座13次。论文撰写方面：一年来，培育站主持人和学员发表论文7篇；37篇论文获金坛区一等奖及以上，其中张若兰老师撰写的《基于儿童视角小学科学课探究材料优化策略》发表于《辽宁教育》，张懿老师撰写的《基于STEAM理念的小学科学深度备课》发表于《教育与装备研究》。张若兰、刘志香、周文杰老师撰写的论文荣获常州市小学科学年会一等奖，张若兰、尹小燕老师撰写的论文荣获培育站优秀论文评比一、二等奖。学生辅导方面：由培育站学员辅导的100多位学生，在江苏省中小学“金钥匙”科技竞赛、常州市青少年科技创新大赛和金坛第四届科学节竞赛等活动中获一二等奖。其中冯君老师辅导的吴睿宇同学、李赟老师辅导的闫俊阳同学徐秀斌老师辅导的陈木子同学获江苏省中小学“金钥匙”科技竞赛特等奖，徐秀斌老师辅导的贺思源、刘一初、赵思琪和孙璐老师辅导的杨晓慧、陈吾安、刘乾在常州市青少年科技创新大赛活动中荣获现场竞赛一等奖，万钰呈同学被评为江苏省青少年科技创新标兵。“要得到几天的繁荣，你就种花；要得到几年的繁荣，你就种树；要得到长期的