《第6课 竖提》（说课稿）2022-2023学年书法三年级下册 北师大版_第1页
《第6课 竖提》（说课稿）2022-2023学年书法三年级下册 北师大版_第2页
《第6课 竖提》（说课稿）2022-2023学年书法三年级下册 北师大版_第3页
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文档简介

第6课竖提（说课稿）一、教材分析本课是《书法三年级下册》的第6课，主要讲解竖提的写法和基本技巧，旨在帮助学生掌握这一笔画的特点和技巧，能够在日常书写中熟练使用竖提。本课从字形结构、笔画特点和写法技巧等方面深入解析竖提，结合适当的练习，让学生能够更好地理解和掌握竖提。二、教学目标1.知识目标了解竖提的字形结构和笔画特点；掌握竖提的写法技巧；能够在课程要求的情况下，使用竖提书写相应的汉字。2.能力目标培养学生的字形感知和书写调整能力；提高学生的观察能力和艺术鉴赏能力。3.情感目标培养学生的审美情趣和对书法艺术的热爱。三、教学重难点1.教学重点竖提的字形结构和笔画特点；竖提的正确书写技巧。2.教学难点如何正确书写复杂的汉字。四、教学方法本课采用“生生相承的教学法”，即通过示范、练习、点拨，逐步提高学生理解字形、掌握技巧、提高书写能力的过程。五、教学过程1.学生前期准备本节课前，学生需要完成预习任务。掌握竖提的笔画特点和写法技巧，熟悉常用的横竖撇捺等笔画，并具备初步的书写基本功。2.导入老师先通过教学图片和实物，让学生了解竖提的字形结构和基本笔画，并强调竖提的特点和书写技巧。3.正文（1）教学示范老师通过示范演示竖提的正确写法，引导学生积极模仿。可选择使用视频演示、幻灯片，或者手写板等教具进行讲解。（2）练习巩固老师评价学生的练习成果，及时进行点拨和纠正。学生可以通过模仿教师的演示，或者在练习簿上进行自由练习，巩固和提高自己的书写水平。（3）拓展练习老师可以根据学生的实际情况和课程需要，安排适当的练习，如对整行字体的书写、模拟考试等，帮助学生逐渐提升自己的书写能力和审美水平。4.课堂小结老师对学生的表现进行评价，总结本节课的教学要点，引导学生思考和总结本节课的收获。六、教学反思通过本节课的教学实践，我认为：在教学前，应该对学生掌握的知识进行适当的检测和复习，加强教学的针对性和实效性；在教学过程中，应该注重人性化，避免单一化的教学模式，充分考虑学生的个性差异和学习特点，优化教学策略；在课堂总结时，应该充分启发学生的思维，引导学生在实际情境中将所学知识应用到实践当中，增强学生的动手能力和创新能力。七、教学反思本节课的教学目标主要是帮助学生深入了解和掌握竖提的字形结构和书写技巧，提高学生的字形感知和书写调整能力，培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力，提高学生对书法艺术的热爱和认识。通过本节课的教学，我认为学生的练习效果较好，学生们在竖提的字形结构、笔画特点、写法技巧等方面都有了较深入的了解和认识。但同时也存在一些问题，如个别学

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