庆祝六一儿童节活动方案篇

庆祝六一儿童节活动方案15篇庆祝六一儿童节活动方案1

在“六一”国际儿童节降临之际，为了让全体学生过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，经讨论打算，进行六一庆祝活动，各年级组要围绕活动方案细心组织，庆祝活动总体要求是简洁而盛大。

一、活动安排。

1、联谊共建。（校长室）

2、文艺汇演组织。（x主任）

3、校园文化布置。（x主任）

4、宣传发动、组织。（xxx）

5、后勤保障。（x主任）

二、时间安排。

1、x月x日预备酝酿。

2、x月xx日年级组对比活动方案仔细组织活动。

3、x月xx日至xx日完成各项活动的前期评比、汇总xxx教师处。

4、x月x日学校进行大型庆祝活动。

三、主要活动设想。

1、文艺活动。

（1）年级组内开展班级之间的评比，然后选出一支队伍参与学校评比。

（2）器乐兴趣小组组队。

（3）音乐专职教师组队。

（4）英语教研组组队。

（5）邀请武警战士表演。

（6）年级组内x月xx日至xx日着手预备，x月xx至xx日年级组内开展沟通评比活动。x月xx日上报参与学校评比名单。

（7）附：年级组文艺活动状况记录、年级组文艺节目报名表。

2、劳技、科技制作竞赛。

（1）负责人：xxx。

（2）负责人完成好活动的立意，立意要能针对不同年龄学生的特点。落实过程，调动广阔学生参加的积极性。

（3）留意活动状况的汇总。

（4）对于优秀的作品在学校劳技、科技橱窗内展现。

（5）活动在x月xx日前完毕，状况汇总报教育处。

3、美术绘画作品竞赛。

（1）负责人：xxx。

（2）负责人完成好活动的立意，立意要能针对不同年龄学生的特点。落实过程，调动广阔学生参加的积极性。

（3）留意活动状况的汇总。

（4）对于优秀的作品在学校宣传画廊内展现。

（5）活动在x月xx日前完毕，状况汇总报教育处。

4、班级文化评比。

评比的内容：黑板报，特色板，劳技、科技角。x月xx日。

庆祝六一儿童节活动方案2

一、指导思想

一年一度的“六一”儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达乐观进取的精神，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

二、活动主题

在阳光下成长

三、领导小组

组长：吴红明

副组长：李浩、张杰生

成员：林玉平、于晓芳、潘道乾、郭清、周海燕、杨秀芝、袁海武、

秦岭、刘龙虎、何灿、李济坤

四、组织形式

以年级部为单位组织开展活动

五、时间安排

1.五月二十二日至五月二十四日拟订方案;

2.五月二十五日至五月三十一日做好各项预备工作;

3.六月一日上午开展活动。

六、活动内容

1.亲子游艺(一年级)

庆祝六一儿童节活动方案3

一、指导思想一年一度的“六一“儿童节是广阔少先队员最期盼的节日。通过开展“六一“庆祝活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达乐观进取的精神，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一“国际儿童节。

二、活动主题：在阳光下成长。

三、领导小组组长：xxx

副组长：吕凯昌

成员：xxxxxxx

四、组织形式：以学校为单位组织开展活动

五、时间安排

1、5月14日拟订方案

2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进展编排;

3、5月18日学校进展各班节目的编排指导工作;

4、5月21日至5月31日做好各项预备工作;

5、5月31日下午进展六一活动的彩排;

6、六月一日下午开展联欢活动。

六、活动内容

(一)庆六一征文活动

1、写作时间：5月18日--5月21日

2、展出形式：以小报形式或制作展板

3、活动的详细要求和做法：要求三--五年级学生都参与，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，共享自己的六一故事，或者是小时候的经受，玩儿时的嬉戏等等，或者自己现在对于儿童节的向往……写出欢乐的童年，或是对童年生活的思索为题材进展写作。学生写完后，各年级语文教师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。教师推举的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。

4、交作文时间：20xx年5月22日。

5、负责人：各年级语文教师。

(二)庆六一(图画)手抄报展

1、设计时间：5月25日至27日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的详细要求和做法：要求三--五年级学生都参与，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)

4、作品上交时间5月28日。

5、负责人：各年级班主任。

(三)庆六一书法展

1、活动时间：5月25日至28日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的详细要求和做法：要求全校学生都参与，每个学生写一张最美丽的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。

4、作品上交时间5月28日。

5、负责人：各年级语文教师。

(四)庆六一文艺联欢会

1、活动时间：6月1日下午第1、2节课。

2、活动地点：学校教室前广场。

3、活动的详细要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜亮，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗读、双簧、三句半、笑话、小品、学问抢答赛、嬉戏等。

4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在试验室现场进展考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;5月31日下午其次节课后在操场进展彩排。

5、负责人：各年级班主任及音乐教师。

庆祝六一儿童节活动方案4

二、演哑剧（由主持人从幻灯片上告知题目，然后请同学上来演，嘴巴不许发出任何声音，最搞笑的儿童节节目）

三、照样子画瓢

（由主持人做出一连串动作，让第一个看的人做给第个人看，再让其次个人做给第三个人。最终让最终一个人说出意思。注当第一个人给其次个人看时其他几人不允许看。）

四、套圈

（然后找几个用纸糊的圈，从每组挑出一个人来，进展套圈）

五、抢垫子

（比方说十个人九把椅子,围成一圈随音乐起步,音乐停就枪坐椅子,没抢到的表演节目.）

六、群口快板

七、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

八、绕口令：抽号进展，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

九、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

十、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

十一、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。

十三、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。

十四、挟乒乓球：每人挟一分钟，*挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

十五、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

十六、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。

十七、抢说运动工程：

主持人预备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动工程名称（如滑冰），另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁即得奖。

十八、运用爆破音吹蜡烛：主持人预备好六

支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖。

主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”答复者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

十九、妙接对联或歇后语：

主持人要预备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

庆祝六一儿童节活动方案5

一、指导思想

一年一度的六一儿童节是全国少先队员最盛大的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。

二、活动主题

“激扬青春，追赶幻想”之迎五四、庆六一校园文化艺术节文艺汇演暨“红领巾相约中国梦——今日我入队争当好队员”进展新队员主题大队会。

三、活动内容

1、“迎六一”绘画竞赛

（1）一~六年级进行绘画竞赛，每班各选5幅作品上交。

（2）作品内容表现少儿生活，歌颂祖国，喜爱家乡和歌颂党风廉政建立的主题以及想象画，参赛作品须在反面右下角用铅笔写上班级、姓名。

（3）作品要求使用A4纸。

2、文艺汇演

演出节目每班至少一个，最多不超过两块；同年级节目类型不得重复，提倡师生合作演出；节目要求男女同台、多人参与。

3、进展新队员

各班将新队员名单于5月29日前上报少先队大队部。

四、活动时间和要求

1、4月28日上午各类绘画作品上交少先队室，5月9日上午评比。

2、5月16日上午在多功能餐厅进行文艺汇演。

3、5月30日下午在多媒体会议室进行“迎六一”进展新队员入队仪式。

五、嘉奖设置

1、绘画设奖：

低年级组（1—4年级）设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。

高年级组（5—6年级）设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

2、文艺汇演设奖：

设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名

庆祝六一儿童节活动方案6

活动目标：

通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，开展以丰富多彩的活动，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。

二、活动主题

活动主题活动主题：欢乐六一、呈现自我

四、活动地点：待定(操场、大厅)

五、活动组织：

组长：王荣和

副组长：陈庆忠、朱甲明、李晶

干事：各中队辅导员及代课教师各班全员参加

六、活动安排

第一阶段：5、7--5、13形成方案

由小学政务处牵头，通过与各个科室的深入交换意见，在听取了学生的心声的根底上，制定活动方案，筹划活动步骤，并对各环节进展周密的可行性论证，并最终报各职能科室。

第四阶段：5、28--5、31彩排走场为到达预期的舞台效果，政务处将对各个节目将进展最终的审议指导，并安排好节目次序，设计好节目介绍连接辞。于31号下午进展全方位的彩排。

第五阶段：6、1集中展现

1、导入辞

2、入队仪式（升国旗唱国歌、老少先队员为新少先队戴红领巾、少先队代表宣誓）。

3、领导讲话（宣布活动开头）。

4、节目展现。（评审委员会对节目质量按标准进展打分）

5、评优树先。

6、活动完毕。

七、评比与嘉奖

节目评出一等奖3个、二等奖4、参加奖若干（奖品另定）。推举优秀演员。

评分：主题思想占30%，服装道具占5%，表情、动作等占60%，进出场占5%。

八、其它事宜

1、节目使用的服装、道具原则上自行解决。

2、每个节目提前1个节目到前场候场。

3、教育学生在观看期间，保证场地卫生及会场纪律。

4、其它未定事项待后通知。

庆祝六一儿童节活动方案7

为全面实施素养教育，着力在取得实效上下功夫，结合县教育局及张村学区的相关要求，同时，为了丰富校园文化生活，庆祝少先队员自己的节日，通过开展丰富多彩的活动，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一儿童节“，经学校讨论打算在“六一“期间进行系列活动。为保证活动顺当实施，取得实效，特制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，促进学生全面进展，着力提高学生效劳国家效劳人民的社会责任感，勇于探究的创新精神和蔼于解决问题的实践力量，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培育德智体美劳全面进展的牢靠接班人和合格建立者。丰富校园文化生活，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，力争使学生在活动中猎取肯定的学问和力量，使学生安康、和谐地进展。

二、活动主题

阳光下成长欢乐中飞行

三、活动内容

1、庆祝“六一“儿童节文艺汇演。

2、“在党旗下成长“诗文大赛。

3、“颂歌献给党“唱歌大赛。

4、“中华经典优秀童谣“诵读大赛。

5、“名诗名言“书法大赛。

6、“多彩家乡“绘画大赛。

四、活动对象

学校全体师生。

五、组织方法

1、各项活动每个班都必需有学生参加。

2、庆祝“六一“儿童节文艺汇演每个班节目不得少于2个。

3、各项活动均以班级为单位由班主任组织学生参加，嘉奖以学生为主，分设局部教师辅导奖。

六、节目要求

(一)庆祝“六一“儿童节文艺汇演。

1、以反映“六一“儿童节欢快为题材，要安康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以舞蹈、衰弱操、童话剧、课本剧、小品等节目为主，由教师和学生共同创作编排。

3、每个节目要表达“精“、“新“，时间不宜过长。

4、演出服装、伴奏带、道具各班自行解决。

(二)“在党旗下成长“诗文大赛。

1、此项活动每个班选派两名学生参与。

2、活动形式为朗读诗歌或文章。

3、主题为“祖国好、家乡美、迎接党的十八大召开“。

(三)“颂歌献给党“唱歌大赛。

1、此项活动以小合唱或独唱的形式开展。

2、主题为“祖国好、家乡美、迎接党的十八大召开“。

3、每个班选送两个节目参与。

(四)“中华经典优秀童谣“诵读大赛。

1、此项活动每个班选派两名学生参与。

2、活动形式为诵读中华经典优秀童谣

3、主题为“祖国好、家乡美、迎接党的十八大召开“。

(五)“名诗名言“书法大赛及“多彩家乡“绘画大赛。

1、书法内容为诗歌及名人名言，时代不限。

2、绘画主题为“家乡美“，内容为素描画或水彩画。

3、书法及绘画每个班各选送两名学生参与。

4、组织形式为现场书法或绘画。

七、活动要求准时间安排。

(一)、要求：

1、各个班要高度重视本次活动，积极宣传发动，仔细作好预备工作，准时组织学生参与各种活动。

2、留意活动过程中的材料收集，特殊要留意收集图片，存档备查。

3、注意活动过程中的安全，做好安全紧急预案。

(二)时间安排。

1、“在党旗下成长“诗文大赛及“中华经典优秀童谣“诵读大赛暂定在20xx年6月8日上午8：30组织。

八、表彰与嘉奖

1、庆祝“六一“儿童节文艺汇演。

2、“在党旗下成长“诗文大赛。

3、“颂歌献给党“唱歌大赛。

4、“中华经典优秀童谣“诵读大赛。

5、“名诗名言“书法大赛。

6、“多彩家乡“绘画大赛。

本次活动共评比一等奖1名，教师辅导奖1名，;二等奖1名，;三等奖1名，

九、组织及活动安排。

1本次活动由校长xxx负责全面组织实施，教务主任xxx负责详细组织实施，总务主任xx负责各项活动后勤保障工作，各班主任负责组织及选拨本班学生参与活动。

庆祝六一儿童节活动方案8

五月，我们行将迎来20xx年“六一国际儿童节”。为让孩子们在这个艺术舞台上尽情张扬自己的共性，呈现他们的特长，过一个欢乐、平和的“六一”国际儿童节，留下美妙的回忆，同时为充分呈现我校各社团活动的成果和学生的风采，特将活动方案制定以下：

一、活动时间：

20xx年6月1日上午8：00－10：30

二、活动地点：

足球场

三、参与职员：

全体师生、家长委员会代表、部份企业、村居领导

四、活动安排：

1、整体规划。

2、献词、主持人培训

3、文艺汇演。

4、宣传发动、组织。

5、音乐播放。

6、摄像、拍照

7、校园文化布置、后勤保障。

五、活动进程：

1、主持人公布活动开头

2、齐唱中国少年先锋队队歌

3、少先队员代表为活动献词

4、请学校领导为大会致词

5、六一展演、表彰

6、主持人公布活动完毕

庆祝六一儿童节活动方案9

一、活动目的

为让同学们过上一个“欢乐祥和、好玩味、有文化、有艺术”的“六一”国际儿童节。特制定“富川一小庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

二、活动时间20xx年6月1日

三、活动地点富川一小操场（若逢下雨，则另行安排）

四、活动内容

（一）亲子互动嬉戏

1、二人三足跑（一二年级各班选六个家庭）。

嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必需绕过标志物才能返回。

评委：

一年级：邓明圆（组长）欧阳琰胡丽梅何方九

二年级：钟家龙（组长）唐春荣宋增国林秋英

评奖：评委分别给每个家庭和班级计时，以时间短的为优，每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一个最正确班级。

2、“疯狂造句”（三四年级各班选六个家庭）。

家长和孩子一起玩，一个人随便说出2个互不相干的字或词语，让对方造句，要求句子中必需包含那2个字或词。在规定时间内说得多的为胜。

嬉戏时间：每个家庭3分钟。

评委：三年级，四年级：由语文教师穿插进展，1评2，2评3，3评1。

评奖：评委分别给每个家庭和班级计数，句子多的为优，每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一二三等奖。

3、心有灵犀一点通（五六年级各班选六个家庭）。

嬉戏方法：比划动作猜词语。家长和孩子一个比划一个猜（谁猜谁比划都可）。教师预备一些词语卡片，由参与家庭随机抽取。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，违规者则取下一个词。

嬉戏时间：每个家庭3分钟。

评委：五年级、六年级、寄宿班：由各班语文教师穿插进展，1到2，2到3，3到1；五4评五5，五5评六4，六4评六5，六5评五4。

评奖：评委进展计数，家庭和班级分别计数。每班评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。每年级评出一二三等奖。寄宿班为一个组，评两个二等奖

（二）个人游园活动

游园活动实行年级组长负责制，以年级组为单位开展活动。各年级游园工程依据本年级学生年龄特点合理安排。

1、各年级在选定本年级的活动方案后，即开头预备活动的组织工作、道具（必需在周五前完成）及场地的安排。

2、各年级组选定的活动工程要求在5月25日前上报给大队辅导员黄艳。

3、活动前，各班主任在本班内介绍有关本班级活动嬉戏的名称、规章，同时要做好安全教育。活动完毕后，各班要搞好卫生工作。

4、组织活动者要维持活动纪录，做到文明有序。

5、奖品设置及发放由各年级组统一安排。

五、“六一”庆祝活动组织领导及详细分工

组长：胡爱萍

副组长：奉重祥林淑燕

成员：于普亮李青榜杨睿智李志强傅连红柳春燕黄艳各班班主任

总指挥：奉重祥

负责人：傅连红柳春燕黄艳

摄影：贝维辉

音响：刘季新唐泉冲

庆祝六一儿童节活动方案10

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的时机，提高幼儿的表现力和参加集体活动的积极性，大胆地向大家呈现自我。

3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情，亲子情。

活动预备：各嬉戏道具、奖品，班级布置。

二、活动内容

1、幼儿表演

2、互动亲子嬉戏

三、活动过程

幼儿表演：

1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《欢乐的六一》等(全班小朋友)

2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿)

3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

4、舞蹈：《安康歌》全班幼儿

5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿

6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长

7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长)

亲子嬉戏：

方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

1、嬉戏名称：《亲子二人行》

预备：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放好

玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

2、嬉戏名称：《毛毛虫》(分四组：)

预备：家长与幼儿一起脱下鞋子

玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、嬉戏名称：《袋鼠跳》(分四组)

预备：已用过的米袋

玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。

4、嬉戏名称：《小车快跑》(分四组)

预备：大纸箱若干。

玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

5、嬉戏名称：《传递嬉戏》(分四组)

预备：纸板若干

玩法：家长将纸板当成小桥，不连续地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

6、嬉戏名称：《骑大马》

玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

7、《好运等你来》(全部家庭)

预备：气球若干，小礼品。

玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏开头后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到教师那里领礼物。

庆祝六一儿童节活动方案11

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现儿童的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增加教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。

2、以班为单位作好参与活动的预备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日彩排）；

（2）留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

（3）每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏（嬉戏规划第九周交），并做好物品预备工作（物品预备五月二十日检查）。

（4）各班开展儿童进展续编故事教育活动，使儿童获得续编故事的阅历。

（5）各班调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“儿童之星”竞赛时间安排，交一份规划到校长室。

4、你就预备活动奖品和礼品。

5、做好主持工作预备。

6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个儿童的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；

5月30日：“儿童之星”竞赛；

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”颁奖大会。（内容有：儿童舞蹈表演；器械操表演；颁奖；）

三、活动内容与要求

1、儿童诗歌表演赛

（1）目的：培育儿童对文学作品的兴趣；培育儿童对文学作品的表现力。

（2）要求：每班预备一首儿童诗歌；选材符合本班儿童水平；儿童人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表演道具；朗读效果、配乐良好。

（3）评奖：

依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

（1）目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，培育儿童的动手制作力量、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。

（2）内容与要求：要求儿童人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求儿童的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

（3）竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导儿童制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：依据儿童的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。

3、“儿童之星”竞赛

（1）目的：通过开展竞赛，促进我园儿童的语言表达力量的进一步提高，即儿童爱说、会说、敢说；培育儿童大胆展现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后依据其表演节目答复有关的问题（表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分）。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答（分大、中、小三组进展抢答），每答对一题给1分。

（3）竞赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名儿童参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名儿童、中班选出5名儿童、小班选出4名儿童参与全园的决赛。

（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出“儿童之星”10名，其余评为优秀选手。

（5）竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进展，全校赛在6月中旬进展。

庆祝六一儿童节活动方案12

一、活动目的：

为了活泼节日气氛，进一步营造浓郁的校园文化气氛，丰富学生的”校园生活，给学生供应展现自我的舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，经学校讨论打算，举办全校性庆“六一”活动。

二、活动组织：

成立庆祝“六一”庆祝活动组委会，确保整个活动顺当开展。

组长：xx

成员：xx

王成伟、xx

总策划：xx

副总筹划：xx

执行筹划：各班班主任及相关负责人

三、活动主题：

花开武进，博爱牛小

四、活动时间：

5月31日（周五）

五、活动流程：

（一）上午：

表彰、庆典（7：30升旗，7：40入场，活动时间：8：00——9：30活动地点：大操场）

班级庆祝活动（活动时间：10：00——11：30活动地点：教室）

序号节目负责人备注

1、民乐表演xx

2、领导讲话xx

3、表彰“十佳”、“五小”xx

4、衰弱操xx

5、短剧xx

6、英语情景剧xx

7、双截棍xx

8、三句半xx

9、拉丁舞xx

10、相声xx

11、欢乐大课间（吉尼斯活动展现）xx各年级语文教研组长

12、六年级学生代表发言xx

13、六年级家长代表发言xx

14、表演唱xx

15、全校大合唱xx各班班主任

（二）下午：跳蚤市场（活动时间：14：00——15：00活动地点：大操场）

1、预备阶段（活动筹划）：

⑴各班主任发动学生预备物品，如课外书、学习用品、各类玩具、小饰品、盆栽等。

⑵留意所带物品价格不要太高，并需经家长同意。

⑶班主任帮忙学生将物品归类整理，制定合理的价格（一般为物品原价的30﹪左右）。

⑷组织学生进展分组，同时进展角色分工。

⑸在班级中进展模拟买卖，教会学生在买卖双方自愿的状况下，有序、文明、理智地参加活动。

⑹各班可用黑板或海报等形式进展班级义卖的宣传，同时各班自备募捐箱。班主任教育学生将局部义卖所得投入募捐箱，用于捐助武进区特别学校的学生。请填写好募捐状况统计表。

2、实施阶段（活动组织）：

⑴体育组在跑道上划分好各班活动区域。

⑵班主任及配班教师组织学生进展义卖和募捐，同时维持好自己班所在区域的秩序。蹲点领导进展所在年级组的巡察，如有状况准时向壮校长汇报。

⑶活动完毕时，各班将所在区域清扫洁净，学校将组织检查。

3、总结阶段（活动反思）：

⑴各班回教室后，班主任准时组织学生进展活动总结。

⑵按低中高阶段分别将募捐所得及记载表交至xx处，三位辅导员统计后将钱送至武进区特别学校。

六、其它事项：

1、“六一”儿童节庆祝活动要求全体教师共同参加，详见“六一”庆祝活动配班教师名单。

2、上午庆祝活动的学生座位安排由体育组统一安排，要求提前告知班主任教师，并进展现场引导。

3、上午庆祝活动完毕后，各班以班级为单位开展庆祝活动，学校也为学生预备了一些有意义的影片（负责人：xx）。

4、活动录像、摄影由xx教师负责，班主任也可拍摄班级精彩活动花絮。

5、学校活动报道由xx教师负责，班主任也可将班级活动报道上传至校园网。

6、“十佳”所需奖杯、奖品由总务处xx教师负责统一购置。

7、每班邀请一名家长委员会的成员（最好是受表彰的或参加表演的家长代表），请班主任提前发放邀请书（金教师将统一发放），并做好联系工作。到时，学生家长就坐在班级内，学校不再统一安排座位。

8、演出舞台、场地安排由xx带着体育组、总务处的教师安排、落实。

9、如活动当天下雨，上午的活动改在小百灵剧场进展。“十佳辅导员”、“十佳小星星”、“五小明星”及各班派5名学生准时到场参与。参与演出的学生在负责人的带着下到仁德楼一楼大厅有序候场，演出完毕马上离开场地回到教室。其他学生在班主任（或配班教师）的组织下在教室开展班级庆祝活动或收看电影。下午，以年级组为单位在班级中开展义卖活动。

庆祝六一儿童节活动方案13

“六一”儿童节是世界儿童的节日，也是全世界喜爱儿童、爱好和平，为争取儿童安康生存、受教育权利而斗争的日子。为丰富我园文化生活，培育幼儿的竞争意识，让幼儿度过自己欢乐的节日，我园特在20xx年“六。一”前夕组织游园聚餐活动。

一、活动时间：5月31日上午9：00——11：30

二、参与人员：全体师生。

三、主要活动内容

1、游园前预备活动

2、游园活动（9：00——10：30）

3、聚餐活动（10：50——11：30）

四、筹备活动分工：

活动总筹划：****

活动详细筹划及摄像、报道：*****

预备师生奖品：****

五、游园活动内容

1、小猫钓鱼——负责人：托班教师；地点：小托班

规章：幼儿人手一根钓鱼线，竞赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为成功，可以得到小奖品。

2、沙画——负责人：托班教师；地点：小托班

规章：激发利用各种工具进展沙中作画，丰富的幼儿想象力。体验沙中作画的乐趣。

3、车轮滚——负责人：托班教师；地点：小托班

规章：利用布类让幼儿连续进展车轮滚，滚得快的即获胜。

4、叠叠高——负责人：托班教师；地点：小托班

规章：先将木块三根为一层，交叉叠高成塔（或者其它叠法），然后轮番掷骰子打算抽取哪种颜色或哪一层的木块（也可任意抽），抽取的木块要放在木塔的顶层，在抽取和放木块的过程中木塔倒塌则算输。也可DIY，开动自己的脑筋，叠出各种各样的外形。

庆祝六一儿童节活动方案14

一、活动领导小组：

组长：王校长

组员：徐主任、孙辅导员及各班中队辅导员

二、活动目标

通过开展庆祝六一系列活动，使队员在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家