安全课程教案

安全课程教案活动目标：

1、稳固幼儿原有阅历的根底上引导幼儿了解雷电的危害性。

2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识，把握防止雷电损害的根本常识。

活动预备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。

2、电视图片。

3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

活动过程：

一、活动引入

1、稳固和提升幼儿已有的阅历：轰隆隆，是什么声音?

2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷时

1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起消失的呢?(请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。)

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师翻开电视图片，帮忙幼儿熟悉下雨时雷电形成的过程。)

3、下雨又打雷时，我们应当怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活阅历(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?)

三、翻开图片，引导幼儿观看争论，他们做的对不对?应当怎样做?

——图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。

——雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

——雷雨天，一幼儿在家看电视。

——雷雨天，一幼儿在打电话。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做?

2、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们应当怎么做?

四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应当怎么做?

——情景表演：下雨天

请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比方：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应当怎么做?

五、活动延长：进展《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不任凭吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。

安全课程教案2

教学目标：

1、启发孩子清晰阳台的首要用途。

2、帮助孩子清晰在阳台上的安全学问，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。

3、使孩子初步创立自我保卫观念。

教学预备：1、录像机，录像带，电话机。

教学目标：

1、启发孩子清晰阳台的首要用途。

2、帮助孩子清晰在阳台上的安全学问，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。

3、使孩子初步创立自我保卫观念。

教学预备：

1、录像机，录像带，电话机。

2、孩子动手操作小卡片。

教学过程：

1、孩子依照已经有阅历谈一谈阳台的首要用途。“孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?“总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，熬炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。

2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?

幼儿教师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不行以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危急。不行以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例假如遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮助。

3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危急的事不行以做?

4、孩子动手操作，区分图片上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。

教学提议：

1、此教学内的录像内容可依照各幼儿园的实际，描绘成图片或编排成场景表演。

2、提议爸爸妈妈们在家里经常嘱咐孩子在阳台上留意安全，准时阻止危急行为，提高安全观念。

教学区教学熟悉和感知区里向幼儿赐予各种安全行为的图片。例如：阳台上的安全、嬉戏内的安全、室外教学内的安全，让孩子辨别区分对与错，并说一说理由。

安全课程教案3

一、教学活动目的：

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识

二、教学过程

（一）导入新课。

1.出示谜语

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2.教师叙述“火灾案例”以引起学生留意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发觉儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，布满烟雾，随即召唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。

教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡20xx多人；20xx年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

（二）提问

（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命）

（4）校园防火应留意什么？

（5）如何使用液化气、煤气？

（6）如何使用电器？

（7）火灾扑救有哪些方法？

（8）人身着火时如何自救？

（9）楼房着火如何逃命？

（三）宿舍消防安全留意事项

（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危急品进入宿舍；

（2）不准乱搭接、拆改电线电路；

（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；

（4）不准在宿舍楼道、寝室内燃烧废纸垃圾等；

（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；

（6）不准开长明灯；

（7）不准在宿舍里抽烟。

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、教师总结：这节课教师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆安康、平安。

安全课程教案4

活动领域：

社会、艺术

活动目标：

1、能说出交通标志的形状特征和含义

2、尝试制作活动室的安全标志

活动预备：交通标志图片、画笔、记录表《要当心的物品》

活动过程：

1、我熟悉的交通标志。

出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的形状（圆形、三角形、长方形）及其含义。

归纳这些交通标志的规律：形状简洁，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。

颜色和形状：红色的圆形表示制止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。

2、观看活动室环境，查找安全隐患。

想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危急？（幼儿边说教师边记录幼儿说出的危急物品）

分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危急，并记录在《要当心的物品》统计表中。

3、展现幼儿的记录表，并共享应当留意哪些事情才不会造成损害，如：

正确使用剪刀、订书机。

豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。

玩具和钱币等不能放进嘴巴里。

不拿剪刀、筷子等尖利和瘦长的东西奔驰，以免戳到自己和别人。

线和绳子不能缠到脖子上玩。

不能乱丢东西，以免不当心踩到而滑倒。

洗手时要留意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。

【附】《要当心的物品》统计表

要当心的物品在哪找到它的物品的数量1、2、……统计和记录时的要点：

①仔细查找有可能的危急物品。

②将在不同地方找到的一样物品归类计数。

③依据表格的工程对应填写，可以写字，也可以画图画。

安全课程教案5

活动目标：

1、使学生了解自然灾难的可怕型，安全教育第一课作文。

2、使学生明白要遵循自然规律、爱惜大自然的道理。

3、学习勇于战胜自然灾难。

教具预备：

电脑多媒体活动过程：

教学过程：

一、故事导入

放录音《给河伯娶媳妇》，使学生初步熟悉战胜自然灾难的科学道理。

二、沟通资料：

1、全班沟通搜集到的自然灾难资料。

2、教师播放资料《唐山大地震》。

3、让学生谈感受。

小结：剧烈的地震是特别危急的，甚至会夺走许多人的生命，因此，我们需要学会逃命的本事，保证我们的生命安全。

三、熟悉危害

在我们身边可能会发生哪些灾难，它们有哪些危害?

(一)地震

地震是一种自然灾难现象。

1、地震给人类带来哪些灾难。

路面开裂、房屋倒塌、人员伤亡、引起火灾

2、除此之外，地震会给人类带来哪些灾难?

山崩、洪水、泥石流、毒气扩散、瘟疫、爆炸等

(二)水灾和旱灾

1、1954年长江特大洪水，沉没农田4750多万亩。

2、1998年长江、嫩江松花江特大洪水。

3、洪水除了吞噬村庄，还有哪些危害?

淹死人，沉没农田，导致粮食减产甚至绝收，瘟疫，电死人畜等。

水多了会泛滥，没水又会怎样呢?

旱灾

5、旱灾的危害

自古以来,旱灾同洪水一样,是我国人民的心腹之患。

去年入秋以后，中国西南、江南、华南局部地区发生了严峻干旱，云南更是患病60年一遇的罕见特大旱灾，关于安全的作文《安全教育第一课作文》。同时，华北大部、西北东部以及黄淮大部近40余天根本没有降水，局部冬麦区消失旱象。面对严峻旱情，云南、广西、贵州、重庆、四川等受旱省区纷纷积极投身抗旱，全力保障城乡居民饮水安全。

(三)其他自然灾难

1、海啸：2023年12月26日印度洋大海啸，13个印度洋国家的21万6000多条人命就这样消逝在惊涛骇浪中。

2、雪灾：2023年1月我国局部地区消失入冬以来最大幅度的降温柔雨雪天气，雪灾已造成湖南、湖北、贵州、安徽等10省区3287万人受灾，倒塌房屋3.1万间;因灾直接经济损失62.3亿元。很多铁路班次由于大雪无法启动,导致50万人滞留在广州无法回家过年。

(四)过渡：

大自然供应给我们生存环境，我们要好好爱护大自然：但大自然又是人类的杀手，它带给我们许很多多自然灾难。当我们面对自然灾难时，肯定要好好爱护自己。

四、看图明理

1、教师指导学生看图：

a、三峡水利工程：

三峡工程是中国，也是世界上最大的水利枢纽工程，是治理和开发长江的关键性骨干工程。它具有防洪、发电、航运等综合效益。

防洪兴建三峡工程的首要目标是防洪，可有效地掌握长江上游洪水。经三峡水库调蓄，可使荆江河段防洪标准由现在的约10年一遇提高到100年一遇。

发电三峡水电站总装机容量1820万千瓦，年平均发电量846.8亿千瓦时。它将对华东、华中和华南地区的经济进展和削减环境污染起到重大的作用。

航运三峡水库将显著改善宜昌至重庆660公里的长江航道，万吨级船队可直达重庆港。航道单向年通过力量可由现在的约1000万吨提高到5000万吨，运输本钱可降低35-37%。

b、张衡的候风地动仪和先进的地震传感器。

2、投影出示暴风雨图片，教师引导学生争论。

3、防灾、抗灾立足于学生生活，家乡人民为削减和防止自然灾难的发生做了哪些努力?我们能做些什么?

4、教师引导学生在探讨中沟通，在沟通中探讨。

五、教师小结：

远古时候，人们对大自然缺乏了解，以为暴风雨是龙王在发怒，火山爆发是山神在作怪，在自然灾难面前人们显得无能为力。随着科学的进展，人们对自然灾难有了正确的熟悉。为了削减和组织自然灾难的发生，人们始终在努力，现在已经能够避开或削减灾难的发生。

安全课程教案6

活动目标：

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简洁的预防和自救的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

活动预备：

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。

活动过程：

1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

（2）教师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、争论生活中哪些东西会烫伤我们？

（1）哪些东西会烫伤我们？

（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？

（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？

（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要留意些什么？

3、争论一些轻度烫伤的处理方法。

（1）争论：假如我们不当心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。

（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。

教学反思：

烫伤作为潜在的安全危急，频繁的消失在幼儿生活中，因此我们不难发觉当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确推断从而消失盲目摆布的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤大事应当引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任赐予幼儿适当的引导和教育。其实，幼儿是很爱惜自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会赐予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学供应了可行性。

安全课程教案7

活动目标：

1、熟悉生活中常见的一些标志，懂得一些根本的安全学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我爱护的力量。

2、通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量和制造想象力量。

活动预备

1、活动前幼儿观看常见的交通标志和安全标志。

2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。

活动过程：

1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》

2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。

3、熟悉几种标志

A、留神毒品标志。

B、教师提问：这是什么标志?它表示什么?提示我们留意什么?

最终告知幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。

C、同样形式出示“留神触电标志“、“放火标志“、“人行横道标志“。

4、认标志竞赛

把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：

A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个嘉奖星星一颗，以星星多的一组为胜。

B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观看，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个嘉奖星星一颗，以星星多者为胜。

C、总结获奖状况。

安全课程教案8

教学目标：

1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的冲突。

2、初步形成避开在活动、嬉戏中赞成误伤的意识，学会区分具有危急性的嬉戏。

3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。

教材分析：

引言局部通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在欢乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。

主体局部共设“和谐相处防意外”和“课间活动留意安全”两个主题。

教学过程：

每天早晨，伴随着绚烂的朝阳，倾听着悦耳的鸟叫，同学们背着书包，高快乐兴地来到校园，快欢乐乐地学习学问、开展活动，多么幸福啊！可是，你知道吗？即使在漂亮的校园内，我们也要留意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外损害事故。因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，到处要当心。同学们，这可不是危言耸听哦。不信任吗？那就赶快读读下面这个真实的故事吧。

【故事一】

一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击嬉戏，玩得特殊快乐。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞速地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，抓紧去学校找教师。教师们赶来后，立即把小乔送到了医院，医生竭尽全力进展抢救治疗。可是由于伤势严峻，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。

同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是由于同学之间的玩耍玩耍，只是由于一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法观察光明，竟然造成了终生残疾，这真是太凄惨了！其实，我们应当知道，正是由于同学们拥有对危急的模糊认知力量、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素养，才导致了这一类意外损害的`发生。因此，为了使自己和同学们能够安康地、安全地欢乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必需增加安全意识，时刻留意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外损害的根本学问。

一、什么叫校内活动时的意外损害

小学校内活动致意外损害事故,主要是指学生在校活动时，由于不行预见的缘由或不行反抗的力气而导致的人身损害事故。

二、校内活动致意外损害事故案例分析

【案例二】

20xx年10月31日19点多钟，某市某小学四年级的学生正在进展晚自习，教师在讲台上批改作业。１９时５０分左右，９岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳动时，不慎摔倒在地，立刻大哭起来。医务室的医生发觉杨杨的两颗牙齿被局部摔断。“虽在医院进展了牙齿修补手术，但这次意外对孩子将来生活可能造成的影响我们非常担忧。”杨杨的妈妈说。

同学们，这是一起偶然发生的普遍事故，可能在你的四周也发生过类似的事故。杨杨在课间休息时，自己隔着过道撑着两边的课桌跳动时，不慎摔倒在地，造成了两颗牙齿局部摔断的事故。怎么会发生这样的事故呢？我们来分析一下，主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳动是一种危急的行为，不知道自我爱护，又由于疏忽大意，不慎摔倒。另外，四周的同学没有进展准时劝阻和提示，也没有站在一旁进展爱护，所以造成了意外损害。所以，在开展每一活动之前，我们都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪设想。

三、如何预防校内活动致意外损害？

同学们，看了以上三个真实的案例，你是什么表情呢？是意想不到的惊异，是吓了一跳的可怕，还是无动于衷、一脸漠然？其实，静下心来细细分析一下，这些意外损害事故都是完全可以预防和避开的。玩嬉戏、竞赛、开展活动都是大家喜爱的活动，假如在活动时留意安全，不是可以玩得更加快乐，更加痛快吗？那么，如何预防校内活动时的意外损害呢？

首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间消失在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上试验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、试验室、厕所等。

其次，我们要留意在校园活动时有意识的加强安全防护。请你先读读下面这首儿歌，再看看一些详细的建议。

教室走廊不追赶，课间文明做嬉戏。

体育活动要留意，加强爱护很重要。

上下楼梯靠右走，不在楼梯上玩耍。

远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。

扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要当心。

1、教室走廊不追赶，课间文明做嬉戏。

教室是同学们学习、休息的地方，不是追赶吵闹的场所，因此不能在教室追赶吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体。我们只能在教室里玩一些简洁安全的嬉戏，比方下象棋、掰手腕等。走廊是教师同学走路的地方，更加不能追赶玩耍，假如需要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽阔的地方去玩耍，以免发生担心全的事故。

2、上下楼梯靠右走，不在楼梯上玩耍。

上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。在楼梯上追赶、奔驰，危急极大，是非常危急的，踩空或者撞人都可能造成严峻损害。有的同学喜爱做从扶手栏杆上滑下来的嬉戏，更是错误的，简单失控摔下，造成意外损害。

3、远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。

在楼上教室学习的同学，要远离阳台，不能用凳子垫高在阳台上看风景，更不能空手撑着阳台栏杆往上跳，这样很可能一脚踩空造成危急。另外，不能顺手往阳台外、窗户外扔东西，由于高高落下的硬物极有可能砸伤毫无防范的过往同学或者行人，造成意外损害。

4、校内劳动守纪律，擦门擦窗要当心。

在校内劳动时，我们要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍，特殊是使用劳开工具时严禁玩耍、追赶、打闹，以免工具伤人。尤其要留意的是，在擦高处的门和窗户时，更要留意安全，不能为了把门擦洁净就垫好几张凳子，也不能为了把窗擦洁净就将身体探到窗户外面，这样，实在是太可怕了。

四、校内活动时致意外损害后如何自救互救？

同学们，假如你或者你的同学在校内活动时，已经不行避开地发生一些意外损害事故，我们还能做些什么呢？下面教你几招简洁的处理方法：

1、鼻子出血不要慌，塞入纱布就可行。

2、遇到扭伤或挫伤，立刻冷敷有成效。

3、遇到皮肤有擦伤，快速止血很重要。

4、遇到骨折不乱动，放平伤者送医院。

安全课程教案9

活动目标：

1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打电话“119“、遇到劫匪打电话“110“、有人生病打电话“120“。

2、向幼儿进展安全教育，增进幼儿安全防火意识

3、让幼儿知道如发生火灾等大事该如何逃离，具备初步的自救意识

活动预备：

魔术箱、各种汽车、儿歌、图片

活动过程：

一、预备活动

1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?“我变，我变，我变变变。“

教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119“，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上)

二、感知理解活动

教师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有“110“的图片，引导幼儿熟悉。(警车)

教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么?

依次出示“120“、“119“等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

三、嬉戏活动

嬉戏“怎么办，做什么“。

教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢?谁消失了?他们来做什么?(嬉戏可进展屡次)

幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、消防员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。

“119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。

120，我知道，有人生病它快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。

110，我知道，发觉坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉“。

特别电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危急别慌张，打准电话来报告。

四、活动小结

1、通过这次安全教育课，我们学会了什么?

2、生命成珍贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。盼望通过这次的防火安全教育课能让我们大四班的孩子们提高安全警觉，增加防火意识，把握防火自救技能，消防意识永留心间。

安全课程教案10

活动目标

1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。

2、养成遇事英勇镇静、想方法解决的习惯。

活动预备

1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。

2、教学挂图(将小图局部先用白纸盖住)和幼儿用书。

活动过程

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，引导幼儿观看背景图。

(1)教师：看，这是什么昆虫?这个小朋友怎么了?

(2)教师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，特别苦痛。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢?

(3)引导幼儿自由答复并争论。

2、活动绽开：逐幅争论挂图上小图内容。

(1)引导幼儿观看第一幅小图。

①教师：妈妈在帮忙小朋友做什么?②幼儿观看描述并答复。

③教师小结：妈妈在用镊子当心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是当心地把刺拔出。

(2)引导幼儿观看其次幅小图。

①教师：接下来要做什么?要用什么水清洗是伤口呢?②幼儿观看描述并答复。

③教师小结：小朋友将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蜇伤的其次部是用肥皂水冲洗伤口。

(3)引导幼儿观看第三幅小图。

①教师：第三步是做什么?湿毛巾沁的是冷水还是热水呢?有什么作用?

②幼儿观看描述并答复。

③教师小结：处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。

(4)引导幼儿观看第四幅小图。

①教师：假如被蜇伤的状况很严峻，该怎么办?

②幼儿观看描述并答复。

③教师小结：假如反响严峻，要立即送到医院请医生诊治。假如状况紧急可以拨打急救电话120叫抢救车。

(5)幼儿阅读幼儿用书32第页，和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。

3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法。

教师边总结边手指挂图上相应的小图，教师：刚刚我们争论了处理蜜蜂蜇伤的方法，假如小朋友不当心被蜜蜂蛰了，肯定很疼，不过肯定不要惊慌，要英勇、正确地处理，才能减轻痛苦。首先请妈妈或其他人帮你当心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。假如反响很严峻，就要马上去医院请医生诊治。

4、活动延长：练习处理方法。

两两结伴。练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法。

(1)教师：刚刚我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法，你们情愿来试试怎么处理吗?去那个小朋友们每人找一个旁边的小朋友做好朋友，相互练习一下!要商议好谁先谁后。假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。

(2)幼儿两两结伴，相互练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法，教师巡回指导。

教师：被蜜蜂蜇伤可能很苦痛，但千万不要紧急，照着我们学的方法去做，很快就能减轻苦痛，解决问题。

安全课程教案11

一、活动目标：

1、理解故事《小螃蟹的大“钳子“》，知道螃蟹的“钳子“会夹人。

2、情愿沟通生活中被各种东西夹住的经受。

3、知道要留意安全，提高自我爱护意识。

二、活动预备：

幼儿园用书，各种外形的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。

三、活动过程：

1、阅读故事《小螃蟹的大“钳子“》，知道螃蟹的“钳子“会夹人。

教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。

教师：螃蟹的“钳子“能够干什么(猎取食物，爱护自己等)

教师：请你看看最终一幅画，猜猜会发生什么事?(一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住)

教师：你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关阅历。

2、沟通生活中被东西夹住的阅历。

教师：螃蟹的“钳子“会夹人，在生活中还有许多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。(抽屉、门、拉链等。)

3、学习制作提示牌，提示大家留意安全，避开被夹伤。

教师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西简单夹人。

教师：怎么样提示大家留意，不要被夹住。(引出制作提示牌。)

教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。如：关门要当心哦，抽屉渐渐拉。

把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进展学习和沟通。

教师小结：动作要轻，要渐渐的，当心自己被夹住，也要当心夹到其他人。

安全课程教案12

活动主题：安全教育，防范于未然

活动时间：周三晚上七点

活动地点：101多媒体教室

主办单位：计应0802班委员会与机制0704班委员会

参与人员：计应0802全体成员与机制0704全体成员

组织者：赵磊、刘洁洁、张阳、李平峰

主持人：李静、汪磊

活动背景：

xx年年9月，教育部公布了《学生损害事故处理方法》，对学生在校期间所发生的人身损害事故的预防与处理作出新的标准，明确界定学校对未成年学生不担当监护职责，但同时《方法》规定：因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校供应给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显担心全因素的；学校的安全保卫、消防、设施设备治理等安全治理制度有明显疏漏，或者治理混乱，存在重大安全隐患，而未准时实行措施的等11项学生损害事故，学校应当依法担当相应的责任。现结合《学生损害事故处理方法》，为保障学生的安全，确保学校教育工作的有序进展。

活动宗旨：

高校是社会学问和才智的中心，被人们赞美为求知圣殿。然而，同人类社会一样，学习和生活在象牙之塔中的大学生也难免会面对各种危急。今

天就高校大学生可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮忙大家进一步提高安全防范熟悉，把握安全防范学问，加强自我安全爱护，积极参加学校安全治理，共同维护和营造学校安全稳定的进展环境，才能表达安全教育，防范于未然。

安全教育没有终点。

前期工作：

（1）安全教育主题班级活动申报材料

（2）申请阶梯教室

（3）预备签名海报

（4）收集有关学生违反交通规章及不留意校园内安全的案例

（5）预备《天堂里有没有车来车往》的歌曲

（6）需要买一些礼品作为在互动活动中参加者的嘉奖

（7）各个工作安排：

拍照负责人：

人员签到负责人：

流程记录者：

现场秩序负责人：

教室卫生负责人:

（9）预算这次主题班会的总开支；

活动流程：

一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，包括到来的嘉宾；

二、导语

同学们，这节课我们开个班会，

主题为安全教育，防范于未然（板书课题），再介绍今日到来的嘉宾并表示热闹的欢送；

三、出示挂图倾倒的家，谈谈你的感受。

小结：一人安危系全家，我们每人都是家庭的重要组成局部，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要留意安全，接下来播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛。

过渡语：听完这首歌我们想到了什么（详细过度语由主持人绽开），并引出安全教育的详细内容。

四、介绍大学生的消防安全,出示挂图行动119火患无情，并介绍火灾的危害，缘由，措施等；

五、介绍交通安全

出示挂图人人遵守交通规章，并介绍交通事故的危害，表现形式，缘由，预防措施及如何处理且介绍交通事故数据（小资料）。

六、学生介