《多视角下的经济管理人才培养模式研究》读书笔记模板

多视角下的经济管理人才培养模式研究读书笔记模板01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图经济模式研究类人才培养管理教学经济参考文献教学课程管理研究性建设结论研究问题学生实践本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书是北京交通大学经济管理学院教师近年来教学研究和实践的总结，书中涵盖了专业建设、课程建设、实践（实验）教学、学生工作等多个方面的教学研究文章。每篇文章的作者从不同角度对高等学校经济管理类教学改革中遇到的实际问题进行了深入研究，推动了教学质量的提高。本书可作为从事高等学校经济管理类教育工作者的参考用书。目录分析1生物的多样性及其对高等教育发展的启示2高等教育多样化体系的构建3高等教育多样化体系的动态调整与运行4结束语从生物多样性视角论高等教育多样化人才培养（代序）“国际化、研究型”人才培养模式的改革与创新国家级重点学科引领的经济学特色专业人才培养模式创建具有国际化视野与实践、创新、创业能力的信息管理类专业人才培养模式会计学专业建设的创新研究与实践——传统学科与国际化的融合Ⅰ专业建设研究创新型金融学本科专业人才培养模式的搭建与实施国外工程管理硕士培养模式及其启示我国高等院校旅游管理专业培养模式与教学方法的创新Ⅰ专业建设研究对物流管理本科指导性专业规范的思考金融学专业研究性教学的探讨与实践融合教学和学生管理力量，建设一站式服务平台浅议我院学生服务中心工作坊的建设加强学院就业指导中心工作建设的新思路12345Ⅰ专业建设研究“国际化、研究型”人才培养模式的改革与创新1前言2培养模式的改革与创新过程国家级重点学科引领的经济学特色专业人才培养模式1经济学专业的背景和现状2经济学特色专业人才培养目标3经济学专业建设和人才培养的特点4专业建设和人才培养的成果创建具有国际化视野与实践、创新、创业能力的信息管理类专业人才培养模式1总体思路2创建与实践过程3培养模式的创新4培养模式的应用会计学专业建设的创新研究与实践——传统学科与国际化的融合1引言2专业定位：国际化视角下的精品建设与创新人才的培养模式3专业建设思路4专业建设的重点环节5专业建设的创新点参考文献创新型金融学本科专业人才培养模式的搭建与实施1金融学人才培养模式的基本体系2金融人才培养模式的基本内容3金融人才培养模式的创新点我国高等院校旅游管理专业培养模式与教学方法的创新1我国高等院校旅游管理专业教育存在的问题2我国高等院校旅游管理专业教学改革的思路3我国高等院校旅游管理专业的教育创新体系参考文献国外工程管理硕士培养模式及其启示1引言2国外工程管理硕士的培养模式3我国研究生培养存在的问题及对策4结论参考文献对物流管理本科指导性专业规范的思考1制定物流管理本科指导性专业规范的意义2制定物流管理本科指导性专业规范的原则3物流管理本科指导性专业规范的主要内容参考文献金融学专业研究性教学的探讨与实践1研究性金融教学模式的基本内容2研究性金融教学模式的创新之处融合教学和学生管理力量，建设一站式服务平台1整合力量，培养服务理念2创新机制，探索“一站式”服务3转变观念，以学生为本参考文献浅议我院学生服务中心工作坊的建设1学生服务中心工作坊的简介2学生服务中心工作坊的特点3学生服务中心工作坊取得的成效4学生服务中心工作坊存在的不足及其改进5结束语参考文献加强学院就业指导中心工作建设的新思路1学院学生就业能力的现状2学院就业指导中心的工作现状3学院就业指导中心当前存在的问题4加强学院就业指导中心建设的几点想法参考文献经管类本科生研究方法论课程的教学设计与实施研究性教学的特点与支撑环境的分析本科生自主学习能力培养模式的探索与实践我国高校开展双语教学的现状、问题和建议提高大学生理论知识综合应用能力的GMC课程教学方法的研究12345Ⅱ能力培养研究以培养“创新与创业能力”为目标，创建《企业资源计划（ERP）》精品课通过税务精英挑战赛，深化税务系列课程的教学实践大学生实验创新能力培养模式的探讨基于创新与自主学习能力培养的企业物流管理课程体系的设计寓教于练、寓学于用——企业管理类课程教学设计与实践创新的调查分析经济管理类研究生创新能力培养的研究010302040506Ⅱ能力培养研究经管类本科生研究方法论课程的教学设计与实施1课程目标与学习研究方法论的理由2本课程是经管类本科生毕业论文训练体系的基础环节3研究方法论课程的内容框架4研究方法论课程的教学实施5结论参考文献研究性教学的特点与支撑环境的分析1引言2研究性教学的主要特点3研究性教学的支撑环境4结论参考文献本科生自主学习能力培养模式的探索与实践1培养学生自主学习能力的重要意义2管理类毕业论文设计中存在的问题3本科生自主学习能力培养模式的构建4该模式的应用与实践结果参考文献我国高校开展双语教学的现状、问题和建议1我国高校双语教学的现状调查2我国高校双语教学存在的主要问题3对我校（院）开展双语教学的建议参考文献提高大学生理论知识综合应用能力的GMC课程教学方法的研究1GMC课程教学方法2GMC课程的基本内容3目前的理论模块化教学方法4系统化课堂教学内容及方法的设计5不同教学内容及方法的差异性分析6系统化教学方法的知识应用述评参考文献以培养“创新与创业能力”为目标，创建《企业资源计划（ERP）》精品课1引言2全新的教育教学思想3创新规划的理论教学内容与实践教学内容4创新的教学方法5总结参考文献通过税务精英挑战赛，深化税务系列课程的教学实践1前言2依托税务精英挑战赛促进税务系列课程教学3“企业主办，教学主导，学生参与”教赛结合模式的优点参考文献大学生实验创新能力培养模式的探讨1改革教学体制，加强研究性教学2高素质师资队伍的建设3学生创新能力培养的具体形式和手段参考文献基于创新与自主学习能力培养的企业物流管理课程体系的设计1引言2总体设计思想与原则3课程体系设计的框架4创新与自主学习能力的培养参考文献寓教于练、寓学于用——企业管理类课程教学设计与实践创新的调查分析1引言2研究方法3调查问卷结果4讨论5结论参考文献经济管理类研究生创新能力培养的研究1经济管理类研究生创新能力培养现状的分析2阻碍经济管理类研究生创新能力培养的因素分析3提高经济管理类研究生创新能力培养的相关对策4结束语参考文献以主体活动探究为引导的《供应链管理》本科课程教学内容的改革研究研究性教学法在《信息系统开发实践》课程中的运用集中优势资源，建设电子商务精品课程Ⅲ课程研究在经济学课程中进行研究性教学改革的问题与对策人力资源管理双语研究性课程教学方法的改革与探索《管理学》课程研究性教学的改革方案与实施采购学课程研究性教学模式的改革与实践Ⅲ课程研究“财务会计”平台课程研究性教学模式探讨本科生《国际贸易》教材与研究性课程建设的探索《中央银行学》的教学改革与创新探讨物流系统分析与设计课程的建设与改革基于三维结构的《管理运筹学》课程改革实践探索12345Ⅲ课程研究《软件开发工具》的多媒体辅助教学方案《络支付与结算》课程资源体系的研究关于《交通规划理论与方法》教材建设的思考《应用统计学》研究性教学改革探讨Ⅲ课程研究研究生课程人力资源管理的启发式和互动式教学“计算机络”双语教学方案的探讨《管理信息系统》课程的研究性教学方案设计与实施《证券投资学》课程教学研究基于提升学生审计实践能力的审计课程教学改革研究性教学理念在会计教学中的应用010302040506Ⅲ课程研究PBL方法在高级运筹学教学中的运用和总结论案例教学法在《经济法》课程中的应用会计专业学生职业判断能力培养的教学对策研究Ⅲ课程研究市场营销专业研究性教学探讨专题辩论式教学在《货币银行学》教学中的应用探索《经济学原理》双语课程建设的实践和探索非物流专业《物流学》课程研究性教学模式设计《管理经济学》课程教学发展前沿综述《管理运筹学》课程的研究性教学模式的探讨010302040506Ⅲ课程研究长期股权投资成本法下投资收益确认的教学解析大学课程变“集中考试”为“分散考试”的模式探讨关于《物流学》的国际化教学改革研究浅谈教材内容与教学内容的合理组织——以《资产评估学》课程为例以素质教育为导向的保险学教学方法的设计在《企业财务报告》课程中进行研究性教学的思考010302040506Ⅲ课程研究《经济学原理》研究性教学课程的改革与实践适应形势变化，加强创新实践——《劳动经济学》课程的建设与创新Ⅲ课程研究以主体活动探究为引导的《供应链管理》本科课程教学内容的改革研究1主体活动探究式《供应链管理》课堂教学模式的目标2主体活动探究式《供应链管理》课堂教学模式的操作程序3主体活动探究式《供应链管理》课堂教学实例4结论参考文献集中优势资源，建设电子商务精品课程1总体思路2建设与实践3精品课程建设创新4精品课程建设效果研究性教学法在《信息系统开发实践》课程中的运用1引言2研究性教学的理论基础3传统实验教学方法存在的问题4研究性教学方法的具体应用5结论参考文献在经济学课程中进行研究性教学改革的问题与对策1引言2教改中遇到的障碍3解决问题的方法参考文献人力资源管理双语研究性课程教学方法的改革与探索1人力资源管理双语课程教学的理念与目标2人力资源管理双语课程教学的探索与实践《管理学》课程研究性教学的改革方案与实施1研究性教学改革的总体思路2“图钉式”教学理念及方法3多元化研究性教学模式参考文献采购学课程研究性教学模式的改革与实践1采购学课程的特点及开展研究性教学的必要性2采购学课程的研究性教学改革与创新过程3采购学课程研究性教学改革的主要成果4采购学课程研究性教学改革成果创新点和应用效果参考文献“财务会计”平台课程研究性教学模式探讨1“财务会计”平台课的教学目标2财务会计平台课程研究性教学的改革思路3研究性教学模式应用中应注意的问题4结论参考文献本科生《国际贸易》教材与研究性课程建设的探索1本科生《国际贸易》教材设计与编写2本科生《国际贸易》研究性课程教学的实施参考文献物流系统分析与设计课程的建设与改革1成果内容2成果的创新点3成果的应用情况参考文献基于三维结构的《管理运筹学》课程改革实践探索1重新定位《管理运筹学》课程的培养目标2重新设计《管理运筹学》教学逻辑过程3全面提高学生《管理运筹学》的运用能力《软件开发工具》的多媒体辅助教学方案1引言2多媒体辅助教学系统的设计思想3多媒体辅助教学系统的功能设计4结论参考文献《络支付与结算》课程资源体系的研究1背景与必要性2资源体系的内容设计3资源体系特点4资源体系的应用参考文献关于《交通规划理论与方法》教材建设的思考1问题的提出2改编教材形式，完善教材内容3建立案例库参考文献《应用统计学》研究性教学改革探讨1概述2研究性教学改革的实践3研究性教学改革的效果评价4研究性教学的若干拟进一步完善的地方参考文献研究生课程人力资源管理的启发式和互动式教学1人力资源开发与管理课程改革的重要意义2改革体会3需要进一步改革的思考“计算机络”双语教学方案的探讨1背景分析2教学内容与教学方法探讨3可能出现的问题及对策4结束语参考文献《管理信息系统》课程的研究性教学方案设计与实施1序言2《管理信息系统》课程教学目标和要求3《管理信息系统》课程的特色4《管理信息系统》课程的研究性教学方案设计5《管理信息系统》课程的研究性教学方法的实施方案6结论《证券投资学》课程教学研究1教学目标的把握2通过对内容的精心组织来吸引学生3采用灵活多样的方式来调节课程教学4通过对学生考核来达到教学目的参考文献基于提升学生审计实践能力的审计课程教学改革1引言2审计教学中缺乏培养学生审计实践能力的分析3提升学生审计实践能力的途径之一：审计案例教学4提升学生审计实践能力的途径之二：审计模拟实验5提升学生审计实践能力的途径之三：审计实地实习6结论和进一步需要解决的问题参考文献研究性教学理念在会计教学中的应用1研究性教学在会计教学中的重要性2会计教学现状分析3适应研究性教学改革需要，提高会计教学质量参考文献PBL方法在高级运筹学教学中的运用和总结1PBL的概念和内容2在高级运筹学中引入PBL3PBL过程指导材料的设计4结论参考文献附录：MATERIALOFPROBLEMBASEDLEARNING会计专业学生职业判断能力培养的教学对策研究1引言2新会计准则下会计教学应以培养学生职业判断能力为导向3培养学生职业判断能力的教学对策的研究4结论参考文献论案例教学法在《经济法》课程中的应用1案例教学法的含义与特点2《经济法》课程案例教学法的具体应用市场营销专业研究性教学探讨1市场营销研究性教学设计2研究性课程教学实施3市场营销研究性教学效果反馈与评价专题辩论式教学在《货币银行学》教学中的应用探索1《货币银行学》课堂教学存在的问题2专题辩论式教学的具体实施方式3采用专题辩论式教学的意义参考文献《经济学原理》双语课程建设的实践和探索1课程建设的背景2课程建设的主要内容3课程建设的特色4未来课程建设规划参考文献非物流专业《物流学》课程研究性教学模式设计1教学模式设计指导思想2教学模式的构成3教学模式的创新点4应用效果参考文献《管理经济学》课程教学发展前沿综述1《管理经济学》课程定位分析2《管理经济学》教学模式分析3《管理经济学》教学重点和难点分析4结论参考文献《管理运筹学》课程的研究性教学模式的探讨1在《管理运筹学》课程中开展研究性教学的必要性2《管理运筹学》课程的研究性教学模式3需要注意的几点问题4结论参考文献长期股权投资成本法下投资收益确认的教学解析参考文献大学课程变“集中考试”为“分散考试”的模式探讨1问题提出2传统的“集中考试”成绩评定模式存在问题的分析3变“集中考试”模式为“分散考试”模式优势分析4“分散考试”模式设计与连带问题的解决参考文献关于《物流学》的国际化教学改革研究1人才培养方案的改革与创新2教学内容与方法的改革与创新3教学资源体系的改革与创新4应用效果浅谈教材内容与教学内容的合理组织——以《资产评估学》课程为例1经济管理类教材的特点2《资产评估学》教材的局限性3教学内容的补充与调整4结论参考文献以素质教育为导向的保险学教学方法的设计1素质教育对保险学教学的要求2教学中应注意的问题参考文献在《企业财务报告》课程中进行研究性教学的思考1问题的提出2分析3结论参考文献适应形势变化，加强创新实践——《劳动经济学》课程的建设与创新1形成了较完善的研究方向并逐渐深入到跨学科领域研究2打造了实力较强的师资队伍3组织了系列教材建设4形成了具有特色的研究性教学模式5开发了图文并茂、素材丰富、具有鲜明技术特色和教学特色的教学站6建立了课程评价体系及学习效果评价体系《经济学原理》研究性教学课程的改革与实践1研究性教学是课堂理论教学永恒的主题2研究性教学对教师和学生的要求3凝练经济学思维，跟踪经济学发展动态4改进教学方法，倡导互动式教学5引入课程设计思想，加强实践教学环节6课程考核方式对研究性教学成果的反映7本课程的特色设计8来自实践的进一步思考创新理念，构建“探究型”经济管理实验教学体系经济模型资源平台设计与应用研究工程管理专业课程实践教学改革研究“知行合一”的实践教学创新Ⅳ践实验教学研究校企合作的实践性教学及教学基地的建设外汇交易模拟实验课程体系的建立浅论证券模拟教学平台在金融专业理论教学中引入实验环节的探索形象化手段在大学审计教学中的运用12345Ⅳ践实验教学研究如何上好《公司财务案例》这门课物流系统模拟实验的设计物流管理本科专业实验教学体系研究Ⅳ践实验教学研究基于管理与技术融合的高校ERP实验课程的建设研究工程管理专业本科教学的实习问题的研究《企业物流管理》课程实践教学的研究提高财会专业本科生毕业实习质量的一些思考工程管理综合实验室组建构想12345Ⅳ践实验教学研究工程管理实践教学体系的建设研究知名企业业务骨干来校讲课的效果分析物流管理教育改革成果在奥运中的体现Ⅳ践实验教学研究创新理念，构建“探究型”经济管理实验教学体系1引言2理念与目标3体系框架4实验资源和工具体系5实验研究方法训练与课程体系6实验教学资源管理体系7“探究型”实验教学体系的主要创新点8应用效果经济模型资源平台设计与应用研究1引言2经济模型资源平台架构设计3经济模型资源平台的创新点4应用情况5结束语参考文献工程管理专业课程实践教学改革研究1前言2实践教学指导思想3课程实践教学体系4专业课程实践教学的实施5结束语“知行合一”的实践教学创新1引言2市场营销专业实践教学中存在的问题3“知行合一”的市场营销专业实践教学创新4结论参考文献校企合作的实践性教学及教学基地的建设1校企合作2教学实习基地的建设3学生集中实习4教学改革体现的创新思想5教学改革的成果参考文献外汇交易模拟实验课程体系的建立1外汇模拟交易实验课程的基本内容2外汇交易模拟实验课程的创新点浅论证券模拟教学平台1引言2利用证券模拟教学平台开展教学活动3利用证券模拟教学平台展开股票投资大赛4结束语参考文献在金融专业理论教学中引入实验环节的探索1明确高等院校金融人才的培养目标2突出整体性有效教学原则3搭建实验教学的平台4寻求商业银行理论教学引入实验环节的切入点5教学改革成效初步显现参考文献形象化手段在大学审计教学中的运用1概述2审计教学的形象化手段3审计课程中运用形象化手段过程中需注意的问题4结束语参考文献如何上好《公司财务案例》这门课1引言2本科生财务管理教学中引入案例教学的必要性3本科生财务管理案例教学的模式及其分析4公司财务案例授课中的难点及解决方案5尚需解决的问题参考文献物流管理本科专业实验教学体系研究1实验教学的背