统编版选择性必修上册古诗词诵读《春江花月夜》课件(共31张PPT)

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春江花月夜

唐·张若虚

1.诗题几个意象中，哪个是重点？为什么？

2.整首诗是以什么为线索来贯穿全篇的？

3.全诗结构上可分为几部分？理由是什么？

4.你最喜欢哪几句，为什么？

自主合作交流《春江花月夜》：

（第2.3组）

（第4.5组）

（第6.7组）

共同话题：

1.自选片段倾情朗诵；

10+15

2.这首诗被誉为“孤篇横绝全唐”，

你觉得原因是什么？

（第1组）

春江花月夜

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

《春江花月夜》全诗四句①韵，一共⑨韵。每一韵构成一小段。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

江水浩浩，春花怒放，星月交辉。诗篇以春、江、花、月、夜五元素交织一起，构成一幅宁静而又壮美的画卷。

月

春江花月夜

月出—月悬—西斜—月落

以“月”线索：

明月初升：

月上中天：

月渐西落：

月沉江海：

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。

江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。

明写月亮运行诗句

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

全诗可分为几个部分？

春江花月夜月下之景江水浩渺月色无垠画意美

月下之思人生无尽宇宙永恒哲理美

月下之情思妇怀远游子思归诗情美

（前四韵）

（5至8韵）

（余下全部）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，什么地方的春江没有明亮的月光。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月光象白霜一样从空中流下，感觉不到它的飞翔，它照得江畔的白沙也看不见。

第一部分：

春江潮水连海平，

海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，

何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，

月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，

汀上白沙看不见。

１.这八句分成两层，可以从哪断开？理由是什么？

前后各四句。

前四句写春江月，

后四句是月下花。

春江潮水连海平，

海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，

何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，

月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，

汀上白沙看不见。

２.发挥想象，用自己的话描述这幅画。

春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，潮水走到哪里,月光跟到那里,哪一处春江不在明月的朗照之中！江水弯弯曲曲地绕过花草遍地的春之原野，明月随江水而来,把她的光辉投到花林上,仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。月光皎洁,使得空中的飞霜不能察觉了。在皎洁的月光下,江滩的白沙也分辨不清了。

春江潮水连海平，

海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，

何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，

月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，

汀上白沙看不见。

用核心词法来概括和解说这几句景物描写的特点。

①宏大

一江春水奔流入海，浩浩荡荡，江海相连，春潮涌动，潮水走到哪，月光就跟到哪儿，正所谓“千江有水千江月”，哪一处春江没有月光的照耀呢，江海生出月亮，月光照耀江海，千里万里春潮涌动，千里万里月光生辉。场景何其宏大！

春江潮水连海平，

海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，

何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，

月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，

汀上白沙看不见。

请用核心词法来概括和解说这几句景物描写的特点。

②蓬勃

在这浩瀚的大海之上，一轮明月随着海潮出生了，它脱离了大海的母体，带着新生儿的纯洁和力量。海潮一波一波地冲向岸边，明月也一点一点地升上中天，海潮横向涌动，月亮纵向生长，它们同时出生，它们相伴成长，是如此的蓬勃生机。

春江潮水连海平，

海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，

何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，

月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，

汀上白沙看不见。

请用核心词法来概括和解说这几句景物描写的特点。

③美丽

春花浪漫，江水蜿蜒，环绕着这片开满鲜花的芳甸。皓月当空，一直追随着江海的月光，也把清辉投在这片花林之上，仿佛给花朵撒上一层皎洁的冰晶，真是纯洁而又美丽。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月，江月何年初照人。

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？人生一代代地天穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。不知江上的月亮等待着什么人，只看见长江为流水送行。

第二部分：

江天一色无纤尘，

皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？

江月何年初照人？

人生代代无穷已，

江月年年只相似。

不知江月待何人，

但见长江送流水。

１.面对蓬勃宏大的美景，引发了诗人怎么样的遐想？

从描写景色转向观照人生：

人生短暂、宇宙无穷

江天一色无纤尘，

皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？

江月何年初照人？

人生代代无穷已，

江月年年只相似。

不知江月待何人，

但见长江送流水。

苏轼：

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

子在川上曰：

逝者如斯夫，不舍昼夜。

曹操：对酒当歌，人生几何？

譬如朝露，去日苦多。

李白：

青天有月来几时，我今停杯一问之。

苏轼：

明月几时有，把酒问青天。

江天一色无纤尘，

皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？

江月何年初照人？

人生代代无穷已，

江月年年只相似。

不知江月待何人，

但见长江送流水。

2、名句赏析

永恒的风月，短暂的人生，谁到此不会心生感慨呢？人生代代无穷已，江月年年望相似。所谓人生易老天难老。人生是一代一代地更迭绵延，而江月却只此一轮，永恒不变，确实伤感，但是感伤之余又有一种力量在生发：“父又生子子又生孙子子孙孙无穷匮也”，正因为人生代代无穷匮也，人和明月才可以共存，永远有人在凝望着明月，也永远有清辉撒向人间。月亮为何一直孤悬海上呢，难道它是在等待着什么人吗，没人知道，也没有人知道它何时才能等到，只是浩浩汤汤奔腾远去，江月有待，而江水无情，这就是不知江月待何人，但见长江送流水。江水流荡，让人心生波澜，由孤月联想到孤单，再由孤单联想到相思相伴。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

游子象一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？哪里的明月照着楼上正在愁苦的思妇？可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。美好的闺房中的门帘卷不去月光，在捣衣石上拂去月光但它又来了。这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流泄着去照耀着您。送信的鸿雁能够飞翔很远但不能随月光飞到你的身边，送信的鱼龙潜游很远但游不到你身边，只是徒然地在水面激起阵阵波纹。

第三部分：

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

昨天晚上梦见花朵落在悠闲的水潭上，可怜春天过了一半还不能回家。江水流走春光，春光将要流尽，水潭上月亮缓缓落下，如今又西斜。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

１.找出诗中的意象，做赏析。

①白云：白云游走，它的流荡容易引发游子的思乡之感。

②青枫浦：所谓“浦”是江水分叉的地方，也是离人送别的地方。南朝的大才子江淹就说过:春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何。“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”，白云飘飘，枫叶轻轻，浦口流水各奔东西，还什么都没说，一种离愁就已经弥漫开来了。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

１.找出诗中的意象，做赏析。

③扁舟子：扁舟漂泊，游子的飘零，引发对游子的思乡之慨。

④明月楼：明月寄相思，高楼独依，一定是哪家的思妇又在哪座楼上苦苦思念。

两句诗，一句写游子，一句写思妇，真是“一种相思，两处闲愁”，写得一唱三叹！

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

１.找出诗中的意象，做赏析。

⑤妆镜台：让思妇想起当初夫妻双照的甜蜜。

⑥玉户帘：让她产生丈夫掀帘而入的恍惚。

⑦捣衣砧：砧上还放着她给丈夫准备的衣料。

月光就在这些物件上留恋，卷不去，拂了又回来，它是那样缠绵又是那样恼人

曹植：明月照高楼，流光正徘徊，上有愁思妇，悲叹有余哀。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

2.赏析“徘徊”二字效果。

①拟人手法，写出月游移不定的动态

②赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。

③与后文的“卷不去”“拂还来”相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

3.品“鱼龙”“鸿雁”。

鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，似乎借以写月光的清澈。实则是用典—“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。

昨夜闲潭梦落花，

可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，

江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，

碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，

落月摇情满江树。

4.这里是如何表达游子思归之情的？

①梦中也想着归家，心理描写。

②对春光渐逝的惋惜，表达欲归家的心情。

③“碣石潇湘”“无限路”天南海北，路途遥远，有家难归。

④“落月”“海雾”等衬托渲染无限的思念之情。

全诗扣住“春江花月夜”五个字来写，但又重点突出了“月”。春、江、花、夜，是给月作陪衬的。诗从月生开始，继写月下的江流，月下的花甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的游子和思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙地配合着，构成完整的诗歌形象，形成美妙的艺术境界。

此诗描写春江花月夜的动人美景，对宇宙和人生进行哲理性的思索，叙写游子思妇的相思之情，虽然略带感伤，但仍然流露了对生活的爱与期待的积极人生态度。

春江花月（风景）

宇宙人生（哲理）

思妇游子（情感）

景理情有机结合

情景交融

虚实相生

“月”

是全诗的灵魂：

全诗起止的外在线索

景物描写的主体

哲理思考的凭借

抒写离情别绪的依托

“孤篇盖全唐”

“春风第一花”

“孤篇横绝，竟为大家”。

【古今评说】

春江花月夜

春江潮水连海平，海上明月共