2022年备战中考化学气体制备复习备考指导

主讲人：徐掌印2012年气体制备的复习备考指导敏思团QQ群：48248822研讨要点考点聚焦知识准备考题的“新”视角小专题练习1、能进行药品的取用、简单仪器的识别、使用、连接、加热和装置的气密性检查等基本的实验操作；2、掌握实验室制取氧气、二氧化碳的药品、反应原理、实验装置、操作步骤、收集、检验、验满和放置方法；3、了解实验室制取气体的思路和方法，对所学知识能正确辨认、直接运用和选择合适装置；4、能根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作；5、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。考点聚焦基础知识准备实验室制取气体的思路和方法（1）研究气体实验室制法的化学反应原理。即研究在实验条件下（如常温、加热、加催化剂等）可用什么药品，通过什么反应来制取这种气体；（2）研究制取这种气体所采用的实验装置；（3）研究如何验证所得的气体就是所要制的气体。反应原理的选择一般要注意考虑：1.原料:廉价、易得、无毒（或毒性小）、反应速率适中；2.反应条件：实验室易达到、安全、操作简单；3.产物：纯净、便于收集、无污染（或污染少）基础知识准备(2011年苏州12题）实验室制备二氧化碳气体的常用方法是()A．煅烧石灰石B．点燃木炭C．用石灰石与稀盐酸反应D．碳酸分解.选择实验装置1、发生装置(或者叫反应装置）2、收集装置3、净化装置

基础知识准备1、发生装置的选择（1）设计发生装置要考虑的两个因素：a、反应物的状态（固体、液体）b、反应的条件（是否加热等）（2）常用的发生装置图基础知识准备固+固气体固+液气体（常温）加热制取较多量的气体

可随时添加液体可连续制取并控制反应速率可控制反应是否终止和发生基础知识准备2、收集装置的选择(1)、设计收集装置要考虑的因素

收集气体的有关性质：物理性质：是否易溶于水，密度的大小（和空气相比）化学性质：是否和水反应，是否和空气中的有关物质反应。

基础知识准备(2)、常用的收集装置图

向下排空气法向上排空气法排水法基础知识准备基础知识准备拓展的几种收集装置ABCc3、净化装置

基础知识准备3．所用装置图23－1[注意]净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸收的试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体。基础知识准备．常见的干燥剂及可干燥的气体(1)酸性干燥剂——浓硫酸：可干燥H2、O2、CO2、HCl。不能干燥NH3。(2)碱性干燥剂——碱石灰(CaO、NaOH的固体混合物)、生石灰(CaO)：可干燥H2、O2、NH3。不能干燥CO2、HCl气体。(3)中性干燥剂——无水CaCl2(不能干燥NH3)、无水CuSO4：可干燥H2、O2、CO2、HCl等。．常见气体的净化试剂(1)除CO2：可用NaOH溶液；(2)除HCl气体：可用NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、水；(3)除H2：先用灼热的CuO将其氧化为水，再用浓硫酸或碱石灰吸收；(4)CO：先用灼热的CuO将其氧化为CO2，再用NaOH溶液吸收；(5)除O2：可用灼热的Cu网。基础知识准备基础知识准备.气体的检验和验满（氧气、二氧化碳）氧气二氧化碳检验方法能使带火星的木条复燃能使澄清的石灰水变浑浊验满方法排水法收集时：较大的气泡向集气瓶外冒，证明已满向上排空气法收集时：将带火星的木条放集气瓶口，若复燃，证明已满将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰立即熄灭，证明已满考题的“新”视角浓缩为选择题图2③①②④⑤（2010年河北）6．利用图2所示装置，能完成实验室制取气体的是（）

A．用①③制取氧气 B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气 D．用①⑤制取二氧化碳考题的“新”视角（2011年山东临沂，8题）使用右图装置可以进行下列实验中的（）A、锌与稀硫酸制取、收集氢气B、KClO3与MnO2制取、收集氧气C、KMnO4制取、收集氧气D、过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气考题的“新”视角（2011年山西7）下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是（）A.发生B.干燥C.验满D.收集考题的“新”视角（2011泰州6）试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（）ABCDA.加热高锰酸钾制氧气B.向试管中加入粉末状药品的初始阶段C.排空气法收集氧气D.给液体加热考题的“新”视角（11年日照16）下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是（（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气（4）锌片和稀硫酸制取氢气A．仅（1）（2）B．仅（3）（4）

C．仅（1）（2）（4）D．仅（1）（3）（4）考题的“新”视角气体制备与科学探究相结合（11年河北35题）在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为_________________________________。

小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同；③还可能是

。考题的“新”视角【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、

的石块，加入质量相同的稀盐酸进行实验。（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是

_________________________________________。【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是

。【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可）

等。考题的“新”视角答案CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【作出猜想】石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）【设计实验】（1）不同地点溶质质量分数相同（2）溶质质量分数不同【交流讨论】相同时间内收集的二氧化碳体积（或收集相同体积二氧化碳所需的时间）【拓展延伸】温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强考题的“新”视角（11年南通市24题）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。①写出仪器B的名称：______。②甲同学应选取的试剂是Mn02和_______(填化学式)，Mn02固体在该反应中起_______作用。③除用排水法外，甲同学还可选择_____法收集氧气。

④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________。考题的“新”视角(2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为________。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2

做出上述猜想的理由是_______。【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变。则猜想________________错误。②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________。【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响。请设计实验方案验证：________________。【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识?_________。考题的“新”视角答案

(1)①水槽②H2O2催化③向上排空气法④检查装置的气密性2KMnO4===K2MOn4+MnO2+O2↑它们都含有氧元素的化合物

①1

②制得了一些氧气

取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾。用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较。确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系。必须通过认真分析，用实验来加以证明。

△（09河北）请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为

；不选择第③组药品的原因是

。

。组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是

_______________________________。（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是

_________________________________。（4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由_____________。考题的“新”视角与实际生活相联系的考题MnO2MnO2（11浙江舟山37)如图所示，有人制作了一个家庭制氧装置。该制氧装置由2个饮料瓶、2根软管和药剂构成，整套装置成本不到3块钱。药剂包括过氧碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）和二氧化锰。制氧时，先在两个饮料瓶中加入适量的水，再往甲瓶中加入药剂，产生的气体通过B管从乙瓶导出，即可供人吸氧。（1）为了顺利地导出甲瓶中产生的氧气，A软管在甲瓶中应__。（选填“不伸入液面”或“伸入液面”）（2）药剂加入水中后会发生以下两个反应：2Na2CO3•3H2O2=2Na2CO3+3H2O2；2H2O2=2H2O+O2↑从化学反应的基本类型来看，它们都属于

反应。（3）已知总质量为110克的药剂可产生34克过氧化氢，则这包药剂完全反应会生成多少克氧气？甲乙(第37题图)AB考题的“新”视角（11遵义16）下列图示中，A图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急和机体缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生的氧气，该反应的化学方程式为：4KO2+2CO2=2X+3CO2上述化学方程式中，X的化学式为____

若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，你应选择图中的_____(填字母序号)作为发生装置，其相应的化学方程式为：______________，收集装置应选____(填字母序号)。如采用双氧水和二氧化锰在实验室制取氧气，在选择发生装置时，小桐认为应选C，小晨认为应选D，你认为谁的选择更好？理由___________，该反应的化学方程式为____________________________________。考题的“新”视角---制备与性质相结合(11钦州26.)用右图的实验装置可制取二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质。请回答下列问题：(1)指出装置A中的错误之处：①药品使用稀硫酸；②长颈漏斗下端未插入液体中。(2)纠正错误后，完成以下实验内容：①实验室制取二氧化碳的化学方程式是

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

；②实验开始时应检查装置A的气密性；③若要检验二氧化碳气体，装置A与装置C中的导管连接顺序序是a→d，观察到装置C中的现象是澄清石灰水变浑浊：④装置A与装置B连接，观察到装置B中现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡后熄灭，说明二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大的性质。考题的“新”视角---制备与性质相结合（11福建莆田16）某同学按下图所示装置进行实验，已知过量的C0通人饱和NaOH溶液中产生白色沉淀(C02+NaOH==NaHC03)。回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称①

、②

。(2)写出装置A中反应的化学方称式：

。(3)通过

(填写操作名称)能把NaHC03晶体从溶液中分离出来。(4)如果缺少装置B，装置C中会生成的杂质是

。(5)进行装置D实验时．观察到下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭，由此不能得出的实验结论是

(填写字母标号)。

A．二氧化碳不能燃烧B．二氧化碳不能支持燃烧

C．二氧化碳的密度比空气的大

D．二氧化碳能溶于水小专项训练整套装置的气体制取；组合发生装置和收集装置来制取气体；单个仪器组装制取气体；根据信息制取新的气体；气体的综合性实验。整套装置制取气体某同学按如图装置用大理石和稀盐酸制取纯净干燥的CO2。（1）①的仪器名称是______；B瓶盛放的试剂是______；（2）若只改变A装置中的药品，利用本套装置还可以制取另一种纯净干燥气体，写出制取该气体的化学方程式___________________________。

小专项练习(11桂林29)下图是实验室制取干燥氧气的装置：

（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）（1）写出图中标号d的仪器名称

。（2）a中的药品是

；c中试剂的作用是

______________________________________。（3）请说明如何改正装置中的两处错误

、

________________________。答案29.（5分）（1）集气瓶（错别字不给分）（2）过氧化氢溶液（“双氧水”、“过氧化氢”、“H2O2”均给分）干燥氧气（“吸收氧气中的水蒸气”、“干燥”、“吸水”等合理答案均给分）（3）装置c中的左边导管插入液面下（或“装置c中的进气导管插到液面下”）用向上排空气法收集（或“用瓶口向上排空气法收集”）(不分顺序，合理答案均给分)(2011龙岩16)某兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2实验室制法和有关性质的研究。（1）写出下列编号仪器的名称：①

②

。（2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，观察到烧杯中紫色石蕊试液

（填现象）（3）乙同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的

（填编号），该反应的化学方程式是

；甲同学还对收集到的气体进行检验，请写出操作与现象

_________________________________________________。分发生装置和收集装置根据下图装置回答问题（以下所选装置均填图中序号）：（1）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式___________________，选用的发生装置是____，可选用的收集装置是____；（2）B、C装置组装可制取的一种气体是___。

小专项练习（11年海南43）下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置。

请据图回答下列问题：(1)写出仪器a的名称：

；(2)若用装置A制取气体，对反应条件的要求是：

(选“需要加热”或“不需加热”)。(3)若用装置B制取气体，对反应物的状态要求是：

__________________________________________；

(4)若制取的气体难溶予水、不与水反应，且密度比空气的小，则应选用的收集装置是

。答案.（1）铁架台（2）不需加热（3）对反应物的状态要求必须是固体（4）D(11福州16).根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题。（1）图中标有①、②的仪器名称：①

、②

。（2）用装置B制取一种气体的化学方程式为

。（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为

，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是

，证明氧气已收集满的方法是

。（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中

和

。（填标号）检验二氧化碳的方法是

。（用化学方程式表示）（11湖北鄂州）下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。（1）写出仪器a的名称

。（2）用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是

。（填装置代号字母）若用F进行排空气法收集氢气，则气体应从

口进入（填b或c）。（3）若某同学用C装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到

时开始收集。单独仪器来组装实验室有如下图所示的几种常用仪器：

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，发生装置应选用的仪器有_____；（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________________________________，若用上述仪器制取并收集二氧化碳，现已选用了④、⑥、⑾、⑿，还应选用的一种仪器是____（填编号）。检验二氧化碳是否收集满的方法是_____________________________。小专项练习小专项练习（11黑龙江绥化市）实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的

（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的

，检验二氧化碳是否收集满的方法是

。用该发生装置还可以制取的气体是

（填一种）。(2)若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是

___________________，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式

，用右图所示装置收集氧气，氧气应从

（填“a”或“b”）端导入。ab水（3）说明你组装的气体发生装置的优点

。（4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？

。（5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）（河北）在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题：（1）用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号

。⑥

⑦⑧⑨⑩①

②③④⑤双孔AB:装置简单CD：添加药品方便①③⑤⑦（A）①③⑦⑧⑨（B）①③④⑤⑥（C）①③④⑥⑧⑨（D）将带火星的木条放在集气瓶口复燃或集气瓶口有气泡冒出分液漏斗或注射器今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是

(填序号)。(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是

。C、f酒精灯我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请回答：(1)指出上图中仪器a的名称：

；(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第

个考题；(3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因：。、

；(4)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：

；若增加

(填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。信息题中新气体的制取实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为下图中最适合制取乙炔气体的发生装置是

；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从

(填“a”或“b”)端管口通入。

小专项练习小专项练习(2011安徽芜湖市)右图是实验室制取氧气的两种发生装置。回答下列问题：⑴乙图中标号①的仪器的名称是________________；⑵下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是________________（填序号）；

A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

B．常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应C．利用植物光合作用⑶请写出一种实验室制取氧气的化学反应主程式：____________________________________；反应类型是________________；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是________________（答出一点即可）；⑷实验室制取下列气体，可以用甲图装置作为发生装置的是________________（填序号）

A．电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体

B．浓盐酸和二氧化锰共热制氯气

C．浓氨水和碱石灰常温下制氨气（11黄石）图15是实验室制备气体常用的装置图，请按要求填空。

(1)写出B装置中两种仪器的名称：__________、­_____________。

(2)实验室用5％的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气，应选择的发生装置为

_______(填字母)，该装置还可用来制取________(填一种物质的化学式)气体。

(3)根据反应2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑十+2H2O制取氨气，已知氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置用___________(填字母，下同)，收集装置选用_________。小专项练习（11泉州）实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题。（1）指出标号的仪器名称①

，②

。（2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：

。装置B还可用于制取的气体是

。（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择

（填序号）。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：

、

。（4）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：

_________________________。（11无锡）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a、b的名称a

，b

。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是

。应选择的气体发生装置是

，气体收集装置是

。（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是

，应选择的发生装置是

，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管

（填①或②）通入。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是

。答案34．(9分)⑴

长颈漏斗、集气瓶。⑵略

B

D

⑶

略

A

②。⑷

AC或AE

气体的综合性实验某同学用下图所示药品和装置制取氢气。（1）制得的氢气中可能混有的气体杂质是

，若欲检验混有的气体杂质，按气流方向应将生成的气体依次通过装置（填装置序号）

。（2）为了得到纯净、干燥的氢气，各装置的正确连接顺序是（填接口字母，装置可以不全选，必要时可以重复使用）______________________（假设每一步吸收都是完全的）。小专项练习小专项练习（11广州22）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）仪器a的名称是

。（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选

（填“b”、“c”）。（3）从装置A~D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的

（填字母）；实验室制取并收集CO2应选用图中的

（填字母）。（4）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的

（填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。（5）右下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置

（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是

，若现象为

，则气密性良好。11（贵州铜仁19）小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：(1)A中发生反应的化学方程式为

_____________________________。(2)B中白