物理人教版九年级全册两种电荷1两种电荷课件(同名1362)

第十五章电流和电路两种电荷小实验用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。1、知道摩擦起电现象，会用摩擦起电的知识解释一些简单的现象。2.初步认识两种电荷及它们的相互作用。3.知道电荷量及其单位，知道验电器的构造、作用及工作原理；。4.知道原子的及其结构、摩擦起电的原因。5、认识导体和绝缘体。学习目标学习指导一阅读课本第32页到33页内容思考并解决下面问题：1、带电体的基本性质是________。2、_________叫做摩擦起电。使物体带电的方法还有______、_________。3、自然界中存在______电荷，它们分别是___、____，电荷间的作用规律是：____________、_____________。4、__________叫做电荷量。它的单位是_____，符号是______。5、验电器的构造、作用、原理？请同学们先独立思考，认真自学，不会的组内交流；电荷

与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片电荷

摩擦过的塑料梳子吸引水流电荷能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。我们就说体带了“电”，或者说带了电荷。带电体的性质：能吸引轻小物体摩擦起电

摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。使物体带电的方法:1.摩擦起电2.接触起电3.感应起电二、电荷间的相互作用两种电荷两种电荷正电荷:负电荷:“+”“-”规定:跟丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷;

跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。电荷量

电荷的多少叫电荷量，简称电荷。用Q表示。单位：库仑，简称库，符号是C构造:导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外壳原理：

箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥作用：

检验物体是否带电，带电多少验电器阅读课本第33页到35页内容回答下面问题：1、原子是由原子核和________构成的？原子核由______和________构成的？2、摩擦能使物体带电的实质是什么？3、______________叫做导体？____________叫做绝缘体。请同学们先独立思考，认真自学，不会的组内交流；学习指导二原子原子核电子1、原子的结构:二、原子结构元电荷（正电）（负电）

原子核

“＋”原子

电子“－”质子“＋”中子（不带电）元电荷导体和绝缘体导体：善于导电的物体。常见的导体导体和绝缘体绝缘体：不善于导电的物体。常见的绝缘体负2、如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引，那么小球带

电或

；若小球被排斥,那么小球带

电。练习：1、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体带正电。则甲物体带___电。正不带电负3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（）

A、带正电B、带负电

C、不带电D、可能带负电，也可能不带电

3、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（）

A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开

B、纸屑质量太小，不能带电

C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开

D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开4、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）

A、两个带正电，一个带负电

B、两个带负电，一个带正电

C、两个带正电，一个不带电

D、两个带异种电，一个不带电5自然界中只存在____种电荷，电荷间的相互作用是同种电荷相互______，异种电荷相互_______。两排斥吸引6物体有了____________的性质，就说明物体带了电。吸引轻小物体7、电荷的多少叫做______，电荷量的单位是______，简称______。谈谈收获这节课我们学到了什么？1、对自己说有哪些收获。2、对同学有哪些温馨提示。3、对老师说出自己还有哪些疑惑。

课堂小结一、电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。二、电荷间的相互作用自然界只有两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三、验电器作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥四、电荷量五、元电荷电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C正电荷丝绸—玻璃棒

1.电荷负电荷毛皮—橡胶棒

同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引应用：检验物体是否带电

2.验电器原理：同种电荷互相排斥结构：金属球、金属杆、金属箔

电量:Q,单位:库仑(符号C)

原子核（带正电荷）

3.原子电子（带负电荷）电子是带有负电最小电荷的粒子

元电荷e=1.6×10Ｃ温故知新

－19不同物质的原子核束缚电子的本领不同。实验表明，以下几种物质的原子核束缚电子的本领由弱到强，依次是：兽皮－羊皮－石英－玻璃－丝绢－木条－胶木－松香－硫磺带电实质带电实质

摩擦起电实质：电子的转移束缚能力强的得到电子：带负电荷束缚能力弱的失去电子：带正电荷导体和绝缘体电荷几乎都被束缚在原子范围内几乎没有自由电荷导体中有大量的自由电荷带电实质

摩擦起电实质：电子的转移束缚能力强的得到电子：带负电荷束缚能力弱的失去电子：带正电荷脱离了原子核束缚的电子在原子间无规则运动

自由电子金属是靠内部能自由移动的电子即自由电子导电。盐的水溶液是靠自由离子导电。绝缘体之所以不容易导电，是因为绝缘体内部没有自由电荷。导体与绝缘体的区别是容易与不容易导电的问题，而不是能够与不能够的问题。电荷在导体中的定向移动导电：电荷能够在金属一类的物体中从一端移动到另一端。这个物体就起到了定向移动电荷的作用。巩固提升练习下列物体中一定带负电的是(

)A.与玻璃棒摩擦过的丝绸

B.与带正电的物体接触后的验电器C.失去电子的塑料棒

D.与带正电的物体相吸的小物体A带等量异种电荷的两个导体相互接触后，将发生（）A、正负电荷完全抵消而中和B、电子都转移到带正电的带电体上C、两种电荷消失了D、正电荷转移到带负电的带电体上练习A练习下面有关导体和绝缘体的说法正确的是（）A．导体容易导电是因为它有自由电子B．绝缘体不容易导电是因为它没有自由电子C．导体和绝缘体都是重要的电工材D．导体中有大量的自由电荷，绝缘体中几