妇产科教学课件-正常分娩护理查房

妇产科课件--正常分娩护理查房1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。妇产科课件--正常分娩护理查房妇产科课件--正常分娩护理查房1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。正常分娩护理奎房妇产科6楼主讲人:胡倩云201610参加人员:初中体育教学主要是提升学生身体素质，丰富学校教学内容，培养学生综合素养，调节学校学习生活节奏。体育游戏较好地秉承了当代义务教育的宗旨，在寓教于乐的形势下让学生获得体能的训练和身心的愉悦，充分地调动学生体育学习的热情，保证课程高效率的推进。一、体育游戏在初中体育课程中的作用体育游戏顾名思义是将体育与游戏相结合，包含了体育的运动精神和体能训练功用，同时也通过游戏的娱乐性外壳来将体育内容更加的丰富和趣味化，让体育课的内容能够对学生有更多的吸引力。体育游戏的游戏性教学方式可以有效地让学生得到身心的愉悦感，同时更符合学生身心发展状态，满足学生的兴趣爱好特点。体育游戏也在一定程度上将素质教育的理念更加充分地展现，提升了学生的综合素质，而一些团体性的游戏中，还培养了学生的团队意识。体育游戏不再是对单一体能训练的呆板操作，更多的需要综合学生的多方面的生活经验、应变能力、灵敏度等，其训练的综合性更强。特别是综合性较强的体育游戏，不仅使教学内容丰富化，同时也提升了体育游戏操作的难度和新颖度。最重要的是其仍然没有丢失体育教学中所崇尚的体育精神和身体素质提升的需求，甚至对学生心理产生积极的促进作用，是体育教学方式的一种升华。二、初中体育教学中体育游戏的操作原则（一）竞技性在体育游戏中运用适度的竞技性可以有效地保证活动开展的吸引力，有竞争才能有效地抓住学生的参与积极性。在各种体育项目的竞赛中，因为有了竞技特点而让参与者有了充分的目标性，因为目标的引导而调动了参与热情。但是这种竞技性需要保证公正规范的良性循环。（二）娱乐性既然称之为体育游戏，那么它就应该具有游戏的娱乐和趣味本质，这样才能让体育游戏的开展更具有活泼性，让学生有充分的参与愉悦感。而如果再能与竞技性相结合，则可以更进一步提升体育教学的活跃度。在体育教学中，可以将目标化的体育内容进行一定的游戏包装，例如足球训练，或者田径项目教学，可以采用更为活泼的接力性方式展开，或者赋予教学内容一个故事情境，从而让体育游戏更加富有轻松愉悦的氛围。（三）崇尚体育精神虽然“友谊第一，比赛第二”的体育精神时常被人提及，学生也普遍知晓，但是在实际的操作中会由于强烈的竞争意识或者好胜心态而导致学生偏离了体育游戏开展的精神。因此，在体育游戏的设计中或者开展的过程中，要进行适度的引导，让大家充分享受体育游戏的开展，重视同学情谊，即便是个人或者团队竞争，也要在充分尊重的条件下进行。教师需要调动学生的竞争意识来提升其参与的热情，但是不要过度地去煽动这种竞争意识，需要让学生在挑战竞技目标的时候有充分的愉悦感，而并非单纯的好胜心的影响。要培养学生健康的人格，在体育活动中使自身年龄所带来的活力与热情得到充分的宣泄，保持良好的心理状态，从而培养积极阳光的心态。（四）尊重学生兴趣当下各大电视台的综艺节目火爆，许多竞技性的综艺节目中所制造的体育游戏在学生群体中非常火爆。体育教学中可以采纳这些火爆体育游戏的特点来进行教学的调整，甚至可以照搬相关体育游戏设置来体育教学。同时要充分了解学生，知晓学生的兴趣特点，从而在体育游戏的设计中更加充分地尊重学生的兴趣和意愿。此外，也要充分考虑到学生实际的数量、体质、地域文化风俗特点来做体育游戏的设计，让体育游戏更加贴近学生需求。（五）安全性体育游戏的开展需要保证安全性，特别是当下初中生多属于独生子女，家庭寄予厚望，如果存在教学损伤，不仅会给学生自身发展带来影响，甚至会导致家庭所有成员面临重大的创伤，而这种后果是教师难以承担的，同时安全性也是体育精神的基本，失去了安全，一切的体育能力训练都会失去意义。因此，体育游戏中要做好安全意识地宣传教育，同时将危险因素尽可能地剔除。体育游戏在体育教学中属于较为活泼的教学形式，也符合当下体育教学的精神。在实际的操作中还需要教师自身具有全面的体育教学经验和能力。一般经验丰富的教师可以有效地抓住学生心理，规避体育课程风险，充分调动学生的参与热情。因此，教师之间要多进行交流，互相分享经验，吸取教训，提升教学质量。在初中体育教学体系内，体育活动的教学最重要的是要提高学生参与活动的积极性，优化初中生的体能，让学生在成长的过程中综合发展，为了实现这一目标，初中的体育教师可以采用兴趣教学法完善当前的教学体系，提高学生的身体素质。一、当前初中体育教学体系中兴趣教学法应用存在的问题兴趣是最好的教师，初中的体育教师在设计教学体系的时候应当从学生的兴趣爱好出发，引入趣味性高的体育活动，让学生对于体育活动产生浓厚的兴趣，但是在实际使用体育兴趣教学法的时候存在以下几点问题：首先，多数的初中院校在设计教学体系的时候并不是十分重视体育课程，使得多数的体育课程教学优势没有充分的被发挥出来，体育教师在课堂上没有根据学生的兴趣爱好设置体育活动，体育教师多数采用放羊式的活动形式让学生参与课堂，学生在体育课堂上仅仅依靠自己的自主性锻炼身体，并没有认识到体能锻炼对于自己人生发展的重要性，这对于发挥体育课程的功能没有帮助。其次，兴趣教学法在体育课堂上没有得到正确的应用，学生将更多的注意力放在文化课程上，对于课程之外的体育活动以及?炼身体的活动基本不会主动的参与。学校内也没有在操场内为学生设置专业的体育锻炼的设备，多数的初中学校的操场上没有为学生设置多样化的锻炼器械，使得学生在课余时间没有机会参与体育活动。除此之外，初中的体育教师对于兴趣教学法认识的不足，在设置教学活动的时候没有整体的考虑学生的兴趣，依然采用传统的教学方法，使得学生在体育课程上参与的都是单一、乏味的活动，没有激发学生的体育活动参与的积极性。二、初中体育锻炼使用兴趣教学法完善的策略1.在体育课程进行的过程中设立兴趣小组，突出学生的整体地位在体育课程教学的过程中，教师应当充分尊重学生的主体地位，组织学生以小组的形式进行比赛，每一个小组的学生按照兴趣结合在一起，根据自己的喜好选择体育课程的活动，在兴趣小组内，初中生的表现欲能够被大大的提升，自我参与体育活动的积极性也会大大的提高，面对体育活动的时候学生的自信心和拼搏精神也会大大的提高和增强，在每一个小组表现结束之后，教师对小组的课堂表现进行综合的点评，指出表现的优秀和不足的地方，让学生在今后参与体育活动的时候能够更好地总结经验，利于提高自我的学习效率。2.体育课堂中将游戏与教学结合在一起，激发学生的兴趣游戏对于初中生来说有很强的吸引力，学生在课堂上能够参与游戏，有助于集中注意力，体育教师可以将游戏与知识教学巧妙的融合在一起，吸引学生积极主动地参与到学习之中。例如：教师可以在设计体育活动之前先深入了解学生的兴趣和爱好，比如男学生会比较喜欢篮球等竞技性的游戏，女生会比较喜欢排球、羽毛球等等娱乐性较强的游戏，体育教师在了解了学生的兴趣点之后为学生创造良好的氛围，让学生主动地参与其中，教师对于参与不同体育活动的学生进行组织和教授，让不同的学生了解自己所参与的活动的运动技巧，寓教于乐，丰富学生的体育课程的学习体验，让学生在体育活动参加的过程中提高自己的观察能力、合作能力、协调能力以及反应能力，让学生的综合能力有所提升。3.在体育课程教学的过程中采用师生互换的教学方式体育课程的设计具有很强的开放性，教师可以采用师生互换的教学方式激发学生对于体育活动的兴趣，在兴趣教学法的指导下，教师可以将主体地位还给学生，让学生担当老师的角色，让学生在课前了解体育知识，做足准备的工作，在课程中学生向其他的同学传授体育知识，同时发现自己存在的不足，加深对于课程内容的了解和印象，在师生互换的课程学习模式中，学生可以了解自我存在的不足，提高自我的学习效果，教师也可以在这一过程中观察每一个学生的学习效果，了解学生体育技能方面的问题，在之后的教学之中可以有针对性的进行纠正和提高，对于激发初中生对于体育运动的兴趣有很大的帮助。教师在这一过程中也加强了对于学生的了解，在之后的体育教学的过程中可以更加具有针对性，对学生进行综合的评价和不足的了解，提高初中生的整体学习效果。三、总结在初中阶段，多数的学生将更多的注意力放在文化课程的学习之中，非常不重视甚至是忽视了体育运动，但是社会对于综合型人才提出了更全面的要求，在新课程改革的背景下，初中的体育教师应当优化当前的课堂教学模式，采用兴趣教学法锻炼提高学生对于体育活动的兴趣和积极性，在兴趣教学法的指导下，教师应当因材施教，从多个角度激发学生对于体育课程的兴趣，让学生能够在文化学习之余找到释放压力的正确途径，并且有助于自我综合能力的提高，为今后的人生发展和综合能力的提高奠定良好的基础。正常分娩护理奎房妇产科6楼主讲人:胡倩云201610参加人员:病史汇报张芳荣女士,26岁,孕39+2周,枕左前位,活胎,因阴道见红5小时伴阵发性腹痛门诊拟“孕2产1孕39+2周,头位,未临产”收入院待产。孕妇自诉平素月经规则,周期:3-5/30天,未次月经为2015年12月27日,预产期为2016年10月04日,停经早期无早孕反应,停经四月余初感胎动至今。孕期无不良接触史及用药史,孕期在我院妇产科门诊行正规产前检查,未见明显异常自妊娠以来,孕妇精神一般,食欲,睡眠尚可,大小便正常,体重随孕周增长。病史汇报般情况:T:36.7℃C,P:84次/分,R:20次/分BP107/70mmhg.■B超提示:胎位LoA,胎心音150次/分,双顶经92cm,头围33cm股骨长72cm。羊水55cm。胎盘前壁2级成熟■产科情况:宫高:31cm,腹围:92cm,头先露,已入盆,有规律宫缩,每4-5min宫缩一次,每次3040s,骨盆外测量正常范围■内诊:宫颈管长15cm,质中,中位,宫口容2指,胎先露头,S-3未触及羊水囊,未见羊水流出,未及脐带搏动。病史汇报产妇在2016年10月05日03时00分开始规律性宫缩,于06时40分宫口开全,于06时52分在助士助产下经阴道娩出一活男婴,阿氏评9分体重3350g,胎盘胎膜自娩完整,会阴I裂伤处行内连外埋术缝合,产时出血约100ml程顺利,产后母婴安返病房。今产后当天,妇一般情况可,诉阴道出血少。查体T365℃,P70次分,R20次/分BP110/70mmHg,神志清楚,心肺查体无病史汇报明显异常。泌初乳,双乳不胀,腹部平软,子宫底脐下一指,质硬,阴道恶露量少,色暗红无异味,会阴伤口,无红肿,无渗血,渗液遵医嘱给予会阴冲洗每日2次,I级护理,软食。产妇于10月8日出院。护理诊断1疼痛:与逐渐加强宫缩和产后会阴伤口有关2、焦虑、恐惧:与担心宝宝在宫内安危及分娩结局有关3有感染的危险:与会阴裂伤,阴道流血有关4活动无耐力:与产后身体虚弱有关5睡眠形态素乱:与坏境嘈杂,照顾婴儿有关6知识缺乏:与缺乏新生儿喂养及产后保健知识有关7、潜在并发症:新生儿窒息、产后出血1、疼痈、集虑的护理措施1、减轻分娩时的疼痛,并帮助其采取有效的措施来缀解疼痛,如指导产妇深呼吸等。若产妇腰骶部胀痛时,用手拳压迫腰骶部,常能减轻不适感。宫缩间隙期指导产妇放松休息,恢复体力。也可以通过音乐,谈话等方法转移产妇的注意力,减轻其疼痛的感觉。2、提供减轻疼痛的措施:坐侧切椅,健侧卧,会阴冲洗。3、遵医嘱给予会阴理疗,如红外线烤灯照30分钟。4、做好产前、产后心理护理。2、有感染的危险护理措施1、嘱病人进食高蛋白、高热量、高维生素饮食,增加机体抵抗力。2、嘱病人垫消毒卫生巾并勤换内衣裤。3、遵医嘱给予碘伏原液消毒会阴,每天两次。4、会阴有红肿、渗出,可遵医嘱行会阴侧切口红外线烤灯30分钟,每天两次。5、遵医嘱给以抗生素。6、保持大便通畅以免排便时腹压过大造成伤口裂开。7询问病人伤口疼痛有无加重、有无肛门坠胀感,及时发现血肿3、活动无耐力的护理措施:1、提供良好的进餐环境,饮食应色香味俱全,高蛋白高热量、高维生素饮食,乳汁少可多进汤类,如鸡汤、鱼汤、猪蹄汤等,并鼓励少量多餐。2、在开始活动之前给以适当的协助,如沐浴、如厕、照料婴儿,逐渐地进行活动;(1)6-8小时床上翻身,并自行哺乳。(2)试下床活动,将床头抬高,在开始站立时给予支持。(3)第一次下床活动,时间不超过15