专题复习-实验方案的设计与评价教学课件2

人的差异在于业余时间专题复习--实验方案的设计与评价初中化学专题复习简单实验方案的设计与评价实验方案的设计实验设计考查的发展方向是以化学实验为基础,联系科学研究、生产、生活、环境保护的实际去发现并提出问题、设计实验去探讨和解决实际问题并得出科学的发现和结论,它包括物质的制备、物质的鉴别、物质的分离、物质的组成分析、气体的净化与转化等的实验方案的设计。设计实验方案的试题大多思考性、综合性较强,解答时必须联系自己掌握的基础知识和技能,在进行适当的类比、迁移、重组后从已知条件出发,找到解决问题的突破口,设计出合理的实验步骤实验方案设计遵循哪些原则?实验方案设计原则:科学性:原理正确今可行性::实验室条件可以完成,原料丰富,价格低廉令简约性:方法简便;现象明显;操作易行;今环保性:污染物少中考试题包括三个层次第一层次:评价他人的实验方案第二层次:完善他人的实验方案第三层次:自己完成简单的实验方案我们一起走进第一层次下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是()A.实验目的:证明草木灰溶液呈碱性方案一:滴加几滴石蕊溶液观察是否变红方案二:用PH试纸检验溶液的pH●B.实验目的:检验鸡蛋壳里含碳酸根离子方案一:加氯化钡溶液方案二:加盐酸C.实验目的:除去一氧化碳中的二氧化碳方案一:通入氢氧化钠溶液方案二:通过灼热的氧化铜D.实验目的:检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质方案一:加稀盐酸方案二:加澄清石灰水●2.实验操作是初中化学应掌握的基本技能之一,下列实验方案不合理的是()●A.用水区别氢氧化钠和硝酸铵B.用燃着的木条区别一氧化碳和二氧化碳●C.用无色酚酞溶液区别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液D.用燃烧区别晴纶和羊毛纤维水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义某自来水厂生产的主要步骤为:河水→加明矾]→尻癍→囡瘛→加氯气→自来水试回答:(1)以上步骤中,加入(可以除去河水中较大颗粒悬浮物杂质,加入()能够消毒杀菌.(2)生产得到的自来水与蒸馏水的主要区别是能保持水化学性质的微粒是(),电解水的化学方程式是;()这一实验可以说明(9.甲、乙两位同学分别设计了以下两个实验方案,并均认为如果观察到的现象和所设计的方案一致,即可确定溶液中SO42-.试评价两个方案是否严密,并分别说明理由.①甲同学方案:溶液C常液白色沉淀加尼沉淀不溶解②乙同学方案:溶液加盐酸无沉淀_Bac溶液白色沉淀.甲同学的方案①:不严密,若溶液中有Ag+也产生同样现象乙同学的方案②严密,既可排除Ag+的干扰也可排除Co32-的干扰10.农民使用的氮肥主要是“氢铵”和尿素.某化学兴趣小组对某“氢铵”化肥进行了专项研究:●预测:根据三有知识和“氢铵”的名称,该小组预测该氢铵”是碳酸或亚硫酸或硫酸的铵盐(1)验证和探究:①NH4的验证:取少量固体药品于试管中,然后加水溶解,再滴加NaoH浓溶液,将湿润的红色石蕊试纸●置于试管口部,加热试管,若,则证明含NH4+(2)阴离子的探究:a.取少量固体药品于试管中,然后向试管中滴加稀盐酸固体全部溶解,将产生的气体通入下列装置.观察到的现象是:溴水无明显变化,澄清石灰水变浑浊.再向滴加稀盐酸反应后的试管中,加Ba(oH)2溶液,无明显现象初步结论:“氢铵”是酸的铵盐水没清石●b.要进一步确定“氢铵”的成分还需要补做如下实验:取适量“氢铵”配制成溶液,取试液于一支洁净的试管中,加足量BaC2充分反饶明该化肥全要成分另mc3=.若产生白色沉淀,过滤,取滤液加适量的Ba(OH)2溶液,也产生白色沉淀,说明该化肥主要成分为;(NH4)2c3和NH4Hco3的混合物(3)该实验小组设计了以下二个实验方案测定该化肥的含氡量,请你阅读后解释方活黑导管行评价方宝(一旧方*(二)图51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭