《宽容》序言3课件

《宽容》序言房龙《宽容》序言房龙1一、解词，注音。1、深邃（）：2、蜿蜒（）：3、绵亘（）：4、绰（）有余裕：5、饮（）牲口：6、亵渎（）：7、跋涉（）：8、天伦（）：suì深。深邃的山谷。深奥。哲理深邃。wānyán蛇类爬行的样子。（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。miángèn连接不断（多指山脉等）。chuò绰：宽裕。yìn给牲畜水喝xièdú(书)轻慢；不严肃。báshè形容旅途艰苦lún（书）指父子、兄弟等关系。一、解词，注音。1、深邃（）：suì深。深邃的山谷29、陈尸崖脚：10、弥（）天大罪：11、眸（）子：12、杀一儆（）百：13、饿殍（）：14、内疚（）：mí陈：安放、摆设。弥：遍、满。móu本指瞳人，泛指眼睛。jĭng“儆”，亦作“警”。让人自己觉悟而不犯错误。piăo饿死的人。jìu内心感觉惭愧不安。mí陈：安放、摆设。弥：遍、满。móu本指瞳人，泛指眼睛。j3

1、（第一小节）宁静的无知山谷，闭塞落后，愚昧守旧。2、（第二至第四小节）漫游者要把人们引向新的幸福的世界，守旧老人却根据法律杀死了他。3、（第五至第九小节）在死亡的威胁之下，人们把守旧老人推到一边，沿着漫游者开辟的道路走进新的世界，过上了幸福生活，他们开始怀念先驱者。4、希望这样的事将来不要发生。听朗读课文，理清文章思路，把握大意1、（第一小节）宁静的无知山谷，闭塞落后，愚昧守旧。4本文的主旨是什么？

以寓言故事的形式形象地说明《宽容》一书的精髓，这就是提倡思想自由，提倡宽容，反对以愚昧无知顽固凶残的态度扼杀真理。本文的主旨是什么？以寓言故事的形式形象地说5

联想历史事例，举出禁锢思想，排除异己的例子，谈谈你的看法。注意结合课文中作者的思想，也可以谈谈对作者的理解、认识。

秦始皇焚书坑儒、汉代“罢黜百家，独尊儒术”、清代“文字狱”、建国后“文艺为政治服务”的口号、中世纪葬身火海的布鲁诺、二次大战中屠杀犹太人的法西斯暴行······

人类发展中确实需要提倡思想自由，提倡宽容，避免以愚昧无知顽固凶残的态度扼杀真理的做法。联想历史事例，举出禁锢思想，排除异己的例子，6

找出体现人们所生活的环境特点的词语，分析其内在含义，并进行总结。

词语：宁静无知的山谷、知识的小溪缓缓地流着、需求浅薄村民、绰有余裕、守旧老人、神秘莫测的古书、神圣而不可亵渎、古老的东西总是受到尊敬、谁否认······冷落等。找出体现人们所生活的环境特点的词语，分析其内7分析其内在含义：

这是一个无知、愚昧、闭塞的环境。统治者是“守旧老人”，村落是“无知山谷”，人们的视野狭窄、知识浅薄，他们可怜的一点点知识像一条窄窄的小溪，流经的地方是深邃破败的溪谷，根本没有新知识的汇流，它流的那么缓慢，与死水无异，可是，人们却很满足，他们满足自己狭窄的生存空间，满足自己原始的生活方式，满足于这“宁静”的死水般停滞的生活，满足于这种麻木不仁的“幸福”生活。可悲的不仅是他们满足于这种闭塞、贫乏、落后的生活，更可悲的是他们尊奉“守旧老人”，以一部千年古书为经典、法律。他们把固执与偏见视为天经地义，神圣不可亵渎，而且用法律规定，不得离开山脚一步，使自己封闭在令人窒息的世界里，迷信和闭塞导致落后，使人们拒绝新知，并且走向极端，把真理视为异端，把先驱者一棍子打死。分析其内在含义：这是一个无知、愚昧、闭塞的环境。统治8结论：

封闭导致落后，开放重获新生。历史的进步要靠知识的进步，要靠真理的发展。

结论：封闭导致落后，开放重获新生。历史的进步9《宽容》序言3课件10

作业：

1、朗读课文。2、思考课后练习。

作业：11第二课时第二课时12从文中找出叙述先驱者的词句分析：先驱者是山民中的精英形象，是山谷里多少代人试图找到通往外界出路的探索者代表。作者对他的正面描写不多，但他的事迹却震撼人心。无知山谷尽管实行严酷的思想专制，用律法和迷信把人们禁锢得死死的，但是人类要生存，要发展，追求真理的努力是不可阻挡的，严酷的律法挡不住，岩石高墙也当不住。早就有一些男男女女敢于怀疑祖先的智慧，敢于提出问题，“后来走了，再也没有回来”。先驱者更是杰出的代表。他为真理而奋斗，为真理而献身，他是“一个首先向未知世界的黑暗和恐怖挑战的人，他把人们引向了新的自由”。（略）从文中找出叙述先驱者的词句分析：（略）13他给人们的启示是：

真理一定要发展的，人们追求真理的努力是不可阻挡的。而他的行为更是使人们感到探索者、先驱者的可贵、可敬。

他给人们的启示是：真理一定要发展的，人们追14

“不过将来（我们希望）这样的事不再发生了”。讨论分析，这样的事不再发生的前提条件是什么。

真理起初在少数人手里，如果像无知山谷那样，对先驱者不但不予保护鼓励支持，反而倒行逆施，只能造成先驱者的悲剧，也造成无知者自身的困境，也造成真理发展道路上的曲折。学术自由是思想发展的绝对必要的条件。真理的发展是没有止境的，传统观念不是神圣的，对于新的思想，必须采取宽容政策，容许其发展，让实践来检验真理。只有这样，真理才能顺利发展，社会才能迅速发展。而这样的悲剧也才不可能发生。“不过将来（我们希望）这样的事不再发生了”。讨论15理解课文中的语句沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。

“知识的小溪”指的是山谷里人们的文明程度仅像一条小溪。“深邃破败的溪谷”象征无知山谷历史悠久，封闭落后，走向衰落。“缓缓地流着”是说无知山谷发展非常缓慢。理解课文中的语句沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。“知识的16

对于敢于离开山脚的人，等待他的是屈服和失败。屈服和失败的原因：

一是“守旧老人”用“律法”进行镇压；

二是群众受守旧老人的欺骗，助纣为虐，反对“敢于离开山脚的人”；

三是“敢于离开山脚的人”太少，孤军奋战。这三个原因，使“敢于离开山脚的人”最终“屈服和失败”。对于敢于离开山脚的人，等待他的是屈服和失败。屈服和17失望把勇气赋予那些由于恐惧而逆来顺受的人们。

人们为什么“恐惧”？由于人们害怕“得不到园中果实中应得的份额”。为什么“失望”？由于特大干旱使得半数以上的死亡，活着的人把希望寄托在山脉那边，而法律却说“不行”，因此人们彻底失望。为什么“失望”会带来“勇气”？为了求得生存，人们终于产生了叛乱的勇气。失望把勇气赋予那些由于恐惧而逆来顺受人们为18

对这件事我们的确很内疚，不过，假如当时我们知道的话，当然就······

在不知不懂的情况下，应当怎么办才不至于事后内疚呢？不盲从守旧老人、不紧跟他做打手，对于先驱者的新知，即使一时觉得无法接受，也要采取宽容的态度。

对这件事我们的确很内疚，不过，假如当时我们19文章最后一句，为什么要加上“我们希望”四个字？

“这样的事不再发生”，仅仅是希望，实际上还是要发生的，至多发生的少些。这是因为，顽固的守旧势力总是镇压创新者；有些善良的人们为认识所局限，有意无意地难免伤害创新者，所以加上“我们希望”四个字以表示人们的希望。文章最后一句，为什么要加上“我们希望”四个字？20

郁达夫说过：房龙的笔“有一种魔力”，分析总结其“魔力”何在。

生动、形象，含蓄隽永，耐人寻味，引人思考。作者将人类历史上无数的事实典型化了。虚构成一个寓言式的故事。这样的故事比实际的历史事件更有集中性，更典型、更强烈，因而更带普遍性。读这个故事能唤起许许多多联想，觉得那些专制主义者的嘴脸跟守旧老人何其相似。故事富有文学性，形象生动地阐述了道理，不仅不枯燥，反而具