2022年广东省茂名市第六中学高二生物月考试卷含解析

2022年广东省茂名市第六中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.流经生态系统的总能量是(

)A.照射到该生态系统内所有植物体叶面上的太阳能B.射进该系统的全部太阳能C.该系统全部生产者所固定的太阳能的总量

D.生产者传递给消费者的全部能量参考答案：C2.如图为一个简化的生态系统能量流动和物质循环示意图，对图中箭头的含义表述错误的是A.②表示能量在生物体之间单向流动B.⑤可表示生物群落中的物质回归无机环境C.④和⑤可表示生物群落中能量的散失D.①可表示碳元素从二氧化碳转变为有机物参考答案：C3.假定在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费者所利用能量总值为B，全部分解者所利用的能量总值为C，那么A、B、C三者之间的关系是

(

)

A、A＞B＝C

B、A＝B＋C

C、A＞B＋C

D、A＜B＋C参考答案：C4.玉米叶肉细胞中DNA的载体是A．线粒体、中心体、染色体

B．叶绿体、核糖体、染色体C．染色体、中心体、核糖体

D．染色体、叶绿体、线粒体参考答案：D5.信使RNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是（）

A.tRNA一定改变，氨基酸一定改变

B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变

C.tRNA一定改变，氨基酸不一定改变

D.tRNA不一定改变，氨基酸一定改变参考答案：C6.下列关于神经调节的错误叙述是

A．大脑皮层言语区的“S”区受损将出现运动性失语症D．当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位C．兴奋始终以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导参考答案：C7.恒温动物的体温调节机制与人相同，如图所示为恒温动物每小时内每克体重消耗氧气量与环境温度的关系。下列分析正确的是（

）A.处于35℃环境温度下时，机体没有热量的散出B.0℃与20℃环境温度相比，0℃时毛细血管血流量较多C.处于0℃环境温度恒温动物体温调节方式为体液调节D.恒温动物在10℃环境温度下体内酶活性与30℃

时相同参考答案：D【详解】A、处于35℃环境温度下时，机体有少量热量的散出，A错误；B、0℃与20℃环境温度相比，0℃时毛细血管血流量较少，以减少散热，B错误；C、处于0℃环境温度恒温动物体温调节方式为神经-体液调节，C错误；D、恒温动物体温恒定，所以在10℃环境温度下体内酶活性与30℃时相同，D正确。故选D。【点睛】本题以曲线图为载体，考查了学生对曲线的分析和理解能力．恒温动物的体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。8.关于转录和翻译的叙述，错误的是

（

）A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性参考答案：C9.如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（

）

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长参考答案：D试题分析：胚芽鞘感受光刺激的部位是其尖端，而向光弯曲的部位是尖端下面的一段。甲的尖端被不透光的锡箔纸遮住，无法感受单侧光的刺激，生长素会均匀分布，故直立生长。乙的尖端感受到右侧光照，使左侧生长素浓度偏高，尽管下部用锡箔纸遮住，但不影响效应的发生，故乙向右生长。丙中云母片阻断了生长素横向运输，两侧生长素均匀分布并向下运输，胚芽鞘仍直立生长。丁的尖端尽管受到了单侧光影响且生长素分布不均匀，但因云母片阻断了生长素向下运输，使下部不能反映出生长素的调节效应而不生长不弯曲。戊的尖端尽管受光均匀，但因右侧生长素向下运输的途径被云母片阻断，使尖端下面的左侧生长素多于右侧，导致左侧生长快于右侧，而弯向右侧生长。考点：本题考查植物生命活动的调节，10.生态系统中存在如右图所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为2：1，能量传递效率按10％计算，该生态系统能承载C的数量是原来的（

）A.1.875倍

B.1.375

C.1.273倍

D.0.575倍参考答案：B11.下列有关基因对性状的控制的说法正确的是（）A．基因表达的两个过程的模板、原料和产物都不同B．tRNA上的密码子能与mRNA上的反密码子互补配对C．终止密码子能终止转录D．1种氨基酸可由1或多种tRNA转运，体现了密码子的简并性参考答案：A【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的．整个过程包括转录和翻译两个主要阶段．转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链．多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质．2、关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸．3、有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．【解答】解：A、基因表达的两个过程的模板、原料和产物都不同，A正确；B、tRNA上的反密码子能与mRNA上的密码子互补配对，B错误；C、终止密码子能终止翻译，C错误；D、1种氨基酸可由1或多种密码子决定，这才体现了密码子的简并性，D错误．故选：A．【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，掌握密码子的位置和种类，tRNA的种类及功能，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．

12.下列有关微生物的叙述，正确的是

①青霉菌、②乳酸菌、③硝化细菌、④蓝藻、⑤HIN1病毒、⑥噬菌体

A．①②③④是原核生物，⑥的遗传物质中不含尿嘧啶

B．①②③④中的细胞器只有核糖体

C．只有③④是自养型微生物，③是化能自养，④是光能自养

D．④的光反应场所是叶绿体的类囊体薄膜而不是叶绿体基质参考答案：C13.如图表示在最适温度下,反应物浓度对酶促反应的影响,据图分析下列选项中错误的一组是(

)

①在A点时,随着反应物浓度的增加,反应速率加快

②在B点时,反应物浓度限制了酶促反应速率的提高

③如果在C点时加入少量的酶,会使反应速率加快

④如果在A点时温度升高10℃,曲线上升的幅度会变大.A.①③ B.①④ C.②③ D.②④参考答案：D在A点时限制酶促反应速率的因素是反应物浓度，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，①正确；在B点时，酶促反应速率达到最大，限制因素是除反应物浓度以外的其他因素，如酶浓度，②错误；C点时的限制因素是除反应物浓度以外的其他因素，如酶浓度，所以加入少量的酶，会使反应速率加快，③正确；如图表示在最适温度下，所以改变温度后，曲线上升的幅度会变小，④错误。14.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（

）

A.

B.

C.

D.参考答案：A15.如图表示小肠绒毛上皮细胞膜对不同物质的转运情况（每种物质转运的方向如箭头所示，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（）A．a物质可能是甘油，b物质可能是葡萄糖B．a物质也是以图甲中的方式出入细胞壁的C．图乙中阴影部分代表的物质在b通过膜时不发生形状变化D．小肠绒毛上皮细胞最重要的呼吸物质的方式如图甲所示参考答案：A【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】据图分析，甲图的转运方式是自由扩散，乙图的转运方式需要能量需要载体是主动运输．【解答】解：A、分子进出细胞为自由扩散，氨基酸进入细胞是主动运输，A正确；B、细胞壁是全透性的，B错误．C、图乙中阴影部分代表的物质在b通过膜时发生形状变化，C错误；D、小肠绒毛上皮细胞最重要的呼吸物质的方式如图乙所示，D错误．故选：A．16.下列关于病毒的描述，正确的是(

)A．噬菌体通常在植物细胞中增殖

B．病毒可作为基因工程的运载体C．青霉素可有效抑制流感病毒增殖

D．癌症的发生与病毒感染完全无关参考答案：B17.下丘脑中有体温调节中枢，正常人在寒冷环境中体温调节中枢兴奋，能引起()A．产热量大于散热量

B．皮肤冷觉感受器兴奋C．肾上腺素分泌增加

D．皮肤血管扩张汗液增多参考答案：C18.下列关于育种工程的叙述中，错误的是A．不同种的植物体细胞杂交，能产生新的植物体，这是传统的有性杂交方式所不具备的B．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种C．经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状D．单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术参考答案：C19.下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是

A．光合作用中生成ATP

B．呼吸作用中水的产生C．RNA的生物合成

D．突触部位的兴奋传递参考答案：C20.肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是(

)A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌参考答案：A21.下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于()A．均为基因重组，可遗传变异

B．基因重组，基因突变C．均为基因突变，可遗传变异

D．基因突变，基因重组参考答案：D22.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是A．都利用了细胞工程的技术

B．都属于无性生殖，都用到了胚胎移植C．都不会发生基因重组等变异

D．都充分体现了体细胞的全能性参考答案：A23.生态学家对某食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2?a），下列相关说法错误的是：（）A.能量从田鼠传递到鼬的效率是3%B.田鼠同化的能量要么被自己利用，要么被鼬利用C.田鼠和鼬的能量大部分用于呼吸作用，以热能形式散失D.鼬的糞便量属于田鼠同化量的一部分参考答案：B能量从田鼠传递到鼬的效率是2.25/75=0.03，即3%，A正确。田鼠同化的能量还会传递给分解者，B错误。田鼠和鼬的能量大部分用于呼吸作用，以热能形式散失，C正确。鼬的糞便量属于田鼠同化量的一部分，D正确。24.将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与糖类生成量的变化是(

)A．C3突然增加，（CH2O）减少

B．C3与（CH2O）都减少C．C3与（CH2O）都增加

D．C3突然减少，（CH2O）增加参考答案：A25.下列有关家庭制作果酒、果醋和腐乳的叙述，正确的是()A.菌种均可来自于自然环境，接种纯净的菌种则品质更佳B.均需适宜温度下进行发酵，果酒发酵温度最高C.果酒、果醋发酵需无氧环境，腐乳制作需有氧环境D.变酸的酒表面的菌膜含大量酵母菌，腐乳的“皮”为毛霉菌丝参考答案：A参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物都可以来自自然环境，但接种纯净的菌种则品质更佳，A正确；果酒制作的适宜温度是18～25℃，果醋制作的适宜温度是30～35℃，腐乳制作的适宜温度是15～18℃，所以果醋发酵温度最高，B错误；参与果醋制作的醋酸菌和参与腐乳制作的毛霉都属于需氧型生物，因此果醋和腐乳制作过程都需要在有氧环境中进行，C错误；变酸的酒表面的菌膜含大量醋酸菌，腐乳的“皮”为毛霉菌丝，D错误。26.具有警戒色的生物能向其他生物发出不能捕食的信息．从信息传递的类型分析，警戒色属于（）A．物理信息 B．化学信息 C．营养信息 D．行为信息参考答案：A【考点】G5：生态系统中的信息传递．【分析】生态系统中信息传递的形式：1、物理信息：光、声、热、电、磁、温度等．如植物的向光性．2、化学信息：性外激素、告警外激素、尿液等．如花香引蝶．3、行为信息：动物求偶时的舞蹈、运动等．如蜜蜂跳舞、孔雀开屏．【解答】解：警戒色是指生物具有鲜艳的颜色、花纹，能向其他生物发出不能捕食的信息，该信息是通过光传播的，故属于物理信息．故选：A．27.科学家做过如下的试验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块①~⑥的成分变化的叙述正确的是：A．①含生长素比②多，③含生长素比④多B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多

D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多参考答案：D28.在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，由此可判断该细胞可能取自（）A．果蝇 B．水稻 C．家兔 D．大肠杆菌参考答案：B【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、果蝇是动物，其细胞中不含叶绿体，A错误；B、水稻叶肉细胞中含有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，B正确；C、家兔是动物，其细胞中不含叶绿体，C错误；D、大肠杆菌属于原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，D错误．故选：B．29.生态系统的结构越复杂，其调节能力就越大，原因是

（）①能量流经各营养级时，是逐级递减的②能量可通过不同的食物链传递到顶级③处于同一营养级的生物种类多，故某营养级的部分生物减少或消失时，可由该营养级的其他生物替代A．①②③

B．②③

C．①③

D．①②参考答案：B30.为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，该比例不符合正常的结果。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是(

)A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等C.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合D.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少参考答案：C略31.人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（

）

A．DNA碱基排列顺序不同

B．蛋白质不同

C．转运RNA不同

D．信使RNA不同参考答案：D32.利用克隆技术培育良种牛时，如果多个供体细胞来自同一头牛，培育出的多个牛犊个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列叙述不正确的是()

A．性状变异可由环境条件引起

B．基因可能会发生突变C．受体细胞的细胞质基因不同

D．细胞核基因发生了重组参考答案：D33.细胞内ATP与ADP相互转变的过程中（

）A.速率是稳定不变的

B.都有水的产生C.催化反应的酶不同

D.反应的部位都相同参考答案：C34.下列关于显微镜的使用不正确的是：（

）A．观察切片时，先低倍后高倍是因为低倍镜下易找到观察的目标B．换用高倍镜后视野将变暗。为提高亮度，可放大光圈或将平面镜换为凹面镜采光C．低倍镜下的视野中，右上角有一不清晰物象，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋D．观察叶绿体时也可不用高倍镜，因为植物叶肉细胞的叶绿体比较大参考答案：C35.下列实例中能体现细胞全能性的是①用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株

②植物用种子进行繁殖

③烟草花药离体培养得到了单倍体植株A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③参考答案：B36.下列叙述中不正确的是()A．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性B．生物界丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性C．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性D．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性参考答案：A37.下列各项中属于一个种群的是A．一座山上的树

B．校园操场边一排长势整齐的柳树C．一块草地上的草

D．一片森林中所有的马尾松参考答案：D38.下图示扦插的四个葡萄枝条，其中最易成活且生出的根最多的是

参考答案：C39.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是A.处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B.处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C.处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D.处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在参考答案：D生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，即在甲图中由A向B运输，在乙图中由B向A运输，所以分别用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理甲、乙图中的A端，可在甲图中B端探测到14C的存在端，不可能在乙图中B端探测到14C的存在，A、B项错误；分别用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理甲、乙图中的B端，不可能在甲图中A端探测到14C的存在端，但可在乙图中A端探测到14C的存在，C项正确，D项错误。【考点定位】生长素的极性运输【名师点睛】本题以“生长素的极性运输实验示意图”为依托考查学生的分析能力。解答此题应抓住问题的实质：生长素的极性运输是指只能从形态学上端向形态学下端运输，并准确判断甲乙图中的A、B端何为生态学的上、下端。在此基础上，结合所学知识即可对各选项作出准确的判断。40.如图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，下列判断错误的是（）A．甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆B．浆细胞分泌的抗体可存在于乙、丙中C．甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介D．维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质参考答案：C【考点】内环境的组成．【分析】分析题图：内环境是人体细胞直接生存的环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，图中甲细胞内液，能与细胞外液直接进行物质交换；乙是组织液；丙是血浆．【解答】解：A、由以上分析可知：甲细胞内液、乙是组织液、丙是血浆，A正确；B、抗体分泌后进入细胞外液，故可存在于乙、丙中，B正确；C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，而内环境主要由乙（组织液）、丙（血浆）和淋巴组成，C错误；D、丙是血浆，维持血浆渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质，D正确．故选：C．【点评】本题结合体液各成分之间的关系图，考查内环境的相关知识，首先要求考生识记人体体液的组成，能根据各组成成分之间的关系图准确判断甲、乙和丙的名称；其次还要求考生识记内环境的意义，掌握内环境的理化性质，再对选项作出准确的判断．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞的细胞膜上有_________。(2)正常人饭后，血液中明显增多的激素是_________，该激素是由____________分泌的。(3)受寒冷刺激时，若图中血管内的信号分子为TSH，则分泌细胞是_______（填写内分泌腺名称），靶细胞是_________。靶细胞又可分泌__________作用于____________，以增加机体的产热量。(4)如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？___________。试简要说出理由：_______________________________。(5)从图中信息可以看出激素调节有哪些特点？_________________。参考答案：42.番茄红素为一种天然色素，属于类胡萝卜素，常用萃取法进行提取。回答下列问题：（1）为了提高萃取效果，应对番茄进行__________后用有机溶剂进行浸泡提取。根据番茄红素化学性质，在乙醇和石油醚两种溶剂中，应选择________作为番茄红素的萃取剂，不选用另外一种的理由是_____________________________。（2）研究发现适当提高萃取温度可以提高萃取率（g·kg-1），若要进一步探究萃取的最佳时长（30～50min）和温度（30～40℃）组合，请设计表格用于记录结果_________。（3）对提取的番茄红素粗品进行鉴定时，可以________的方法。现有两份不同的番茄红素萃取样鉴定结果（如图所示）。由图可知，________（填“B”或“C”）萃取样品的纯度更高。参考答案：

(1).粉碎、干燥

(2).石油醚

(3).类胡萝卜素在乙醇中溶解度