生物与环境的关系同步练习（含答案）

1.2.1生物与环境的关系【知识归纳】一、环境中的生态因素1．概念：环境中影响生物的生活和分布的因素。2．分类：(1)非生物因素：光、温度、水等。(2)生物因素：影响某种生物生活的其他生物。二、非生物因素对生物的影响3．实验探究非生物因素对某种动物的影响：提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。制订计划：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量(填“等量”或“不等量”)的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。实验现象：阴暗处鼠妇多。

易错易混

区分对照组和实验组对照组的所有条件控制在理想状态，排除一切影响因素；实验组一般只控制研究因素(即要探究的条件)，其他条件处于理想状态。三、生物因素对生物的影响4．生物与生物之间的关系：关系特点实例①捕食(最常见)一种生物以另一种生物为食七星瓢虫捕食蚜虫，猎豹捕食羚羊②竞争争夺空间、阳光、食物、配偶等水稻和杂草争夺阳光、养料和水分③合作同种生物之间互助蜜蜂、蚂蚁群体内的分工与合作④寄生一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从中获取营养物质人和人小肠内的蛔虫

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1．同种生物间不是只有竞争关系，还有合作关系。2．生物之间有的不止一种关系，如杂食性鸟与昆虫既有捕食关系又有竞争关系。四、生物对环境的适应和影响5．生物对环境的适应：如沙漠中的骆驼刺根系发达、骆驼尿液少。6．生物对环境的影响：如蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松。【同步练习】1．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有()①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧2．(中考·大连)沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。这说明能影响植物分布的非生物因素是()A．水B．光C．温度D．空气3．(吉林模拟预测)人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是()A．水B．阳光C．空气D．土壤4．2022年12月7日是二十四节气中的“大雪”，此时，“千里冰封，万里雪飘”的北方地区已进入农闲时节，而南方地区小麦、油菜等作物仍在缓慢生长A．水分B．温度C．光照D．空气5．某生物小组为了探究“水分对玉米幼苗生长的影响”，设置了四组对照实验，下列符合对照实验要求的是()A．适量浇水和不浇水 B．光照充足、遮光C．室温(20℃)和低温(0℃)D．适量浇水、光照充足6．(广州期末)加拿大一枝黄花是外来入侵生物，它与当地植物争夺阳光、水分等。加拿大一枝黄花与当地植物的关系是()A．竞争B．捕食C．寄生D．合作7．许多蚂蚁一起向一个大型昆虫进攻，并把它搬运到巢穴中。这种现象在生物学上称为()A．寄生B．捕食C．竞争D．合作8．下列关于生物和环境的说法，正确的是()A．生物的生活不受非生物因素的影响B．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境C．同种生物的个体之间只有竞争关系D．生物的生活环境是指生物的生存空间9．(安阳期末)下列实例中，生物与环境不相适应的是()A．竹节虫形似竹节B．箭毒蛙体表鲜艳的颜色警示天敌C．草蜥遇到敌害自动断尾D．有些人初到高原出现高原反应11．“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是()A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分12．(中考·日照)下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是()A．小满小满，谷粒渐满B．清明雨涟涟，一年好种田C．粪草粪草，庄稼之宝D．山上多种树，胜似修水库13．(中考·梧州)下列语句能体现生物之间竞争关系的是()A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟B．离离原上草，一岁一枯荣C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米14．(海口期末)下列选项中，与“兔死狐悲”体现的生物与环境关系不一致的是()A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．野兔泛滥加速草场退化C．全球变暖致珊瑚虫死亡D．蚜虫滋生造成小麦减产15．(连云港期末)某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到实验结果(如下表)。相关判断正确的是()组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%A.该探究实验要研究的变量是不同植被B．实验应选择在水源丰富的地方进行C．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛D．实验结论说明环境影响生物16．生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验方案。步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区(如图)。步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。次数123456A区(只)5679910B区(只)543110请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。(1)该探究实验作出的假设是。(2)该实验是否设计了对照实验？，实验变量是。(3)根据实验现象，你得出的实验结论是。(4)兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了方案(见表格)。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将改为，实验效果会更科学。项目鼠妇数量盖板土壤湿度A区10玻璃板湿润B区10玻璃板干燥17．[探究实践]某同学探究“水温变化对金鱼呼吸频率影响”的实验过程及结果如下表所示，请回答相关问题。分组实验材料及处理水温呼吸频率(次/分)平均值1号1条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL常温水25℃702号1条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL常温水中加热水35℃903号1条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL常温水中加冰块15℃35(1)该同学探究的问题是：？(2)实验中将确定为要研究的变量，除了该变量，其余的条件都应该保持相同，并控制在适宜的状态下。(3)该实验用1条金鱼进行实验，结果可靠吗？，原因是。(4)在2号的基础上另设4号组，将原来加热水升温改为用水浴锅隔水加热升温。4号与2号对比，哪一个组的设计更合理？，理由是。(5)实验结论：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响。在一定的温度范围内，温度升高，金鱼的呼吸频率(填“加快”“减慢”或“不变”)。参考答案1．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有(C)①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧2．(中考·大连)沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。这说明能影响植物分布的非生物因素是(A)A．水B．光C．温度D．空气3．(吉林模拟预测)人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是(B)A．水B．阳光C．空气D．土壤4．2022年12月7日是二十四节气中的“大雪”，此时，“千里冰封，万里雪飘”的北方地区已进入农闲时节，而南方地区小麦、油菜等作物仍在缓慢生长，造成这种差异的主要非生物因素是A．水分B．温度C．光照D．空气5．某生物小组为了探究“水分对玉米幼苗生长的影响”，设置了四组对照实验，下列符合对照实验要求的是(A)A．适量浇水和不浇水 B．光照充足、遮光C．室温(20℃)和低温(0℃)D．适量浇水、光照充足6．(广州期末)加拿大一枝黄花是外来入侵生物，它与当地植物争夺阳光、水分等。加拿大一枝黄花与当地植物的关系是(A)A．竞争B．捕食C．寄生D．合作7．许多蚂蚁一起向一个大型昆虫进攻，并把它搬运到巢穴中。这种现象在生物学上称为(D)A．寄生B．捕食C．竞争D．合作8．下列关于生物和环境的说法，正确的是(B)A．生物的生活不受非生物因素的影响B．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境C．同种生物的个体之间只有竞争关系D．生物的生活环境是指生物的生存空间9．(安阳期末)下列实例中，生物与环境不相适应的是(D)A．竹节虫形似竹节B．箭毒蛙体表鲜艳的颜色警示天敌C．草蜥遇到敌害自动断尾D．有些人初到高原出现高原反应11．“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是(A)A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分12．(中考·日照)下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是(D)A．小满小满，谷粒渐满B．清明雨涟涟，一年好种田C．粪草粪草，庄稼之宝D．山上多种树，胜似修水库13．(中考·梧州)下列语句能体现生物之间竞争关系的是(C)A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟B．离离原上草，一岁一枯荣C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米14．(海口期末)下列选项中，与“兔死狐悲”体现的生物与环境关系不一致的是(C)A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．野兔泛滥加速草场退化C．全球变暖致珊瑚虫死亡D．蚜虫滋生造成小麦减产15．(连云港期末)某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到实验结果(如下表)。相关判断正确的是(A)组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%A.该探究实验要研究的变量是不同植被B．实验应选择在水源丰富的地方进行C．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛D．实验结论说明环境影响生物16．生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验方案。步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区(如图)。步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。次数123456A区(只)5679910B区(只)543110请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。(1)该探究实验作出的假设是光会影响鼠妇的分布。(2)该实验是否设计了对照实验？是，实验变量是光。(3)根据实验现象，你得出的实验结论是鼠妇适宜生活在阴暗的环境中。(4)兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了方案(见表格)。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将玻璃板改为纸板，实验效果会更科学。项目鼠妇数量盖板土壤湿度A区10玻璃板湿润B区10玻璃板干燥17．[探究实践]某同学探究“水温变化对金鱼呼吸频率影响”的实验过程及结果如下表所示，请回答相关问题。分组实验材料及处理水温呼吸频率(次/分)平均值1号1条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL常温水25℃702号1条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL常温水中加热水35℃903号1条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL常温水中加冰块15℃35(1)该同学探究的问题是：水温