幼儿大班教学美术教育教案《设计邮票》

精选文档精选文档PAGE精选文档幼儿大班美术教育授课设计《设计邮票》

活动目标：

1、幼儿赏识邮票，试一试用鲜亮、柔和的色彩装修邮票。

2、增进幼儿装修美和色彩美的感觉和经验。

3、指引孩子们在活动结束后把自己的绘画资料分类摆放，

养成优秀习惯。

4、激励幼儿与伙伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：

剪好花边的铅画纸

记号笔、油画棒。(人手一份)

集邮册3本。

活动要点：

幼儿学会用鲜亮、柔和的色彩装修邮票。

活动流程：

赏识邮票--师生讨论--幼儿作画--讨论活动

活动过程：

惹起兴趣

前两天老师去邮局寄一封信，但是邮局的叔叔说这封信少

了相同东西不可以够够寄，请你们帮我看看终归少了什么?(出示信封)

这封信终归少了什么?(邮票)

你们知道邮票有什么用途吗?(寄信)5.有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票采集起来，有空

的时候取出来看看，这是为何呢?(由于邮票很美能够赏识)

6.老师今日也带来一些邮票，我们也来赏识一下好吗?

师生讨论

你看到邮票是如何的?(有花边、有币值、有漂亮的图案)

方才有小朋友看见邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价格的币值，在邮票的旁边有白色花边。

这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你准备设计如何的邮票图案?

邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一

条白边，此后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

12.谁愿意将你内心想的邮票图案画给小朋友看呢?

幼儿示范

幼儿作画

你们想不想也设计一张邮票?

请你们先想一想你想设计一张如何的邮票，此后再画到纸

上。

幼儿作画，教师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁留

下一条白边。18.活动讨论

谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

幼儿介绍自己的作品。活动总结：

本课的学习包括了邮票的历史、作用等知识性内容，应当算作一节综合课。经过学习邮票的知识，激发学生的学习兴趣，以

此来帮助学生学习，让他们能够注意到生活中的细节，激励他们热爱生活。

我在教授此课中依据了以下几点：联合直观的赏识以及与学生的互动加深知识的记忆，让学生主动研究解决问题的不一样样样方法，以贯穿交融的方式联系前面所学知识。

一、联合直赏析识，加深记忆。

网络教室对于现代教育技术的应用是莫大的支持，信息技术教师能够常常利用自己在专业方面的优势进行简单的可课件制

作来丰富自己的课程。在本课的准备过程中，我在网络中联合本课内容获得了好多对于邮票的知识和邮票，并将这部分内容以课件的形式表现出来。这样在授课过程中就能够利用课件更直观地进行解说，以此来加深学生对知识的理解和认识。

二、让学生主动研究解决问题的不一样样样方法。

设计邮票，第一要达成邮票锯齿边的设计，也是本堂课的难点所在。绘图程序学生们已经能够做到娴熟的掌握，于是我要修业生们利用所学的知识发挥想象力，用不一样样样的方法来解决问题，同学们说出了好多方法。这类互动式的授课能够发散学生的思

维，促进他们用自己的方法去解决生活中的实指责题。这类主动研究的意识是每个学生所必要具备的，有了这类能力，学生们才可能运用自己的能力去学习，而不是被动地去学习。

三、贯穿交融，联系前面的知识。

在前面的学习中，本堂课的技巧基本上教授过了，需要的是学生把这些知识进行综合的运用，利用贯穿交融的方法来达成本堂课的内容。比方，图片的福祉和粘贴、图像的旋转和翻转都是

前面的知识，学生们能够回想前面的知识并运用到本堂课中，就能很顺利地达成本堂课要求的内容。

在本堂课的授课中我也发现了一些存在的问题。会集起来，

最主要的就是学生的差异问题。教师应当看到这一点，学生是一

个个活生生的实体，他们各自有不一样样样的特色，教师应当尊敬学生

差异，依据他们的特色进行授课，并且对于不一样样样的学生，达成本堂课的要求也应当不一样样样。这就需要教师在个别指导的时候注意学生的特色，因材施教，获得本堂课应有的授课见效。

在此课中我收获好多，有成功的地方也有好多的不足，如留给学生沟通的时间相对较短，以及课程难易程度的控制等问题