平面型半导体二极管的伏安特性曲线式中IS为反向饱和电流教学课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。平面型半导体二极管的伏安特性曲线式中IS为反向饱和电流平面型半导体二极管的伏安特性曲线式中IS为反向饱和电流61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。平面型半导体二极管的伏安特性曲线式中IS为反向饱和电流上通大字时口电子技术基础主讲:林昕上通大字第三章半导体二极管、三极管和场效应管3.1PN结与半导体二极管、稳压管32半导体三极管3.3场效应管1前言学校是进行学生文明素养教育培养的关键场所，对此教学当中一定要格外的加以重视。在现代教育当中初中生的文明素养是非常重要的，教师不能只看重学生的成绩培养，更是应当在现有的基础上来不断强化学生文明素养和综合素质，这样才能更好的为社会发展做出贡献。下面将对农村初中学生文明素养培育的正向引导实践进行详细讨论。2农村历史爱国主义教育的现状分析长时间以来学生对于历史学习都不是很重视，由于只是太复杂，需要记忆的内容太多，因此学生很惧怕历史，并且会选择逃避学习的方式来尽量的减少学习压力。教师在教学当中所采取的方式也是比较单一化的，根本无法调动学生的积极性和主动性，严重缺乏学习兴趣。在我国的农村一直以来都存在着一个严重的问题就是留守儿童问题。这些孩子普遍缺少家庭教育，再加上受到各种社会上的不良之风影响，大部分的农村孩子是胸无大志的。农村中学在知识信息获取上也受到一定的限制，无法参观博物馆和纪念馆等，导致爱国主义教育更是受到严重的影响。3农村初中学生文明素养培育的正向引领策略3.1讲解悠久历史，培养民族自豪感我国历史悠久，是人类文明最早的发源地之一，与古埃及、古罗马和古巴比伦并成为四大古国。我国在历史发展当中也创造出了大量的优秀发明，例如四大发明和万里长城等等。在文明发展当中其风格和形式也是别具一格的，教师通过向学生讲述中国的悠久历史和文化，能够让学生的民族自豪感得到提升，也能更好的提升学生的学习主动性。同时，教师还可以将我国的历史与现代经济发展之间进行综合性的讲述，联系我国的经济水平和人民生活等内容，这样就能让学生更好的认识到我国的强大，并为了民族的伟大复兴而做出努力，积极的提升学生文明素养和文化素质。为了展现我国的历史，教师可以应用多种教学方式让学生产生爱国思想。比如，可以采用多媒体等方式来展示和爱国教学相关的内容，利用视频、音频以及图片等等，结合声音和图像，让学生通过图文并茂的内容来了解历史和感受历史。教学中为学生播放大决战这个体现三大战役的影片，让学生讨论和分析影片中的内容，进而产生直接的感受。通过这种多元化的方式，可以让学生了解我国的历史事件和伟大的历史时刻，可以更有效的解法学生的爱国主义情感，可以获得不错的效果。对于教师来说，需要丰富自己的知识储备，让学生可以了解更多的知识。3.2引用历史事例，开展祖国统一教育我国是一个多民族国家，从古至今我国的各个民族为了维护国家的统一和安全，一直以来都是协同作战的，当中有着不屈不挠的精神。秦始皇在统一了中国以后的两千多年以来，国家统一是历史发展当中的主流。而在新中国成立以后，中国共产党更是为了维护国家的统一和主权的独立性而开始进行了祖国统一策略实施，一国两制的构想实施也促使香港和澳门成功的回归到了祖国。在历史教学当中，要想提升学生的文明素养和爱国主义，那么教师则可以有选择性的将一些伟大的历史事例讲解给学生听，让学生能在历史事件当中受到启发，并留下爱国主义的种子，引导他们为祖国的统一做出贡献，也为未来的社会发展创造更好的条件。3.3结合时代特点，挖掘爱国主义教育内容农村的初中在教育环境上是比较差的，缺乏信息获取的途径，学生很难融入到一些历史纪念馆等当中去，这对于知识的学习和掌握产生了一定的不良阻碍。那么教师则应当更加深入的对教材内容进行挖掘和整理，促使教材当中的爱国主义教育内容能充分的发挥出实际教育价值。关于爱国主义的案例是数不胜数的，例如打败荷兰殖民者收回台湾的郑成功以及戊戌政变当中的谭嗣同等。所有的历史英雄人物都为民族的发展留下了宝贵的财富，这些都可以用于历史教学当中去，以他们的价值观来影响今天的中学生。让农村的初中生也能尽可能多的接触到爱国主义教育内容，为他们的核心素养的发展提供帮助。3.4挖掘?l土资源，进行爱国主义教育乡土资源是一个社会和民族发展的重要缩影，也是生动的教材。在农村的初中教育当中，教师可以充分的利用好乡土资源来进行教学，让学生能产生自豪感和亲切感，从而激发他们对于祖国和民族的热爱。同时，在乡土资源当中还包含了很多的家乡建设的内容和历史发展的内容，教师对于这部分知识的融入能够让学生将自己的情感与家乡以及祖国的情感之间联系在一起，从而帮助学生逐渐的建立起更加远大的志向和目标，为国家和社会的发展做出贡献。4结论历史教育是对学生进行文明素养教育的重要内容和阵地。农村地区由于受到环境和资金等方面的限制，在文明素养教育上存在着一定的问题，学生文明素养提升始终是难题，那么教师则需要更好的利用起历史教育内容。积极的在教学当中通过民族教育来影响学生，让学生能够在潜移默化当中达到自我的道德素质和品格的提升，从而为社会提供更加合格的优秀人才，也为我国的社会健康发展创造更好的条件。一、引言近些年以来，农村隔代教育的现象尤为严重，很多未成年的孩子都是在爷爷、奶奶或者外公、外婆的教育下成长的，由于过分的溺爱，再加上文化素养相对不高等因素的影响，很容易对这些孩子的思想道德教育产生某种程度的负面影响。如果有效开展农村留守学生的思想道德教育，进而使其成为真正合格的、身心健康成长的“社会人”尤为重要。二、农村留守学生思想道德教育存在问题的原因分析从目前的实际情况来看，农村留守学生的思想道德教育之所以面临诸多的难题与困境，主要有源于家庭、学校和社会等三方面的原因。（一）家庭层面亲情的缺失对农村留守学生的身心健康的确产生了严重的影响，具体来说，主要体现在以下几个方面。1.留守学生家庭教育环境的缺失对于农村的留守学生来说，他们的家庭教育环境普遍不理想，一方面在于学习教育条件不理想，另一方面，隔代教育导致教育意识相对淡薄，甚至认为“?x书无用”；再加上隔代监护人的文化素质普遍比较低，家庭的文化氛围不够浓厚，导致教育环境进一步恶化。但丁曾经说过“道德常常可以弥补智慧的缺陷，但是智慧却永远无法弥补道德的缺陷”。家庭教育环境的缺失为思想教育的开展埋下了严重的隐患。2.监护人对“养成教育”的重视程度不高个体的行为习惯是在后天环境中逐步养成的，因此，习惯的力量是巨大的，一旦形成，极难改变，留守学生正处于“养成教育”最为关键的时期，而监护人却恰恰忽略了“养成教育”，错失了“养成教育”的最佳时机。在这个时期，作为家长，本该引导孩子逐步形成良好的行为规范和价值标准，通过身体力行为孩子树立良好的保养，进而对他们在学校以及社会的表现产生正向的、积极的影响。总的来说，良好的家庭教育有助于良好道德品质的形成，而监护人对“养成教育”的忽视错过了留守学生道德品质形成的最佳时期。3.监护人的教育方式存在问题，缺乏引导很多监护人对于留守学生的教育方式存在问题，要么过分的溺爱，要么过分的严格，导致留守学生对家长恐惧心理，更是缺乏信任，这样很容易导致留守学生的心理产生问题，进而影响到思想道德教育的质量和效果。（二）学校层面在思想道德教育方面，学校承担着极为重要的责任，但是从目前学校思想道德教育的现状来看，并不尽如人意：1.对思想道德教育的重视程度不高学校普遍存在“重智育轻德育”的思想，过于追求升学率，尤为是在考试的压力下，很多学校很少甚至根本没有开展思想道德教育，从而导致思想道德教育流于形式。2.德育课程落实不到位德育活动开展不到位的重要表现形式之一就是德育课程落实不到位，目前学校开展德育教育的主要课程就是思想品德课的教学，但是在很多农村学校，由于师资力量以及资金等诸多因素的影响，在思想品德课程的设置上存在很大的问题，课时不足，教师水平不够等。3.德育内容滞后德育内容与学生的身心特点、知识水平以及社会生活实际脱节严重，从而导致思想道德教育失去其应有的重要作用和积极意义，对留守学生而言，也没有吸引力。（三）社会层面1.留守学生被视为弱势群体社会的发展势必导致社会的分层，而社会分层又势必将留守学生及其家长置于弱势群体的位置，从而使其在整个教育系统中同样处于弱势群体的位置，无法引起社会的广泛关注，虽然他们的经济状况较以前可能有所改善，但是他们的精神贫困却日益严重，甚至会受到其他学生的歧视和排斥，进而产生严重的自卑心理，进而加大思想道德教育的难度。2.大众传媒的负面影响大众传媒不仅仅有正向的消息传播，同样也有负面的报道，一些不健康的、低级的内容对于留守学生而言，都是极大的危害，他们分辨是非的能力相对有限，很容易沉浸在一些虚拟的环境中，体验一种虚拟的情感，这样就对思想政治工作者提出了更高的要求。三、农村留守学生思想道德教育的对策与建议要想真正做好农村留守学生的思想道德教育，笔者建议从以下几个方面着手努力。（一）重视家庭教育1.父母要重视对子女的教育孩子不仅仅需要良好的生活水平，更需要父母的陪伴与良好的教育，为此，一定要排除各种困难，将孩子带在身边，不能片面追求经济水平的提高，而忽视了对孩子的教育。如果条件不允许的话，也要多与孩子沟通，不仅仅要了解子女的学习状况，同时要掌握学生的心理动态，一旦发现问题，及时给予引导，让子女充分感受到源于父母的爱，这对留守学生来说是极为重要的，对于做好思想道德教育也是尤为重要的。2.全面提升高留守学生监护人的认识水平留守学生的监护人要认识到良好的家庭教育对学生成长的重要性，对于留守学生不能只是“重物质、轻教育”，让孩子吃饱穿暖就行了，要尽可能地为留守学生创设一个良好的家庭学习环境，培养孩子良好的学习生活习惯，经常与学校的老师联系，随时了解孩子的学习和表现，注意教育方式，对孩子进行及时的引导教育，促进孩子快乐学习，健康成长。（二）加强学校教育1.学校要重视思想品德教育理念是先知，也是行动的先导。无论是学校的管理者，还是教师，都要充分意识到真正合格的“社会个体”，不仅仅要具有扎实的文化素养，同时也要有良好的思想道德素养。为此，学校教育一定要进一步加强对学生的思想品德教育。2.课程的开设要有针对性留守学生具有一定的特殊性，因此学校要立足这些学生的特点，开展一些针对性较强的课程，尤其是思想道德教育课程。教师不要仅仅局限于思想品德课程和发放的教材，而是要立足学校的实际情况，根据学生的实际水平，选择一些恰当的课外读物，设置相关课程，保证思想道德教育的良好效果。另外，需要注意的是，教师要不断加强学习，提升自身的综合素养。虽然思想品德课程是开展思想品德教育的重要基地，但是却并非唯一的。为此，各学科的任课教师都要充分挖掘自己所任学科教材中的思想品德教育素材，将其融合到日常的课堂教育活动中去，有效展开思想品德教育。3.开展各种有益的活动学校要开展一些有益的艺体活动，尤其是集体活动，通过这些活动，不仅仅可以及时?解留守学生的一些不良情绪，同时也可以让学生在集体活动中培养团结协作、吃苦耐劳的意志品质，为全面做好思想道德教育奠定坚实、有力的基础。另外，学校可定期邀请一些德高望重的学者、道德模范或是外出打工的家长来学校做报告，传递正能量，以自己的亲身经历教育学生，培养他们的集体主义精神及积极向上、自强不息的精神。4.尽量实施寄宿制度寄宿制度的实施，便于进一步加强对留守学生的监管力度，进一步强化思想道德教育的效果。留守学生在学校的时候是由教师监管的，放学后，原本应该由父母监管的时间却出现了严重的空缺，这样就很容易留下隐患。通过寄宿制度，可以让学生有更多的时间在学校里，进行统一的管理，既能监督学生的学习，又能较好地照顾留守学生的生活，又便于教师充分利用业余的时间加强与学生之间的沟通、了解，更好地了解学生的性格特点，及时掌握学生的思想动态，给予学生更多的关爱，为进一步做好思想道德教育奠定坚实、有力的基础。如果条件不允许，尚且没有条件实施寄宿制度的话，可以建立留守学生特殊档案，通过对这些学生的分类登记与备案，了解并掌握每一个留守学生的学习情况和生活情况，及时将其反馈给孩子的父母或者是相关监护人，进而和家长一起共同做好对学生的教育。（三）营造良好的社会氛围良好的社会氛围对于思想道德教育是至关重要的。为此，笔者建议进一步加强农村基层的精神文明建设，努力为农村留守学生的健康成长营造良好的环境。具体来说就是一是丰富文化活动内容，加强农村思想道德建设；二是开办农村留守学生电视专题节目，从题材、报道角度、报道语言和主持风格等方面为农村留守学生量身定做，每天定时播放，让留守学生处处都能感受到大家庭的温暖，和其他学生一样健康地成长。四、结语从上文的论述中，我们不难看出，对于农村的留守学生来说，务必要做好思想道德教育，这对于他们的成长来说，是至关重要的。但是，这并非依靠学校的单方面努力就能够实现的，而是需要学校、家庭和社会的共同努力。只有尽快形成学校-家庭-社会三位一体的立体化辐射教育模式，才能开创农村留守学生思想道德教育的崭新局面。【上通大字时口电子技术基础主讲:林昕上通大字第三章半导体二极管、三极管和场效应管3.1PN结与半导体二极管、稳压管32半导体三极管3.3场效应管上通大字3.1PN结与半导体二极管、稳压管o1本征半导体2N型半导体和P型半导体3烈N结及其单向导电性根据物体导电能力(电阻率)的不同,来划分导体、绝缘体和半导体半导体的电阻率为103~109gcm。典型的半导体有硅S和锗Ge以及砷化镓GaAs等3.1.1本征半导体本征半导体——化学成分纯净的半导体晶体。制造半导体器件的半导体材料的纯度要达到99999999,常称为“九个9”。它在物理结构上呈单晶体形态(1)本征半导体的共价键硅和锗是四价元素,在原子最外层轨道上的四个电子称为价电子。它们分别与周围的四个原子的价电子形成共价键。共价键中的价电子为这些原子所共有,并为它们所束缚,在空间形成排列有序的晶体。这种结构的立体和平面示意图见图(a)硅晶体的空间排列(b)共价键结构平面示意图图硅原子空间排列及共价键结构平面示意图上通大字(2)电子空穴当导体处于热力学温度0K时,导体中没有自由电子。当温度升高或受到光的照射时,价电子能量增高,有的价电子可以挣脱原子核的束缚,而参与导电,成为自由电子这一现象称为本征激发,也称热激发自由电子产生的同时,在其原来的共价键中就出现了一个空位,原子的电中性被破坏,呈现出正电性,其正电量与电子的负电量相等,人们常称呈现正电性的这个空位为空穴上通大字可见因热激发而出现的自由电子和空穴是同时成对出现的,称为电子空穴对。