五四爱国运动1 全国优质课一等奖

第三单元新民主主义革命的兴起第10课五四爱国运动情境引入合作探究课堂小结随堂训练视频赏析——我的1919点击画面播放视频一、北京学生掀起爱国运动二、无产阶级登上政治舞台三、新民主主义革命的开始一、北京学生掀起爱国运动2.巴黎和会上中国外交失败3.五四运动爆发4.北洋政府镇压学生运动1919年5月4日北京——导火线学生1.五四运动的历史背景北洋军阀的黑暗统治（社会背景）工人阶级队伍的壮大(阶级基础)新文化运动的兴起(思想基础)十月革命的影响（国际背景）五四运动的历史背景中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:一、取消帝国主义在华特权二、废除《二十一条》三、归还在大战期间被日本夺去的原德国在山东的各种权利NO!!!在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？北京大学队伍从红楼向天安门前进（1919年5月4日）

1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，成为五四爱国运动爆发的导火线。5月4日，北京大学等十几所学校的学生3000多人，在天安门前会集，举行示威游行。他们手执标语旗，散发传单和宣言，高呼“外争国权，内除国贼”、“还我山东”、“废除二十一条”、“拒绝和约签字”等口号，要求惩办亲日派卖国贼。五四运动的口号：“外争国权，内除国贼”

“拒绝在巴黎和约上签字”

“取消二十一条”

“誓死争回青岛”

“头可断，青岛不可失”

“诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”

“国民应当判决国贼的命运”曹汝霖章宗祥陆宗舆要求：惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。天安门东交民巷外国使馆区赵家楼曹汝霖住宅北京女高师学生参加“五四”游行北京大学学生分组在街头讲演学生们在前门大街激昂讲演游行示威的女学生队伍清华大学学生在焚烧日货北京天津济南上海长沙北洋政府军警逮捕学生

中国无产阶级是怎样产生和壮大的，你知道吗？

1919年6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段。“新”在哪里?二、无产阶级登上政治舞台1.无产阶级成为运动主力2.五四运动取得初步胜利1919年6月3日上海放人免职拒签上海工人罢工上海商界罢市游行广州海丰地区人民举行示威游行天津上海九江北京高师被捕学生回校曹、陆、章免职令和拒签和约的报道

五四运动取得初步胜利的原因有哪些？五四运动的历史意义有哪些？你知道吗？是彻底的反帝反封建的爱国运动中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合——标志着中国新民主主义革命的开端五四运动的历史意义：青年学生在运动中起了先锋作用波及全国广大地区，具有广泛的群众性

什么是新民主主义革命？它和旧民主主义革命有什么区别，你知道吗？名称相同点不同点革命性质革命任务领导阶级指导思想发展前途旧民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建资产阶级三民主义建立资产阶级共和国，走资本主义道路新民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建无产阶级马克思列宁主义实现社会主义旧民主主义革命和新民主主义革命之比较温故知新能力拓展活动园地

五四运动与辛亥革命相比，在性质和历史作用上有什么不同？温故知新

北京大学发行杂志多种，专以提倡过激派伪说,平时教授学生亦本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题发生，而其远因，未始不由此种学说有以致之。

——引自北京政府教育部主事条陈1.上文中的“过激派”、“伪说”、“此种学说”分别指的是什么？2.引文作者对“罢学风潮”原因的认识正确吗？请说明理由。能力拓展

什么是“五四精神”？今天，我们如何继承和发扬“五四精神”？请召开一个以“五四精神”为主题的班会。活动园地五四运动意义：五四爱国运动导火线：巴黎和会上中国外交失败时间：1919年5月4日结果：遭到北洋军阀政府镇压无产阶级登上政治舞台地点及主力：北京、学生（前期）；上海、工人（后期）口号：“外争国权，内除国贼”等斗争方式：初期在北京时是集会、游行示威；转移后在上海等地的斗争方式是罢工和游行示威结果：五四运动取得初步胜利是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，具有划时代意义。标志着中国新民主主义革命的开端1．1919年中国政府派代表团出席巴黎和会，希望改变中国在国际上的屈辱地位。当时这样做的主要考虑因素是（）①中国参加了协约国一方对德作战，是战胜国之一

②辛亥革命后中国的国际地位提高，国家实力增强

③德国战败，中国人民认为是“公理战胜强权”

④中国外交成熟，积极参与国际事务

A．①②③④B．①②③

C．①③

D．②④

点拨：②不符合史实；④是对中国外交的评价，它不是也不可能作为当时采取外交行动的主要考虑因素，排除②④。C

2．1919年6月12日《上海学联告同胞书》载：“学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料的历史价值是揭示了（）①工人阶级在五四爱国运动中发挥了主力军的作用

②五四运动具有空前的群众性

③青年爱国学生在五四运动中起到了先锋作用

④五四运动具有坚决的斗争性A．①②B．②④

C．①③④

D．①②③④

点拨：本题考查学生综合分析能力。解答此题时一要注意材料中三类人所代表的阶级属性，二要注意比较学界、商界、工界罢课、罢市、罢工后政府的不同反应。

D

3．五四运动时期，天津一公园中的亭柱上，贴有如下一副对联：“振民气合民力万众一心；御国敌除国贼匹夫有责。”对联中的“国敌”是指（）A．英国B．德国

C．美国

D．日本

点拨：五四运动的直接导火线就是巴黎和会将德国在山东的特权转让给日本，加之一战中日本强迫袁世凯政府签订灭亡中国的“二十一条”，故“国敌”应指日本。

D

4．1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为“北京学界之大举动——昨日游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤。”从上述标题中能获得的信息是（）A．京津两地工人罢工游行

B．学生爱国浪潮遍及全国

C．外争国权，内除国贼

D．北洋政府逮捕大批学生

点拨：力争青岛体现了五四运动的反帝性质，曹汝霖和章宗祥是北洋军阀的代表，反对他们两人体现了反封建。A、B、D在材料中并没有体现出来。