多元智能在教学中的应用策略讲座

第一编

多元智能理论在教学中应用策略的实践研究

唐山师范学院彭贤智台湾作家林清玄当年做记者时,曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,第一次被捉到。他在文章的最后,情不自禁地感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,又是那么斯文有气质,如果不做小偷,做任何一行都会有成就的吧!”

没想到,他20年前无心写下的这句话,却影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。

启示：欣赏对人生是多么重要啊!

欣赏,是一种理解和沟通,也包含了信任和肯定;欣赏,也是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康地成长和进步。其实,社会上的每一个人都渴望别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。学会欣赏,是一种爱。人与人之间,在相互欣赏之中,世界才能充满爱!

主要内容现绪论现代办学的基本思路第一专题多元智能的基本原理第第二专题了解学生多元智能的方法第第三专题建立多元智能档案夹的方法第第四专题多元智能理论在教学中的应用

第第五专题多元智能研究的基本要求现许代跃社劳会亡大疗学款生陪发腾展岔的怀思海路扇：一刮个胁确撤保龙：旬确过保平学柔习攻能葱力贪持拐续芽不灶断姓地毕提提高。能娱力般是乔在辨活肃动游中形辩成剩、士体秘现逐、妥发炮展对。能懒力恳与难知际识秩、泊活光动赶密侮切背相锋联昼。影欧响建学岭习驶能婚力嚼的贞发拌展玩有凝四墓大股因祖素晌：教筐师竹的氏教挖学吉方约式榆、戴教庙学锐水汉平俗、连教者学售氛项围学羊习浓学逮习榜态膊度更、顾学帽习姓方横式板、漏抱童负田水皱平篮、祖非熄智授力找因染素凡等跟都主会炼对加学浆习准能挎力芽产腐生逗影饭响亲。两雁个想转猾变不贷愿栽学室习长到夹乐臣于纺学赚习（劲由旅他但主侄学柔习各变丙成披自估主惕学竞习蒙）要法知林道巴学坊习要可许以蝇改判变袜世莲界瞎；吴学眠习贵也羞可涂以剃改猫变半一释个筒人主的绞命串运叛，艇只债有拔学斑习源才占能辩使窑人飞得肆到话发校展凉；迁只哀有叛受蜻教篇育殊才梅能辽使督人抄变捷成愧人蜜。影逃响导学哨生爷学喝习但的忘动培力旬因嘴素逐：锈学决习丘目芬的队、归学获习评态察度予、畜学采习钢动漫机蜂、曾学雄习宾兴筐趣产等传。读件书轨改票变康命联运。阅施读秃需链要岂精嗽选斥。阅此读盛边湿界签，穗就侧是挡你球生醋活芹的鸟边顾界队。你乔的杰生钟活舟领膨域影，吸能活够错达钓到削一额个赖什旧么批高果度悄，债取佳决错于液你析的绵读返书择。不篇会花学推习川到践学块会塘学必习。学要会蔑学浴习细是耳时推代些的钟主堡题馒：兆联凉合报国淋教志科庸文缝组痰织估提择出尾教隔育峡的衣四姐大胜支欺柱见：果学趁会施求驻知唇、肯学维会漏共故处骂、亿学犹会织做疏事飞学冶会禁做查人仙。学机会河学攻习灭的堆关鸦键塘：嗽就久是异要戚掌朝握杠科任学冈的好学江习围方总法捕，戚做层到孩五娘个阔方搁面努：知肥道定为稼什模么数学慰（省目瓣的浑）搬？鱼学翠什静么输（困内壮容树）便？钥怎狭样附学垫（障方昼法残）仿？呢什患么诸时河间蚂学衡（偶计帖划仇）躲？恼谁胡知爸道隔（醒索阶取剖）也。中拳国歼人贡民酬大狠学疼教肥授材王铜琪权延别博猜士董曾局对贝全墓国女城师市借居宴民挡的滑生运活涨时瓦间独进青行必了滤抽驴样凑调赠查狭：从斯人登的购一译生宴时烘间遮分黑配砖来谁看昼，渡生毒活他必揉需技时父间垫几悟乎侄占琴去沿了完整算个叫生草命棕时蛾间热的些5甘0裹%病，稳闲挤暇记时卷间爷占煌3伙3匆%惯，侄工林作期时挑间酱占纸1俯0扒%庄，英正争规低学裁习刮时骄间挂占走7拒%献。认工克作奴时晕间值和妇正狮规拳学祥习锐时暗间祖仅俩仅况占亡整水个瞎人年生唐时盈间贵的伸1狡7色%章。一躺个脾人冲一杀生恢的腊闲闲暇翻时掉间带相易当萍于颠工曲作笼时盼间窝和复正扎规晒学益习考时汗间泰之胀和麦的费2事倍惨。卖仅你每霉年闻的爆每打周犹双悔休邮日窝和穴节戏假窑日辱，民就扎有鸭1巡寿1或4勤天夫之射多振。愈社决会朝发裙展唐到造现落在茄，饮闲察暇吴时矿间安在炊一危个赞人号的挤生稀命桌中涉，酷已刻经腿成洪为卡举宫足棚轻工重批、响仅馅次偿于萄生打活厕必攻需坑时脑间欠的残第狡二阔大但时饶间员段愿。闲臭暇悔时法间卫是梯一常笔气巨林大互的拴财编富悔，更是筐一结笔君不在利侨用堆就急会罪流别失险的蝇巨嫁大西财停富贝。马丈克螺思怪说岭：谎“堂时河间冒就新是呼能堤力怪发涌展誓的柏地嘴盘持。劲”爱甜因敢斯返坦榜说付：环"沫人便之净差冤距争在倡于大业甚余健时余间峡。椅"人金类埋越催文汪明桨进忽步柴，嘴这危些径至遵理求名涂言狸也坛就询越图闪炊耀世着爽真失理畏的沃光壁辉猫。三种辟精难神（项现掩代淋日般本姥人余的亲三猛狗痛精也神雄）笛：猎们狗藏精驻神－兴－粉思分想锈敏铜锐帆，来审胳时孟度接势限，眠思皱想彼、划观象念报跟彩上赴时恼代捷发娃展侦的援脉锤搏角，卵适僻度摔超誉前车。疯糠狗阅精灵神－艇－碧不卸怕售苦姑和柄累猾，袄甚捕至胜不纯怕资死含，葬对赢事初业蠢和这自袜己皂的装奋谦斗认目姑标案一拣往竭无评前痰地怠追似求组。赖汗皮佛狗刊精顶神－忍－带不慨怕柜挫鸭折隆，找不畏怕鞋失懂败蜂，嫂执液著衣地小追第求包，黑不茄达饲目乳的幅誓闯不流罢勉休细，悟崇困尚幕的助格押言放是舒“证世芬界戏上危只勺有库想誓不姐到缘瑞的两事补，关没盼有浩办侧不杀到闹的将事漆”其。痰人裙生俊最岔大江的鲁敌肌人兰是德你透自跃己涝，咱任区何药事橡情黑都误能仪做总得询到膝，洒只振是舅有显时气你散不汪想叮做歪而脚已所。左人管只革有船认馒识霜自米我讯，程才厘能否战首胜竞自辆我挣、好发录展罗自摸我降。学菌校促要锄处府在低三厚种撞状练态弃：领能导脏处锋在挎谋士事末状榨态幻玉、纵教期师萝处兆在业研纳究律状乓态碗、针学眨生绳处眨在附思劈燕考盖状递态领弃导教介师册学亦生谋编事它与姐谋狂人老研刘究蚀与镇创疾新肉思拐考腐与隐理写解教鞭师锐是僻教罗与及学货研总究沃者忌；赴学队生盒成仿长视指饿导者者牺；脊学求校兽发疮展偿支智持绢者教容师裹是卵学霸生沟的矛评用估姜者烧；集学格生勇课列程鹅的绣设烟计述者滤；竟学凝生盗学租习脚机咐会坛的纳提暂供船者籍。四远个结创芝新：观胸念谅创观新-韵-饭-秃-犬注四重昏学风习沈，巴思蔑想假观段念酿具荒有英超舱前滩性齐，仰新猛颖说性态新度别决锣定别一每切日，笼有信什康么墨样乐的缸态脸度缺，贵就窑会指有侍什鬼么次的湾工逐作无成甜果携。人阿的杆认爷识府水至平菌的馅多院高奏，慕工窜作共水浙平船就乔有汉多号高观修念态析度行刃为荒习垦惯援性瓣格屠命井运你孩的垃思寇想增有挎多惜远洋，找你碗就量能端走肆多荷远你带的呆心锈有恶多饰大前，泳你呀的夸舞蜂台搬就剖有疼多热大管由理瞒创炼新-沫-尺-筑-健以盟人摆为祥本女，提注赶重边调梢动纺学神生笑的破积蒙极屈性伟、复主图动远性青，忠马矿斯卫洛姜提旺出预学卡生肤为至中闲心哄的咸四损个够方郊面绒，“怨真津诚橡、艘同岩感令、佛尊普重岛、母信聋任际”自、认双识餐自拉我蛮，优根求据勺自方己淘的舒特找长辱或非潜后能护不填断责地颜发源展府自两我录。青凤春韵之糟歌痛中剥卢躺嘉离川救的涉性倒格萍特絮性梅：毙真楚诚奖、尼机受敏驶、类活腿泼己、沟热骗情王。泳性政格硬即飞命统运修。

生理需要

安全需要隶属与相爱需要尊敬需要

自我实现需要马斯洛的需要层次理论模型自我实现

自我实现尊敬尊敬社会社会安全安全生理

生理

贪婪者知识阶层不同类别人不同层次需求强度示意图知识阶层中学生不同层次需求强度示意图自我实现

尊敬

社会

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