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文档简介

课堂管理1.课堂管理概述2.课堂管理在教学中的作用3.影响课堂管理的各种因素4.课堂管理实用技巧5赴任国课堂管理案例分析前言◆语言教学既是一门科学又是一门艺术,这种教学的艺术性最终体现在课堂教学上,而课堂的组织管理是这门艺术中极为重要的组成部分。课堂管理概述课堂管理理念在很大程度上取决于人们对课堂和管理的不同认识,正是由于这些不尽相同甚至相反的认识,课堂管理便有了多种不同含义:为实现课堂活动目标所运用的一种程序;协调课堂中个体和团体各种关系的种决策;处理课堂活动中各种矛盾与冲突的种活动;促进课堂生长的一种特殊器官。上述四种含义总体上体现出两种取向,一是监督和控制学生,让学生遵守规范;二是弓导和激励学生,让他们主动参与。前者旨在维持,后者重在促进◆在传统观念中,课堂教学管理,就是为了把学生管住,让学生更好地、更安静地听讲如果“管”的结果,课堂上学生吵吵闹闹,叽叽喳喳,就会被认为没管好,是课堂管理上的失败。很显然,这样的管理是极为落后的的目的不是“死”,而是“活”不是课堂上的死气沉沉,应该是生气勃勃,要让每一个学生都成为课堂上的活跃分子,要让每一个学生的每一根神经都活跃起来这才是课堂教学管理的最高境界。◆总的来说,课堂管理是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系,吸引学生积极参与课堂活动,使课堂环境达到最优化的状态,从而实现预定教学目标的过程。课堂管理是教学工作的有机组成部分,具有促进和完成教学的功前课堂管理在教学中的作用◆课堂管理是影响课堂活动效率和质量的重要的因素。良好的课堂管理是课堂活动顺利进行的保证。如果课堂秩序混乱,老师要在一节课上花很多的时间维持课堂秩序,那这堂课学生能学到多少是可想而知的因此,课堂管理具有重要的意义,具体体现在以下几方面◆第一,课堂管理通过创设良好的课堂环境,保证课堂活动的顺利进行。因为良好的课堂环境有助于外在控制向内在控制转化,为学生形成自律心理机制和促进“他人标准与“自我标准”的统一创造条件,因而可以减少产生矛盾与冲突的可能性,并消解许多潜在的矛盾与冲突。第二,课堂管理通过促进交流与互动促进课堂活动的有效展开课堂中人与人之间、人与环境之间的相互作用或相互影响构成课堂情境中的互动。有效的课堂管理促进师生及学生之间的对话和交流。而这种对话与交流使课堂活动得以更充分地展开,从而促进学生知识经验的获得心智的开启、能力的发展,以及教师课堂

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