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文档简介

1/120XX年幼儿园亲子植树活动方案120XX年幼儿园亲子植树活动方案据教育学家分析,植树活动对孩子的成长过程至少有以下几点作用:

1、在乡野间植树,可以让孩子充分亲近自然,培养他们观察世界的敏锐洞察力。曾有一名一直在城市生活的3岁孩子,从来不知道蚂蚁长什么样。有一天他问妈妈:蚂蚁有多大?妈妈说:你猜?他说:是不是像我一样大?这位妈妈哭笑不得。为了不让孩子的大脑苍白贫乏,我们有必要让孩子深入自然,观察一草一木,在草木泥土中找回丢失的自然之情。

2、在乡野间植树,可以培养孩子的责任心、耐心、爱心。刮风下雨时,能够想到自己种下的树是否冷、热、损伤,这样提高了孩子换位思考的情商。而且,以后闲暇时前往农场,为果树浇水、施肥、剪叶、捉虫、采摘,让冲动浮躁的孩子静下心来,有了耐心做事的定力和细致功夫。在这系列过程中,孩子始终充满爱心,推己及人,懂得感恩。

3、在乡野间植树,可以培养孩子的生态环保意识,长大后成为有素质有修养的人。现在我们时常面对大面积的雾霾、以及各种环境污染、食品污染问题。未来的中国,环保理念必将深入人心。为了将环保理念从小就植入孩子的心中,我们将通过植树节向孩子宣讲植树对环境改善的重要性,让孩子认识到自己的使命,这样长大以后才能担当大任,为社会贡献一份力量。

4、在乡野间植树,可以培养亲子关系,家庭氛围和谐。一家人一起挖土、种植、填土、浇水、拍照留念,以及后期的剪枝、捉虫、果实采摘,都是在城市高楼内难以体验的亲子活动。这样的活动会让孩子一生难忘。

为了孩子的健康成长和人生体验,同时也为给予孩子们集体野外春游、呼吸新鲜空气、锻炼身体、社交、培养团队精神、亲近自然的机会,我们倡议各位家长踊跃报名参加这次活动!

2、知道“3.12”是植树节,能积极主动参与植树活动。

3、增强幼儿的生态环保意识,增进亲子之间的交流,加强幼儿园教师、家长和孩子之间的情感沟通,

2、活动材料的准备:花草树苗若干(幼儿园和家长共同负责)、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。

5、展板:我和小树同成长(各班美术作品)、植树与环保。

1、宣读爱护植物倡议书,全体幼儿跟读倡议书。

4、各班自己组织幼儿进行植树活动(小班:给花草树木浇浇谁、与小树合影等简单活动;中班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最后留影)。

延伸活动:每天观察自己种植的花草树木变化,并进行照看。

220XX年幼儿园亲子活动方案让孩子开阔眼界,亲近自然;发现春天的美景,感受人与自然的和谐。

孩子、老师、家长的互动游戏,增强孩子的团队意识,同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。

给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

对孩子进行安全教育,指导孩子听从老师和家长的指挥安排,特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长,不得随意离开集体,避免去有安全隐患的地方。

到达目的地后,将家庭分组,分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥,文明采摘,不得随意踩踏。棚内温度高,家长注意孩子衣物及时增减。

采摘草莓结束后,请幼儿和家长集合,分享采摘感受,然后举行亲子游戏。

(1)家长-破冰游戏:将所有人排成相对的两个同心圆(分为内、外两个圈),边唱歌边转圈,内、外圈的旋转方向相反,歌声一停,面对面的两人要相互握手,并进行自我介绍;歌声再响起时,游戏继续。

(2)亲子-小脚踩大脚:由一名家长和幼儿同时参加;家长和幼儿手拉手,幼儿双脚踩在家长的脚上,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,同时幼儿双脚不能离开家长的双脚,先到终点者获胜。

让幼儿亲近泥土,认识野菜。幼儿安全注意:铲子的使用,泥土不可以弄到眼、口、鼻,和小伙伴之间要有距离。

野餐,家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。

活动时间:20XX年3月27日(周日)

集合时间与地点:周日早上7:50幼儿园大门口

协助人员:刘**家长、章**家长、李**家长、张**家长、随行教师

费用:车费+采摘门票=35元带出草莓价格:15元/斤

家长们给宝贝穿适合运动的衣服,准备吸汗巾及更换的衣物。

准备好应急物品,创可贴、消毒喷雾等(家委会适当准备)。

自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。

发布活动方案,让所有家长知晓活动内容。

由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。

本次活动属于集体活动,自愿参与原则,请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全。

保护环境从我做起,活动结束后请及时清理场地垃圾。

320XX年幼儿园六一活动方案弹去五月的风尘,迎来六月的时光,六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡六月,是童年的太阳;六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。

首先,感谢各位家长能够抽空来参加活动,园内的集体活动已基本结束,接下来是班级活动。刚才各位家长看到了孩子们的精彩表现,是否觉得孩子已经长大,看到孩子们画的未来,是否家长们发现我的孩子们已经不是无知的孩童,他们已经拥有了自己所想要的未来,家长朋友就和孩子们为此而共同努力吧!

儿歌展示:《快乐的小屋》、《七星瓢虫》、绕口令《扁担和板凳》、《十二月花开》

歌曲展示《鸭子上桥》《滑稽歌》《猴子学样》《小树和小鸟》

准备:桌子若干张,乒乓球每组,塑料筐每组一个。

玩法:桌沿下放只塑料筐,桌上放几只乒乓球。宝宝吹球进筐,爸爸(妈妈)用塑料框接球。看谁进球多。规则:家长可以指导孩子吹球,但不能用手帮忙,让孩子独立完成。

孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好以下幼小衔接工作:

1、我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如:孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业,就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样,或许快点做呀,做完了妈妈给你买什么什么的”,这样会导致孩子觉得学习是任务,完成了就行,或许认为学习是一种交易,我做了,我学了,我就一定会得到想要得到的东西,这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯,希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。

2、幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的

3、每次给孩子换洗被褥时,把被子逢一下,这样孩子睡得更舒服,幼儿个人卫生,天气渐热,需要家长及时给幼儿洗澡洗头。

420XX年幼儿园举办六一亲子活动方案通过活动,让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。

用演出的形式,让每个幼儿都有表现的机会,提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆地向大家展现自我。

增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。

歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)

玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,幼儿与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。

玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。

玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。

玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让幼儿骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。

玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。

520XX年幼儿园秋游活动方案

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