三年级上册课时划分课件

义务教育阶段英语课程的总体目标是：

通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用

能力，促进心智发展，提高综合人文素养。《英语课程标准（2011年版）》《英语课程标准（2011年版）》级别目标总体描述一级对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。技能目标描述听做1．能根据听到的词语识别或指认图片或实物；2．能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；3．能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作等；4．能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。《英语课程标准（2011年版）》语言技能分级目标（一级）：语言技能分级目标（一级）：说唱1．能根据录音模仿说话；2．能相互致以简单的问候；3．能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；4．能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；5．能够根据表演猜测意思、说出词语；6．能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右；7．能根据图、文说出单词或短句。《英语课程标准（2011年版）》语言技能分级目标（一级）：玩演1．能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际；2．能做简单的角色表演；3．能表演简单的英语短剧。《英语课程标准（2011年版）》语言技能分级目标（一级）：读写能正确书写字母和单词。能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事；5．能模仿范例写句子。《英语课程标准（2011年版）》语言技能分级目标（一级）：视听1．能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的英语教学节目，视听时间每学年不少于10小时（平均每周20～25分钟）。《英语课程标准（2011年版）》本册书共7个单元，2个Revision：Starterunit:Let’sbeginUnit1:Hello!Unit2:NumbersUnit3:ColoursUnit4:SchoolthingsUnit5:Happybirthday!Unit6:Myclassroom本学期预计课时共36课时，每周2课时StarterUnit:Let’sbegin

教学目标：能根据听到的单词look,listen,mime,speak,read,write,sing,draw,colour,think,guess,play指认图片，并能根据图片认读单词。2.能根据指令Standup.Say“Hello”.Slaphands.Sitdown.做动作、给图片标号。能用Goodmorning.Hello.Howareyoutoday?I’mfine./I’mOK.Goodbye.相互致以简单的问候。4.能用What’syourname?I’m…相互交流简单的个人姓名信息，

并了解一些外国小朋友的名字。5.能学唱英语歌曲JoinIn。StarterUnit:Let’sbegin

第一课时：Part1&5StarterUnit:Let’sbegin

第二课时：Part3StarterUnit:Let’sbegin

第三课时：Part2a,2b&4StarterUnit:Let’sbegin

课时划分：（3课时）

第一课时：Part1&5

第二课时：Part2a&2b

第三课时：Part3&4Letters:AZ

教学目标：1．能正确读出、规范书写字母AaZz，并能感知字母在单词

中的发音。2.能根据听到的单词指认图片或实物，并能根据图片认读单词。Letters:AZ

Letters:AZ

课时划分：（6课时）第一课时：Unit1Page9Part4a,4b,5&6第二课时：Unit2Page15Part4a,4b,5&6第三课时：Unit3Page23Part7,8&9Revision1Part7&8第四课时：Unit4Page33Part6,7&8第五课时：Unit5Page39Part6,7&8第六课时：Unit6Page45Part5&6Page46Part7&8

Revision2Part8,9&10Unit1:Hello!

教学目标：1．能根据指令Standup.Stretch.Standbacktoback.Standnosetonose.Standarminarm.Clapyourhands.做动作、给图片标号。2．能用hello相互致以简单的问候；3．能用What’syourname?I’m…相互交流简单的个人姓名信息。4．能运用What’sthis?Mynewskateboard.进行简单的交际。5．能在图片的提示下听懂、读懂小故事Pit’sskateboard，并能进行简

单的角色表演。6．能学唱英语歌曲Hello!和NumberSong，并作出相应的动作。Unit1:Hello!第一课时：Part1,2a&2bUnit1:Hello!第二课时：Part3a&3bUnit1:Hello!第三课时：Part7a&7bUnit1:Hello!第四课时：Part8a&8bUnit1:Hello!

课时划分：（4课时）第一课时：Part1,2a&2b第二课时：Part3a&3b第三课时：Part7a&7b第四课时：Part8a&8bUnit2:Numbers

教学目标：1.能根据听到的数字单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,

ten做出相应的手势，并能根据数字认读单词。2.能根据听到的句子What’syourphonenumber?Mynumberis….正确记录

电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。3.能在图片和动作的提示下听懂、学说歌谣Thetigerjump，并做出相应

的动作。4.能在图片的提示下听懂、读懂小故事Thesnails，并能进行简单的角色

表演。5.能在老师的指导下用英语做猜数的游戏，并在游戏中进行简单的交际。

如：What’sinthebox?Crayons.Yes.Howmany?Seven.No/Yes.Unit2:Numbers第一课时：Part1a&1bUnit2:Numbers第二课时：Part2a&2bUnit2:Numbers第三课时：Part3a&3b，Revision1Part4&5Unit2:Numbers第四课时：Part7Unit2:Numbers

课时划分：（4课时）第一课时：Part1a&1b第二课时：Part2a&2b第三课时：Part3a&3bRevision1Part4&5第四课时：Part7Unit3:Colours

教学目标：1.能根据听到的单词green,red,pink,blue,brown,yellow,orange,white,black,purple指认颜色，并能根据图片认读单词。2.能根据听到的句子What’sthis?It’sa….Whatcolourisit?It’s….给图片涂色。3.能用Whatcolourisit?It’s….相互交流简单的物品颜色信息，并用Ilike(pink)(yellow).表达自己喜欢的颜色。4.能用Goodmorning.Goodnight.相互致以简单的问候；5.能学唱英语歌曲TheButterfly和TheRainbow。6.能在图片的提示下听懂、读懂小故事Thewizards，并能进行简单的角色表

演。Unit3:Colours第一课时：Part1a&1bUnit3:Colours第二课时：Part2a，2b&3Unit3:Colours第三课时：Part4Unit