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文档简介

验证机械能守恒定律高一物理激发兴趣勇敢游戏体验美

勇敢者的游戏用细绳把铁锁吊在高处，并把铁锁拉到鼻子尖前释放，保持头的位置不动，铁锁摆回来时，会打着鼻子吗？试试看，并解释为什么？脑中有科学，心中有道义，你就是勇敢者！教学目标与核心素养物理观念：利用重物的自由下落验证机械能守恒定

律科学思维：通过所学知识构建满足机械能守恒条

件的物理过程。科学探究：培养学生设计实验、采集处理数据及实

验误差分析等科学探究方面的能力科学态度与责任：培养学生敢于探索、实事求是、

合团结作的科学素养。借助自由落体运动验证机械能守恒定律实验目的情景设置引入美生活中常见的哪些运动符合机械能守恒定律？我们采用哪种运动验证机械能守恒定律最简单？实验目的

实验原理小组分析形成美（要求：独立思考后，小组讨论借助自由落体运动验证机械能守恒的可行性方案。从这几个方面思考，书面投影展示。）1、画出自由落体过程示意图。2、分析实验原理。（以表达式形式出现）3、需要测量哪些物理量？4、如何测量需要什么器材？5、注意哪些事项？实验步骤合作探究寻找美1、把打点计时器竖直固定铁架台上，接好电路；2、把纸带固定在重锤上；将纸带穿过打点计时器的限位孔,使重锤停在靠近计时器的地方；3、先接通电源，后释放纸带；4、重复上面步骤，打三到五条纸带5、选择合适的纸带，处理数据．（要求：主动合作，积极参与，书面展示数据并分析得出怎样的结论。）

误差分析反思交流享受美学物理，做实验，要有严谨认真，实事求是的科学态度！因重物要克服阻力做功，动能增加量必定稍小于重力势能减少量。系统误差

ΔEP>ΔEk

改进方案创新展示提升美

对于速度测量还有哪些仪器或方法？通过这一想法，对研究自由下落物体的机械能守恒实验进行改进。（要求：1、画出装置示意图，分析实验原理，需测量哪些物理量？需要哪些器材？2、小组讨论提出方案，并书面投影展示。）

我们做的勇敢者的游戏可以简化成怎样的物理模型。能否用来验证机械能守恒？（要求：1、画出装置示意图，分析实验原理，需测量哪些物理量，需要哪些器材？2、小组讨论给出可行性方案，并口头展示。）当堂检测敢于探索应用美单摆今天收获

反思总结更完美【课堂小结】

思维方法是解决物理问题的灵魂，是学习物理的根本；同学们通过亲自实践，参与知识的发现过程，培养动手操作的能力；倘若离开了思维方法和

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