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XXX小学舜湖校区小学英语教研组工作总结(2023)第一学期)前言进入2023学年的第一学期，XXX小学舜湖校区小学英语教研组一直致力于提高教学质量、增强学生学习兴趣、通过不断创新和探索探索出更适合小学英语教育的方式和方法。本文将对本学期学科组的工作进行总结和回顾，期望能够对未来的教学工作提供一些借鉴和思考。教研组学科建设小学英语教育的学科建设对教研组工作至关重要。2023学年第一学期，小学英语教研组全面开展了教研活动。我们主要围绕小学英语课程标准、学生发展规律和教学理念等方面进行了深入探讨和研究，以实现教育目标和提高教学效果为目的，针对特定主题设计了一系列教研活动。以下为具体内容：教研活动主题：《从兴趣出发激发英语学习兴趣》活动内容：1.教师分享兴趣爱好及其对英语学习的启发；2.学生进行兴趣爱好调查并进行英语表达；3.教师让学生拓展兴趣爱好并进行英语表达；4.教师评估活动效果。活动目的：启发学生兴趣、增进师生互相了解、激发学习兴趣、提高教学效率。通过此次教研活动，我们发现学生的英语学习兴趣越来越浓厚，语言表达能力和学习效率也在不断提升，充分展现了我们教研组对学科建设的深入研究和有效探索。教学方法探索与创新为了更好的为学生提供有效的教学指导，教研组在教学方法的探索方面也取得了一些积极成果。以音乐为教学辅助手段在本学期的教学活动中，我们尝试将音乐引入课堂来帮助学生更好的学习英语。通过音乐的节奏感与韵律感接近于语言加强交流，同时又有趣味性，易于抓住学生的注意力，从而帮助提高学习效率。我们的尝试证明，以音乐为教学辅助手段的确可以有效提高课堂的趣味性，帮助学生更好地学习。提高学生积极性为了提高学生的学习积极性，在教学过程中我们更注重了师生互动。我们通过邀请学生讲解单词、参与讨论、或是以小组形式展开活动等方式提高学生积极性，让学生在单纯的知识点掌握中，体验到学习的乐趣和成就感，也让他们更好的融入学习状态，并不断提升英语学习效率。考核方式的改革与优化小学英语教育中，考核方式的改革是促进教育发展的重要手段。在本学期，为了更好地评价学生的学习成果和效果，我们对考核方式进行了优化和改革。首先，我们将考核的侧重点由“应试能力”转向“语言运用能力”，即从简单的语言记忆扩展至实际语言表达能力的提高，这也是现代教育教学的发展趋势。其次，我们强调在评价英语学习中介于语言运用的交际能力、文化素养、个人发展等方面的表现，以便更全面、准确地评价学生学习情况。管理与协作学科组的协作与管理也是本学期工作的重要内容。为了确保团队的高效运营，教研组在管理方面进行了详细的安排与规划。我们常在午餐、下课或周例会等时间段内，进行组内或组间的教学交流、研讨、分享和总结等活动，以一种自由、开放的氛围，推动教研和学研紧密结合。同时，我们更加强调了“合作”的重要性，在教师间的互相协作中，提升团队能力，共同创造更高的教学效果。结语总之，2023学年第一学期，XXX小学舜湖校区小学英语教研组在学科建设，教学创新、考核方式优化、

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