积雪融水补给大气降水补给课件

自然界的水循环高一地理必修一第三章第一节探究1：阅读课文一、二自然段思考：1、地球上三种形态的水在数量和分布上有何特点？2、地球上的水体主要包括哪些类型？其中最重要的是哪种？其水量占全球水量的比重是多少？1、存在形态气态水：数量最少，分布最广；液态水：数量最多，分布次之；固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。一、相互联系的水体地理环境中水的三种存在形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。水圈大气水(0.001%)

海洋水(96.53%)陆地水(3.5%)地表水(69.9%)

地下水(30.1%)冰川(68.7%)河流水湖泊水沼泽水生物水土壤水永冻土底冰2.水圈的构成人类可直接加以利用的陆地淡水资源:河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

人类可利用的淡水占淡水总量0.3%，占全球水体总量的十万分之七全球水量淡水人类可利用1升节约用水探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？大气降水——雨水冰雪融水湖泊水地下水2、水体的相互联系——补给关系其中,雨水是世界大多数河流的主要补给来源（1）雨水补给——流量随降水量变化而变化。汛期：雨季典型河流：长江雨水补给（2）冰雪融水补给——大河源头或干旱地区河流主要水源。流量受气温影响，夏季流量大。典型河流：塔里木河冰雪融水补给（3）湖泊水与河水的补给关系——相互补给枯水期丰水期练习：下列哪条曲线反映修建水库后的河流径流状况？为什么？YXab月份流量24681012ABB，B曲线径流季节变化较小（4）河水与地下水的补给关系——相互补给俗话说“井水不犯河水”，分析这句话是否科学？探究3：黄河下游河段河流水与地下水之间的补给关系？河流水补给地下水（5）积雪融水补给——冬季有大量积雪地区。汛期：春季（春汛）典型河流：松花江积雪融水补给1471012200（月）流量（立方米）100030040050060070023568911ACB讨论：三幅图中哪幅图表示南方地区，哪幅表示东北地区，哪幅表示西北地区的河流流量状况？说明原因。1471012200（月）流量（立方米）100030040050060070023568911南方地区：河流流量大，汛期集中在夏季夏汛（雨水补给）A1471012200（月）流量（立方米）100030040050060070023568911河流有两个汛期春汛夏汛春汛、夏汛（积雪融水补给）（大气降水补给）东北地区B流量受温度影响夏季流量最大断流冬季断流冰雪融水补给西北地区C

面对滔滔黄河水，李白曾感叹：“黄河之水天上来，奔流到海不复回！”

二、水循环的过程和意义（一）水循环的过程1、定义：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过程。2、动力：太阳辐射、重力3、类型：海陆间水循环（最重要的）、海上内循环、陆地内循环海洋水汽输送地表径流蒸发大陆地下径流水汽下渗降水海陆间水循环更新陆地淡水资源蒸腾蒸腾蒸腾蒸腾蒸腾蒸腾蒸腾蒸腾蒸发降水陆地内循环海洋蒸发降水海上内循环参与水量最多4、发生领域：陆地与海洋之间、海洋与海洋上空之间、陆地与陆地上空之间5、环节：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸腾水汽输送蒸发降水地表径流下渗地下径流作图练习：请用简图表示出海陆间循环的环节1、塔里木河的河流径流2、亚马孙河的河流径流3、洞庭湖水注入长江4、未登陆的台风形成降水陆地内循环海陆间循环海上内循环下列环节，属于哪种循环类型?（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？（二）、水循环的意义探究5：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义（1）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球水量的动态平衡（2）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一,维持全球热量平衡。（3）水循环不断塑造地表形态（2）为什么舟山能成为我国第一大渔场呢？它与水循环有什么关系？水为什么会循环运动？这两个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响呢？（3）黄土高原的表面形态有何特点？为什么有这样的特点？长江中下游平原是如何形成的？这两个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响？在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。拓展思考：水资源是不断更新、循环的，所以水资源取之不尽，用之不竭。这个说法是否正确？课堂练习１、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（）

A．滚滚东流的长江水B．天山山区的冰雪融水

C．柴达木盆地的湖泊水D．大西洋上未登陆的飓风

2、地球上淡水的主体是（

）A．海洋水

B．冰川

C．河流水

D．淡水湖泊水AB

3、1234(1)图中数字代表的水循环各环节是：1________