小小班教师心得体会

小小班教师心得体会小小班老师心得体会

本学期我担当小班的副班老师，带小班对我来说也是一种挑战。

幸好在领导的关怀下，老师阿姨的细心照看下，以及自己不断努力做好工作的状况下，小班的小伴侣健康开心地度过了一个学期的幼儿园生活。

在日常生活管理方面，我对幼儿的要求比较严格。

由于小班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理力量差，因此我从生活的每一个环节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或者把饭菜撒在桌面上、地上，我就急躁地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓舞他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清晰放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，小便后能自觉排队，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与小小班的孩子来说并不简单，现在大部分的孩子都能形成良好的生活习惯。

在教育教学方面，小小班的孩子学问阅历少，动作进展不够快，留意力简单分散，但他们仿照力强，有较强的探究精神，因此在小小班开展教学活动要能一下子吸引他们的留意力，我采纳童话式的教育，向幼儿灌输的内容都采纳小动物的形式消失，让自己成为他们中的一员，从而更好地理解接受老师所传授的学问，例如在开展音乐活动中，幼儿最喜爱开火车，仿照小动物叫、走等动作，我让幼儿先学习一种小动物的样子，在向他们叙述这个小动物的故事，最终再学习歌曲，在这个过程中，幼儿学习起来就觉的很简单，会唱的歌曲也越来越多了。

在保育、保健方面，作为小小班是最重要的，我在这方面尽量做到细心、仔细，小伴侣着衫较多，自理力量差，常常会尿湿裤子，因此我留意观看每一位幼儿，准时帮他们换裤子，依据天气的变化，准时关心幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿特殊照看，仔细关心幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿报膳工作。

随着幼教事业的不断前进，家长要求的不断提高，对幼儿老师的要求也不断增加，因此我要不断学习、创新，努力做好本职工作。

小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。

小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在新环境中建立新的规章，培育良好生活习惯相对简单些同时，小小班幼儿的年龄特点也打算了老师进行常规管理的有利条件。

因此，对小小班幼儿进行良好生活习惯的培育是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。

那么，如何培育幼儿良好的常规呢?在日常工作实践中，我总结了一些行之有效的方法。

一、关心幼儿形成正确的概念

要培育幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。

小小班幼儿年龄小，对于很多生活习惯的正确与否没有精确     的概念。

对于幼儿的不良行为，老师不能简洁地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可仿照的榜样，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。

如，在刚开学初，许多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子处处跑的现象到处可见，坐的时候也经常把小椅子翘起来或不停地摇摆。

针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话。

我对大家说中午小伴侣睡觉的时候，老师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢?它告知我，小伴侣不爱惜它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。

小椅子都不愿和小伴侣做好伴侣了，怎么办?小伴侣都说我们不推小椅子了我们不翘椅子了。

我说那好吧，假如小伴侣想和小椅子做好伴侣，就请大家像老师这样做。

我给小伴侣们做了示范，并具体讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小伴侣一起练习。

小伴侣们都仿照着我的样子，轻拿轻放小椅子。

此后，推椅子的现象明显削减了，哐当哐当晃小椅子的声音也听不到了，假如有谁间或遗忘了，立即就会有别的小伴侣提示他改正。

二、在嬉戏中学习

幼儿喜爱在好玩的活动中接受教育，而嬉戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。

如在开学初，我组织幼儿玩配对的嬉戏。

请