理解与现代汉语不同的句式和用法-知识储备

理解与现代汉语不同的句式和用法——知识储备一、与现代汉语不同的句式知识梳理

注意：判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中作判断词的较少，在汉以后较多。(二)被动句指主语与谓语之间的关系是被动关系。被动句主要有两大类：一是有标志词的被动句，二是无标志词的被动句，又叫意念被动句。常常翻译为“……被……”。

1．有标志词的被动句有标志词的被动句，大体有如下几种：2．状语后置句现代汉语的介宾短语除表处所的可作补语外，一般都只作状语；而古汉语的介宾短语在许多情况下既可作状语，又可作补语，尤其是表比较、表处所、表方式和表被动的介宾短语多为补语。常用的介词有“以、于、乎”等。3．定语后置句定语是修饰或限制名词的，它一般放在中心词之前，古今一样。但在文言文中也可以放在中心词之后，此时就是“定语后置”。

4．主谓倒装句主谓倒装句多见于感叹句或疑问句，以加强感叹或疑问语气。甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)

译文：你太不聪明了。

(四)省略句

1．省略主语主语的省略，在文言文中很常见。其中一个主要原因是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语。句子若是重复前边的名词又啰嗦，因此省略主语的句子自然就多。句中是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语言环境来推断。翻译时，要根据具体情况把省略的成分补出来。主语的省略可分为“承前省”“承后省”“对话省”等形式。(1)承前省。永州之野产异蛇，(异蛇)黑质而白章，(异蛇)触草木，(草木)尽死。(《捕蛇者说》)(2)承后省。沛公谓张良曰：“……(公)度我至军中，公乃入。”(《鸿门宴》)(3)对话省。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“(今日之事)甚急！……”(《鸿门宴》)2．省略谓语谓语是句中最重要的成分，无论是古代还是现代，省略的情况都比较少见。不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象，尤其是并列的句子，如果其中一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语要根据上下文补出，才能不影响句子的表达。(1)承上文谓语而省略。①军中无以为乐，请以剑舞(为乐)。(《鸿门宴》)②择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(《论语》)3．省略宾语文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。(1)省略动词后的宾语。项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事。(《鸿门宴》)(2)省略介词后的宾语。①竖子不足与(之)谋。(《鸿门宴》)②衣食所安，弗敢专也，必以(衣食)分人。(《曹刿论战》)4．省略兼语“使、命、令”之类动词的宾语常兼作后边一个主谓短语的主语，这个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，文言文里的兼语却往往被省略，所省多是代词“之”。不如因而厚遇之，使(之)归赵。(《廉颇蔺相如列传》)5．省略介词文言文中常常省略介词“于”，还有介词“以”“自”等，这些介词与后面的宾语组成介宾短语，如作补语时常常被省掉。(1)省介词“于”。将军战(于)河北，臣战(于)河南。(《鸿门宴》)(2)省介词“以”。赐之(以)彘肩。(《鸿门宴》)(五)固定句式固定格式也叫固定结构或凝固结构。语法特点是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，对阅读理解浅显文言文、准确进行文言文翻译非常有帮助。二、文言文词类活用的一般规律♨规律小结“名词＋名词”时，如非并列关系、修饰关系，则其中有一个名词活用为动词，构成主谓关系或动宾关系。(2)代词前面的名词活用为动词，该名词充当了代词的谓语。①女幸而偶(匹配)我。(《与妻书》)②其后名(取名)之曰“褒禅”。(《游褒禅山记》)③树(种植)之以桑。(《寡人之于国也》)♨规律小结“名词＋代词”时，句中代词前面的名词活用为动词，构成动宾关系。(3)名词与动词之间有“而”时，这个名词活用为动词，表示动作行为的先后，从而构成承接关系。①惑(有疑惑)而不从师，其为惑也终不解矣。(《师说》)②隧(挖隧道)而相见。(《郑伯克段于鄢》)♨规律小结“名词＋而＋动词”时，句中的这个名词活用为动词。(4)动词与名词之间有“而”时，此名词活用为动词，表示动作行为的先后，从而构成承接关系。①执敲扑而鞭笞(奴役)天下。(《过秦论》)②顺流而东(向东流)也。(《赤壁赋》)♨规律小结“动词＋而＋名词”时，句中的这个名词活用为动词。(5)能愿动词“能”“可”“足”“欲”等后面的名词活用为动词，因为能愿动词与及物动词组合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。①非能水(游水)也，而绝江何。(《荀子·劝学》)②后世之谬其传而莫能名(说明)者。(《游褒禅山记》)③五十者可以衣(穿)帛也。(《寡人之于国也》)规律小结：“副词(遂、不、弗、已、则、既，等等)＋名词”时，句中的这个名词活用作动词，与副词构成偏正关系。规律小结：“所＋名词”时，句中的这个名词活用作动词。规律小结“名词＋后置的介宾短语”时，句中的这个名词活用为动词，构成动补关系。翻译时介宾短语应提到这个临时的动词之前。规律小结根据语境寻找一个相应的动词。规律小结在留用的名词后加一个相应的动词构成主谓关系。规律小结名词前加一个动词，变为动宾关系。对译公式：动词＋名词。这种类型是名词活用为动词中频率最高的一种，但有的使用了借代等修辞手法。因此，翻译时不能硬套。如“朝歌夜弦，为秦宫人”句中的“弦”，不能译为“奏弦”，而应译为“奏乐”。规律小结活用的名词一般是表示方位的，此时名词前面加一个介词，后面加一个动词。对译公式：介词＋方位名词＋动词。规律小结这个活用的名词作为动作凭借的工具或使用的材料手段等。对译公式：介＋名＋动。(二)名词作状语状语用在动词、形容词前面，起修饰、限制作用。现代汉语中，名词一般不能作状语。在古汉语中，名词可以作状语，起到副词的作用。有的在翻译时需加上适当的介词。规律小结表示工具，状语可译为“用(拿、以、靠)……”，如例①。表示动作状况、对象，翻译时可按具体情况加上适当的介词或其他的词，如例②。规律小结方位名词作状语，表示趋向，可译为“向(朝、往)……”“在……”等，如例①；表示时间，可译为“在……里(上)”，如例②；表示动作频率或经常性，可译为“每(日、月、岁)”，如例③；表示情况逐步发展，可译为“一天天(月月、年年)……”，如例④。规律小结状语可译为“像……一样”“跟……似的”。“像＋名词＋那样＋动词或形容词”构成偏正关系(状语＋中心词)。规律小结状语可译为“像对待……一样”或“按照……”“……当作……”等。(三)动词作名词1．判断依据当一个动词不再表示人或事物的动作行为，而是表示与这个动作行为有关的人或事物时，这个动词便活用作名词。活用为名词的动词常在句中作主语或宾语，常出现在“其”或“之”的后面。规律小结一是从动词在句中的位置来判断。动词作名词时，这个动词应处在主语或宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。二是从动词出现的环境来判断。动词用作名词常出现在并列结构之中。三是有时它前面有“其”字或“之”字。规律小结能愿动词＋形容词充当句中的动词谓语，以表示动作行为。规律小结形容词＋代词(之、我、其、吾)等构成动宾关系。3．翻译方式形容词动用与名词动用的翻译方法也大体相同。有的翻译成以本词为基本词素再加新词素而构成双音节动词：①在形容词前加动词，如“轻身”的“轻”作“看轻”解；②在形容词后加动词或形容词，如“亲小人”的“亲”作“亲近”解；③根据文意换一个相应的动词，如“私臣”的“私”译为“偏爱”。(五)形容词用作名词1．判断依据形容词处在句中主语或宾语的位置，用表示人或事物的性质、状态的词来代替这个人或事物，或作为此种性质、状态的名称来使用，这就叫形容词活用作名词。从修辞学角度看，形容词用作名词属借代手法。2．活用形式辨析形容词活用作名词，可依据名词在句中运用的特点，从三个方面入手。3．翻译方式形容词用作名词，有两种翻译方法：①活用的形容词后加一个有关事物的名词。如“贤”解释为“贤能的品德”；②用一相关的词来替换活用的形容词。如“旧”，以“老交情”替换。(六)使动用法1．判断依据在一个句子里，如果主语不施行动词所表示的动作，而是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思，这种语法现象就叫使动用法。格式为“主语＋动词＋兼语＋宾语”。规律小结结构方式为“名词＋宾语＝使＋宾语＋动词”。规律小结动词使动的翻译方法有二：一是使令式。格式为“主语＋使(宾语)＋谓语”。如①中的“活”，即“使之活”，翻译为“使……活命”的意思。二是动补式。格式为“主语＋动补短语＋宾语”。如②中的“斗”，即“使……争斗”的意思。规律小结结构方式为“形容词＋宾语＝使＋宾语＋形容词”。(七)意动用法1．判断依据在一个句子中，谓语动词主观上具有“认为宾语怎么样”的意思，这种现象为意动。使动用法是客观上“使宾语怎么样”，是见于事实的，是做法；意动用法是主观上含有“认为宾语怎么样”或“以为宾语怎么样”的意思，是存于意念的，是想法或看法。规律小结结构方式为“形容词＋宾语＝认为＋宾语＋形容词或以＋宾语＋为＋形容词”。规律小结结构方式为“名词＋宾语＝以＋宾语＋为＋名词”。3．翻译方式翻译时要增加一些词语，才能表达清楚。常用的译法有：认为(觉得)……怎么样；把……当作……看待；对……感到怎么样。在翻译时，要注意体现出“主观意念的感觉”，否则，难以体现意动的特点。因此，要把握常见实词的活用规律，掌握基本的翻译方法。一、借助典范例句例词，分类辨识

借助典例来辨识句式和用法是一种举一反三、事半功倍的方法。不要死记一些抽象的格式，而是结合课文中的典范例句，比较其基本格式及标志词，找出其共同特点，从而分类辨识各类文言文特殊句式。在阅读训练或考试时，将试题选句与例句进行比较判断，从而做到举一反三，提高效率。方法突破

例如：掌握宾语前置句，只要记住下列句子：“何以战”(疑问代词作介词的宾语时前置)、“彼且奚适”(疑问代词作动词的宾语时前置)、“古之人不余欺也”(否定句中的宾语由人称代词充当时前置)、“惟兄嫂是依”(“惟……是……”为固定结构，“是”将宾语前置)、“何厌之有”(“之”将宾语前置)，就可以根据类似的句子进行判断，从而实现知识的迁移。二、古今比较法古代汉语中大多数特殊句式与现代汉语有很大的差别，应着眼于二者之间的不同点，结合现代汉语的表达，从而确定其属于哪一种句式。不同的用法也可如此比照，得出结果。(1)现代汉语的语序习惯是“谓语＋宾语”，而文言文中某些特殊情况下宾语是放在谓语动词之前的，我们就要将这些特殊情况进行归类，如：疑问代词作宾语是前置的，否定句中代词作宾语时是前置的，方位名词作宾语是前置的，等等。那么将文言文翻译为现代汉语时，就要将这些前置的宾语调整到谓语动词之后。如：“沛公安在”(《史记·鸿门宴》)按现代汉语语序应为“沛公在安”，翻译为现代汉语是“沛公在哪里”。(2)现代汉语的另一语序习惯是“状语＋谓语”，而文言文中介词结构作状语时都是后置的，所以翻译为现代汉语时就要将介词结构放到谓语动词前。如：“覆之以掌”(《促织》)按现代汉语语序应为“以掌覆之”，翻译为现代汉语是“用手掌覆盖(蟋蟀)”。(3)现代汉语中，普通名词一般不能放在动词前直接作状语(方位名词、时间名词除外)，在文言文中却可以，这种情况叫做名词作状语，翻译成现代汉语时往往要将这个名词译为一个介词结构(在名词前加一个介词)或译为一个副词。如：“谈笑间，强虏灰飞烟灭”(《念奴娇·赤壁怀古》)中“灰”和“烟”就应译为“像灰一样”“像烟一样”。(4)现代汉语中只能是动词带宾语或补语，而古代汉语中的名词、形容词却可以活用为动词(包括使动词和意动词)后带上宾语或补语，因此在文言文中发现某个名词或形容词带了宾语或补语，也就大致可以断定它“活用”了。三、语境分析法着眼于对文意的理解，培养语感，在整体语境中(包括上下文和写作背景两个方面)揣摩和把握文言文特殊句式和用法的特点，这样有助于防止错误解读，尤其是确定省略的成分，更要依赖具体的语