版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
记承天寺夜游
苏轼单击页面即可演示承天寺
位于今湖北省黄冈市南,南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年赐名承天寺,其规模仅次于开元寺,因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。苏轼:北宋文学家、书画家。号东坡居士,在诗词、散文方面有巨大成就,与父苏洵,弟苏辙并称为“三苏”,为“唐宋八大家”之一。”本文选自《苏轼文集》。(韩愈.柳宗元(唐).苏洵.苏轼.苏辙.欧阳修.曾巩.王安石(宋))
神宗元丰二年(1079年),因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而后被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”(乌台,指当时的御史府)。出狱后贬为黄州团练副使。官衔上还加了“本州安置”字样,不得签署公事,不得擅离安置所,实际上跟流放差不多。
《记承天寺夜游》就是在被贬黄州的困苦境遇中写的。
背景资料:一、读准字音,读出节奏和感情遂suì
寝qǐn
藻zǎo荇xìng1.念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民。2.怀民/亦未寝,相与/步于中庭。3.庭下/如积水空明,水中/藻、荇交横,盖/竹柏影也。记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝,相与/步于中庭。庭下/如积水空明,水中/藻、荇交横,盖/竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
苏轼随笔式小品文点击朗读课文点击停止
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
二、读懂:
欣然起行念无与为乐者遂至承天寺怀民亦未寝相与步于中庭如积水空明盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳考虑,想到只是.清闲的人
罢了。共同,一起.散步.睡觉于是形容水的澄澈。高兴地样子原来
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
元丰六年十月十二日夜晚,我脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门里,(十分美好),我高兴地起来走到户外。三.翻译
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
想到没有可以与(我)交谈取乐的人,于是到承天寺去找张怀民,张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在庭院中散步。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
月光照在庭院里,如水一样清澈透明,水中仿佛有藻、荇交错,原来是竹子和松柏的影子。
何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。
哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人啊。四.重点句子翻译1.念无与为乐者。2.相与步于中庭。想到没有可以和我交谈取乐的人。我便和他一起来到庭院里散步。3.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。4.但少闲人如吾两人者耳。月光照在庭院里,如水一样清澈透明,水中仿佛有藻、荇交错,原来是竹子松柏的影子。只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
1、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外?一方面作者被贬,心情郁闷,想出去走走;另一方面因为月色很美,想去赏月。五.理解内容2、作者是如何描写月色的?
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
月色—积水空明
竹柏—藻荇交横
比喻月光如水月景赏析:
运用比喻的修辞,“积水空明”比喻月光的清澈透明。“藻荇交横”比喻竹柏的影子。无一“月”字,却无处不写皎洁的月光。描绘了一个似真似幻的美妙境界。3、找出议论性的句子。
并说说抒发了作者什么感情?
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。漫步的悠闲,赏月的欣喜,被贬的悲凉,心情的寂寞,面对逆境的豁达,人生的感慨…种种难言的感情交织在一起。“闲人”指谁?领悟“闲人”的两层含义?一.是指清闲的具有闲情雅致的人;二.是指政治生活上清闲的人。
包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。4.夜游过程中,作者的心情有怎样的变化?“欣然”“念无与为乐者”“遂”、“寻”“怀民亦未寝”“相与步于中庭”“积水空明”,赏月“何夜…何处…”欣喜兴奋转忧,写孤寂之情有点激动心有灵犀的喜悦从容、闲适
乐极种种复杂感情4.本文运用了几种表达方式?请根据表达方式划分层次。
叙述、描写、抒情(议论)
●前段记叙,交代夜游原因、时间、地点、人物。●中段描写月光澄澈,“如积水空明”、“藻荇交横”。●末段议论抒情,表达复杂感情
假如你是苏轼或张怀民,请结合文章,以他的口吻讲述“游”承天寺的情形。
我是(苏轼)那是元丰六年十月十二日夜里,…拓展
苏轼遭遇“文字狱”,被贬黄州,心情抑郁,但他没有灰心丧气,而是借游赏山水来消解内心的郁闷,抚平心灵的创伤,表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文,在感受庭院月夜小景的同时,更应感受他那从容应对苦难的人格魅力。小结:
面对逆境,要豁达开朗,乐观积极。
重要的,不是别人是否理解欣赏我们;而是我们能不能寻找到真正的自我。生活中,不是缺少美,而是缺少发现
美的眼睛。——罗丹读《记承天寺夜游》,我懂得了:……
月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子,要么是窈窕淑女,要么象征着团圆,要么暗示着分离,给人的感觉不正是一种淡淡的柔弱的清凉的味道?而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理,所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀……收集描写月色的诗词并背诵:海上生明月,天涯共此时。(唐·张九龄)举杯邀明月,对影成三人。(李白)星垂平野阔,月涌大江流。
(唐·杜甫)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
(北宋·王安石)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.(唐·李白)12、《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。“闲人”,即清闲的人,这里并非是指闲极无聊、无所事事的人,而是包含着复杂的意味。首先,“闲人”指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月的,实际上却为自己的行为而自豪──月夜处处都有,有了人的欣赏才有美,只有此时此地的月夜才是最幸运的,因为有情趣高雅的人欣赏它。其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负,但是被一贬再贬,流落黄州,在内心深处,他又何尝愿意做一个“闲人”呢?赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。
苏轼一生经历了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治与社会危机开始暴露,士大夫改革呼声日益高涨的时候。由于苏轼的改革意见和建议遭到变法派的反对,苏轼被迫外调,先通判杭州,以后又做过密州,徐州湖州等地的知州。在他为官之处,注意了解民情,关心百姓的生产和生活,所到之处都受到人民群众的拥戴和热爱。
他的父亲苏洵,即是《三字经》里提到的“二十七,始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤虽晚,但用功甚勤。苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况,感觉自己深受其父影响。当然,假若没有苏洵的发奋读书,也就不可能使苏轼幼年承受好的家教,更不能年未及冠即“学通经史,属文日数千言”,也就更不可能有日后的文学大家。嘉佑元年(1056年),虚岁二十的苏轼首次出川赴京,参加朝廷的科举考试。在翌年,他参加了礼部的考试,以一篇《刑赏忠厚论》获得主考官欧阳修的赏识,高中进士。嘉佑六年,苏轼应中制科考试,即通常所谓“三年京察”,入第三等,授大理评事、签书凤翔府判官。后逢其父于汴京病故,丁忧扶丧归里。熙宁二年(1069)服满还朝,仍授本职。苏轼几年不在京城,朝里已发生了天大的变化。神宗即位后,任用王安石支持变法。苏轼的许多师友,包括当初赏识他的恩师欧阳修在内,因在新法的施行上与新任当国王安石意见不合,被迫离京。朝野旧雨凋零,苏轼眼中所见的,已不是他二十岁时所见的“平和世界”。
苏轼因在返京的途中见到新法对普通老百姓的损害,故很不同意宰相王安石的做法,认为新法不能便民,便上书反对。这样做的一个结果,便是像他的那些被迫离京的师友一样,不容于朝廷。于是苏轼自求外放,调任杭州通判。
苏轼在杭州呆了三年,任满后,被调往密州、徐州、湖州等地,任知州。这样持续了有大概十年,苏轼遇到了生平第一祸事。当时有人故意把他的诗句扭曲,大做文章。元丰二年(1079年),苏轼到任湖州还不到三个月,就因为作诗讽刺新法,“文字毁谤君相”的罪名,被捕下狱,史称“乌台诗案”。
苏轼坐牢103天,几濒临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀大臣的国策,苏轼才算躲过一劫。出狱以后,苏轼被降职为黄州团练副使(相当于现代民间的自卫队副队长)。这个职位相当低微,而此时苏轼经此一狱已变得心灰意懒,于公余便带领家人开垦荒地,种田帮补生计。“东坡居士”的别号便是他在这时为自己起的。
宋神宗元丰七年,苏轼离开黄州,奉诏赴汝州就任。由于长途跋涉,旅途劳顿,苏轼的幼儿不幸夭折。汝州路途遥远,且路费已尽,再加上丧子之痛,苏轼便上书朝廷,请求暂时不去汝州,先到常州居住,后被批准。当他准备南返常州时,神宗驾崩。哲宗即位,王安石势力倒台,司马光重新被启用为相。苏轼于是年被召还朝。这之后短短一两年内,苏轼从登州太守,拔升翰林学士,至上礼部尚书。俗语:“京官不好当。”当苏轼看到新兴势力拼命压制王安石集团的人物及尽废新法后,认为其与所谓“王党”不过一丘之貉,再次向皇帝提出谏议。苏轼至此是既不能容于新党,有不能见谅与旧党,因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身分,再次到阔别了十六年的杭州当太守。苏轼在杭州的唯一政绩便是修了一项重大的水利建设,在西湖旁边筑了一道堤坝,也就是著名的“苏堤”。苏轼在杭州过得很惬意,自比唐代的白居易。但没过多久,王安石再度执政,他就又被召回朝。但不久又因为政见不合,被外放颖州。
之后苏轼几次入朝、贬官、贬官、入朝……饱尝宦海沉浮之苦。一度曾被贬到惠州、儋州(在今海南岛),至徽宗建宗靖国元年(1101年)再次被召还京时,病逝于常州,享年六十六岁。
从苏轼的履历来看,他做官是不成功的;他的主要功勋在文学创作上。他是有名的唐宋古文八大家之
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高级编程语言课程设计
- 2024-2030年中国背包式睡垫行业需求动态与竞争趋势预测报告
- 2024-2030年中国硫酸钡沉淀行业发展态势及前景规划研究报告
- 2024-2030年中国电子签章系统行业前景动态与投资规划分析研究报告
- 2024-2030年中国煤粉取样设备行业市场运营模式及未来发展动向预测研究报告
- 2024-2030年中国涡旋离心机行业未来趋势与前景动态预测报告
- 2024-2030年中国氢化三联苯行业产销需求与投资趋势展望报告
- 2024-2030年中国无色蒸镀阻隔包装膜行业前景动态及发展趋势预测报告
- 2024-2030年中国弹簧式压力调节器行业应用动态与投资前景预测报告
- 2024-2030年中国古筝行业销售动态及消费趋势预测研究报告
- 粮油安全储存守则
- GJB质量经济性分析方案报告
- 食用油品泄露处置方案
- 小学校本课程-海上飞行家教学设计学情分析教材分析课后反思
- GB/T 19973.1-2023医疗保健产品灭菌微生物学方法 第1部分:产品上微生物总数的确定
- 《食品微生物风险评估指南》
- 新人教版五年级上册数学(新插图)练习十三 教学课件
- 创新与发明-按图索骥、循章创新知到章节答案智慧树2023年广州大学
- 苯-甲苯二元混合液连续精馏的工艺设计和塔设备设计-化工课程设计
- 乳化工艺操作员培训资料完全
- 企业落实食品安全主体责任的练习题及答案2023年,食品安全主体责任的练习题
评论
0/150
提交评论