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文档简介
人教版二年级语文下册《玲玲的画》评课稿一、教材解读《玲玲的画》是人教版二年级语文下册的一篇课文，通过讲述一个小女孩玲玲的绘画经历，引导学生了解绘画的乐趣，并培养他们对美的感受和表现能力。本文是在学生学习了一些基础的汉字和词语后进行阅读的，适合用于培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。二、教学目标1.知识目标：熟练掌握课文中的生字词，如“画室”、“废纸”等；理解课文的基本内容，包括玲玲喜欢画画、画室被废弃、玲玲创作了一幅美丽的画，并得到了欣赏。2.能力目标：培养学生的阅读理解能力，能够理解和归纳课文的基本情节；提高学生的写作能力，培养他们对美的感受和表达能力。3.情感目标：培养学生对绘画艺术的兴趣，激发他们的创造力；培养学生的自信心和合作精神，通过展示和欣赏互相鼓励。三、教学重点学生对课文的理解和归纳，包括基本情节和主要人物；培养学生对绘画的兴趣和创造力。四、教学准备教师准备课本、黑板、粉笔等教学工具；为学生准备好活动和展示的环境。五、教学步骤1.导入引入创设情境：教师可以通过简单的问答或图片展示等方式，引导学生回忆上节课学习的内容，如“上节课我们学习了哪些汉字和词语？”导入课文：教师可以介绍课文的背景，如“今天我们要一起读一篇关于画画的故事，有人喜欢画画吗？”等。2.教学过程第一遍阅读学生独立阅读：让学生自己阅读课文，根据自己的理解，花5分钟左右时间阅读。学生回答问题：询问学生课文的主要内容，如“玲玲画了一幅怎样的画？”等。第二遍阅读教师读课文：教师带领学生一起读课文，读的同时进行适当的语音语调指导。学生齐读：全班学生齐读课文，注意语音语调的模仿。课文理解解读生词：通过课文中出现的生词，教师解释其意思，如“画室”的意思是“专门用来画画的地方”。归纳情节：逐段引导学生理解课文的基本情节，如玲玲的画室被废弃、她在废纸上画画等。绘画活动学生自由创作：为学生准备一些废纸和彩笔，让学生自由进行画画活动。学生展示作品：鼓励学生彼此欣赏和交流，展示自己的作品，并对其他同学的作品给予赞赏和建议。3.拓展延伸鼓励学生用自己的语言表达自己的感受和体验，如“你们画画的时候有什么感觉？”等。引导学生欣赏名家的绘画作品，培养他们对艺术的鉴赏能力。六、板书设计-《玲玲的画》评课稿
-教学目标
-知识目标
-能力目标
-情感目标
-教学步骤
1.导入引入
2.教学过程
-第一遍阅读
-第二遍阅读
-课文理解
-绘画活动
3.拓展延伸
-教学准备
-教学重点七、课堂展示通过本节课的教学设计，学生不仅能够理解《玲玲的画》的基本情节和人物，还能够通过绘画活动培养他们的创造力和表达能力。通过展示和欣赏作品，学生之间也可以互相鼓励和启发，形成积极的学习氛围。八、课后作业让学生进行绘画活动，画一幅自己喜欢的画，并用简单的语言给画起一个名字；学生可将作品带到课堂上进行展示。以上是《玲玲的画》评课稿的设计，通过合理的
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